《化工安全技术与职业健康》课程项目化教学初探

本论文论述了《化工安全技术与职业健康》课程采用项目化教学方法教学的课程设计和考核方案,并且简要叙述了教学实施过程。     

高职《税务代理实务》课程项目化教学实践

根据工作项目确定教学项目,在各个教学项目中以职业能力形成为依据选择教学内容,将分散在各种不同税收法规中的内容按照工作项目的内在联系进行整合。提高学生的专业综合实力,提升学生的职业素养,缩短"学"和"用"的距离,以达到企业所需与学生所学对接的目的。     

建筑装饰工程计量与计价课程项目化教学探讨

建筑装饰工程计量与计价是建筑装饰工程类专业中的一门实践性、综合性较强的专业课，本文就针对该课程的项目化教学法进行探讨。     

面向提高信息素质的旅游高职院校文献检索课教学探讨

本文针对旅游业实用人才的要求,提出旅游高职院校学生应具备的信息素质.并以此为目标,开展文献检索课程的教学探讨,以培养高素质的、适应市场需求的优秀旅游人才.     

浅谈项目化教学在企业全面经营管理沙盘模拟课程中的运用

项目方法是通过实施一个完整的项目,由学生在一定的时间范围内独立组织和实施工作的教学方法。实践证明,项目化教学可以培养学生系统思考能力,提升学生的全局观念,加强学生的协作精神,树立学生的整体意识。     

高职会计教学中的项目化教学分析

高职院校的会计课程教学对学生未来的工作有着特殊的意义,但是现有的会计课程教学无法真正满足高职教学的需求。如何才能更为有效地增强学生们在未来工作时的岗位适应性,满足市场对于高素质人才的需求,应当成为高职会计未来教学发展的主要课题。针对此类问题,我国的高职院校开始推行新式的教学方法—项目化教学法,重点培养学生的综合实践能力,实现人才培养的终极目标。文章将会从实际出发,系统地分析高职会计教学中项目化教学法的相关内容。     

探究利用项目化教学打造计算机高效课堂

职业教育学校计算机专业课的教学是理论性与实践性相结合,教师如何在教学过程中摆正理论讲解与实践操作的关系,打造高效的课堂教学,是很多计算机专业教师共同探讨的热点问题.本文提出把项目教学法运用到计算机专业课程的教学中,精心设计项目计划,并应用到课堂教学中,打造高效的课堂教学.     

高职《市场营销》课程项目化教学改革研究

高职《市场营销》课程项目化教学改革旨在克服传统教学模式与学生职业技能培训脱节的弊端,通过探索以项目为导向设计课堂教学的方法,转变教学观念,变革教学模式,提升教学效果,在促进高职院校学生增强理论知识的同时,提高职业技能和职业素质,培养社会需要的职业技能人才。     

《建筑工程测量》课程项目化教学的实践与思考

项目化教学是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用。它有着明显区别于传统教学方法的教学目标和表现特征,本文结合《建筑工程测量》课程项目化教学的实践,围绕项目化教学目标,在项目的设计、实施、考核三个方面,提出了建设性意见。     

项目化教学与传统教学的对比初探

本文主要对项目化教学进行探讨,而后从多个方面对传统教学方式和项目化教学进行对比思考,总结出项目化教学与传统教学方式之间的差异。相对于传统教学而言,项目化教学具有独特的优势,项目化教学是高职教育新的需要,也是应对新时代教育的需要,将会成为未来高职教育教学的重点。     

高职专业英语与文献检索的教学思考

本文针对专业英语与文献检索这两门课程的性质,阐述如何从教学内容、教学方法、考核方式等方面开展教学工作,讨论如何实现科技专业英语与科技文献检索这两门课程的有效结合。     

高等学校《化工工艺学》课程教学改革探讨

基于<化工工艺学>课程的特点和目前教学中存在的问题分析,结合重庆地区形成的长寿、涪陵和万州三大化工基地和丰富的矿产资源等特色,鉴于<化工工艺学>作为化工专业的主干必修课程,因此,对该课程的教学内容和教学模式进行改革探索以适应创新型化工人才的培养显得尤为重要.本文主要阐述了网络教学平台、现场生产视频、专家专题讲座、分组互动课堂教学等方面的改革实践.     

跨课程项目化教学改革探索与实践

高职电子专业属于一个基础性专业,在教学过程中,会涉及大量的专业知识,如电路原理、电子工艺管理、数字电子、模拟电子、PCB设计等等。将跨课程项目教学法引入电子专业教学中可以有效提升课程与课程之间的联系性,也能够有效的激发出学生的参与兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。本文主要分析高职电子专业跨课程项目化教学改革策略与注意事项。     

《现代采购管理实训》课程项目化教学改革的研究与探讨

本文以高等院校实训实验课程的教学为研究对象,通过理论联系实践的方式,深入探讨此类课程的教学创新过程和模式,以进一步提升教学效果。     

“广西导游”课程项目化教学探讨

课程项目化教学是高等职业教育课程改革的一个重要方向。本文结合《广西导游》课程教学的现状,分析该课程运用项目教学的意义,进行课程项目设计,并阐述了《广西导游》课程实施项目教学法的主要步骤。     

《建筑工程测量》课程项目化教学的实践与思考

项目化教学是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用.它有着明显区别于传统教学方法的教学目标和表现特征,本文结合<建筑工程测量>课程项目化教学的实践,围绕项目化教学目标,在项目的设计、实施,考核三个方面,提出了建设性意见.     

英语项目化教学的管理与实践探索

随着我国英语教育理念的日趋成熟,在英语人才培养模式和课程模式方面的认识都更加深刻,传统意义的英语教学已经难以满足社会和学生的学习要求。在这种趋势下,基于工作过程行动导向教学模式开始走进人们视野,作为行动导向的典型代表,"项目化"教学法逐渐被应用于教育教学领域。本文主要从项目化教学法概念出发,对英语项目化教学的管理与实践进行探索。     

本科化工专业《化工制图》课程教学改革探讨

针对化工制图课程本身的特点,我们从教学内容、教学手段、考核方式等方面着手,将新的教育理念、教学观念和新的人才培养方式,融入到课堂教学中,使学生既学到了知识,又提高了创新能力,注重培养了学生的工程意识,提高他们的综合素质.     

高职项目化课程教学改革与探索——以环境工程技术与应用课程为例

本文对工业环保与安全技术专业《环境工程技术与应用》课程探索了项目化教学法,在文中介绍了项目化教学实施的具体措施和考核方式,并总结了实施过程中的经验与不足,我们开展项目化教学是为了让学生完成一个完整的项目工作,使学生得到专业技术人员化训练,使职业技能与职业意识的综合培养成为一条切实可行的途径。     

高职电子商务专业实践课程项目化重构研究初探

课程改革是目前高职教育教学改革的重点,而实践课程的教学与改革又在高职课程建设中具有举足轻重的作用。本文对高职电子商务专业实践课程进行了定位,分析了高职电子商务专业实践教学存在的问题,阐述了实践课程项目化重构的基本内容。