对高职院校会计专业教学资源建设的思考

随着国家教育主管部门推广实施专业教学资源库建设,很多专业都出现了专业资源库建设的高潮.然而在建设专业教学资源库过程中出现了诸如个性化特征不明显、实训环节比重不高、整体利用率偏低等问题,这些问题的集中出现影响了专业教学资源库的整体质量和水平,本文拟对专业教学资源库建设中出现的问题进行有益的探讨.     

高等职业教育共享型教学资源库建设思考

高等职业教育共享型教学资源库的建设是国家为提高高等职业教育教学质量的重要举措，也是我国职业教育院校，特别是示范院校教育改革成果的重要体现。由于资源库的建设面临参与者和使用者人员众多，涉及面广、投资量大、经验不足，因此必须对其进行合理规划，全盘考虑，有计划、分阶段稳步实施，避免重复建设和资源浪费。本文对高等职业教育共享型专业教学资源库建设中存在的问题进行了分析并提出了解决办法。     

基于教学资源库的数字资源分类

本文对印刷文献资源、网络信息资源和教学资源库资源的分类方法进行比较，系统分析了教学资源库资源分类存在的问题，据此提出教学资源库资源分类的原则，并使用分面组配法设计出较为合理的教学资源库资源分类方案。     

如何建设高职院校会计专业教学资源库

近年来,高职院校为进一步提高教学质量和教学水平,切实提高学生的实际操作能力,正在大力建设各类教学资源库.本文结合高职院校会计专业教学资源库建设的情况,对目前存在的主要问题进行分析,并提出相应的建议.     

高职计算机应用技术专业教学资源库建设研究

为进一步提高专业教学效率、教学质量、社会服务能力,最大程度的实现资源共享,文章探讨了计算机应用技术专业教学资源库建设的目标、意义、建设内容、建设原则,为专业教学资源库的建设、实施,提供了有力的理论基础,明确了建设思路。     

资源整合 标准为重

在数字校园建设中，与教师和学生有着最直接和最密切关系的是资源库在教学活动中的运用。面对着瞬息万变的数字化环境，如何建设、组织、协调、整合教育教学的各种资源，最大限度地整合利用它们，实现其整体最大效益，已成为教育改革的瓶颈问题，同时也是学校实现教育信息化的最核心问题之一。     

教育资源库系统中的资源定制问题

随着教育现代化的推进，教育资源系统建设越来越受到重视，许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意，特别是资源陈旧单调问题尤为突出，带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地解决这些问题。通过以动态分类表为基础的计划定制策略以及以用户搜索历史为基础的定制策略，使用户根据自己需要向系统定制资源，也可以根据自己的能力接受系统或其他用户的定制任务；通过个性化用户夹能更好地使用定制系统；通过适当的激励机制能提高用户参与资源库系统中资源建设的积极性，克服只靠少数技术人员或资源开发人员提供资源而使资源数量不足、针对性不强的弊端，使资源库系统充满生机与活力。     

高校间专业教学资源共享机制的建设研究

本文首先说明了什么是专业教学资源及开放专业教学资源的必要性,描述了高校专业教学资源共享及开放状况、专业教学资源库的主要建设内容及面临的困难与挑战;提出建立校际问专业教学资源共享机制应遵循自然和循序渐进的原则,经过必要的演化途径才能形成;同时提供例证,对三所高职校专业教学资源库共同建设情况作了简单描述.指出高校间合作共建专业教学资源库及相互开放专业教学资源应是发展趋势.     

基于人工智能视阈下的高职院校资源库建设路径探索

本文基于人工智能视阈下试图构建高职院校教学资源库系统,依托一体化设计方式完善高职课程逻辑结构,实现传统教学资源碎片重组的同时,对促进高职院校持续化发展具有现实意义。研究中以对象层、核心层、支撑层、保障层四个维度构建高职院校教学资源库,拟在教学资源、课程教学的基础上,创设模块化教育平台,通过专业资源库模块、课程资源库模块、创新资源库模块三方面完成高职院校教学资源库规划。同时为解决学生、教师资源库权限问题,通过权限界定划分满足多类人群日常学习需求,结合内外评估体系,搭配多元化保障体系保障高职院校持续化发展。     

人性化视角下的公共图书馆数字化建设

本文首先概述了公共图书馆数字化建设的人文价值，分析当前我国公共图书馆在数字化建设中存在的人性化缺失问题，最后从人性化视角出发，从导航与检索、资源整合、跨库检索、特色资源库检索和网络咨询服务的深化等方面提出了公共图书馆数字化建设的策略建议。     

“双一流”背景下高校图书馆资源建设研究

高校"双一流"建设要求高校图书馆必须加强信息资源建设,更好地为学校教学和科研服务,以黑龙江中医药大学图书馆的信息资源建设为例,本文探讨了高校图书馆资源建设的可行措施,并分析了特色资源库建设存在的问题及解决措施,对高校图书馆的资源建设提出建设性意见。     

步入教学资源数字化建设新阶段

随着计算机技术、现代通信技术和网络技术突飞猛进的发展，一场以网络化、数字化为特征的信息革命正在席卷全球，人类社会已迈进了一个以信息技术为中心的新时代。信息传输的网络化、信息资源的数字化正以崭新的面貌改变着人们的生存生活环境和工作学习方式。与之相适应，高校教学资源工作也开始步入一个数字化建设的新阶段。本文结合我校教育技术中心数字化教学资源库建设的实践，阐述一些观点和认识，以期与同行交流。     

中学数字化资源建设

随着教育信息化建设的逐步深入，各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网、打造数字化校园成为学校建设的热点。而在中学数字化校园的建设及应用中，最核心的问题就是数字化资源匮乏。为了解决“有路无车、有车无贷”的状况，很多学校通过教师自制课件、利用网络资源下载以及购买教育软件等方式积累了一些教育教学资源，但从管理、规模、功能、层次结构、人员落实等方面来看，还有许多亟待完善的地方。系统、深入地构建中学数字化资源库正是学校信息化发展和教育教学改革的迫切需要。     

新课程背景下高中生物教学 网络信息资源库建设的研究

本文通过对高中生物新课程资源库运用的教学实践可行性分析研究,说明了建设高中新课程生物资源网是必要的,而且也是可行的。新课程倡导学生自主、合作和探究学习,学习方式发生了根本转变。新课程资源库的多样性改变了学生的学习方式,促进了学生个性发展,同时提升了课堂教学的有效性。     

探索教育信息化应用之路

在前不久举办的一个教育行业论坛上，来自各地的教育系统主管领导和很多行业专家不约而同地谈起“校校通”工程开展以来遇到的诸多问题和困难，关注的焦点落在了信息化建设的方向与出路上。自2001年全面实施“校校通”工程以来，各地纷纷建设的校园网、城域网究竟给学校的教育教学工作带来多大效益？很多信息化设备提供了非常强的功能，但常常闲置、最后淘汰废弃的现象俯拾即是；各地学校的资源库少则几十GB，多则成百上千GB，可老师们还是找不到适用的资源；各地教研部门进行了各种信息技术培训，而实际教学中信息技术手段常常用于公开课的“表演”；……产生这些问题的根源在哪里？有何解决的思路和对策。为此，本刊特邀北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士做客资讯研究室，请他就基础教育信息化领域的热点问题谈了自己的看法。     

职业院校课程资源库建设研究与实践

本文系统介绍了职业院校课程资源库建设的指导思想、建设原则、功能定位与应用要求,以及课程资源库的建构逻辑与实践。课程资源库的建设,有利于改革传统的教学模式,实现学生线上自主学习,对职业院校促进教学资源优质均衡、提高社会服务效益具有重要的现实意义。     

高校图书馆电子图书资源学科服务案例研究——以江苏商贸职业学院为例

简要描述了2019-2021年江苏商贸职业学院利用超星电子图书资源库优势，多措并举推广电子图书阅读和发挥电子图书资源的育人功能，对制约电子图书发挥育人功能的瓶颈问题，做了细致分析，针对性地提出了改善其管理、提高其教育效能、促进图书馆为学校高水平高质量建设助力的几点建议。     

浅谈北疆某大型水利工程如何实现档案管理信息化

本文通过分析我局档案管理现状，并从转变档案管理观念、档案管理软件配备、信息资源库建设、信息平台建设几个方面阐述了怎样才能实现我局档案管理信息化。     

创意图像设计数字化资源管理

从二十世纪后期互联网文化的快速发展，对于艺术设计乃至艺术设计的教育都有着深远的影响。对课程数字化的管理成为当今教育发展的重要趋势，创意图像设计课程作为以图像为载体的艺术设计课程，通过互联网技术快速掌握世界图像设计发展的动向，身临其境的感受大师们的生活与创作，接轨国际；同时，互联网也使图像设计教学更加灵活，大量的设计信息极大丰富了学生的创作资源。创意图像设计课程结合教学需求，从优秀图像设计案例库、图像设计素材资源库以及优秀学生作品资源库对教学资源与教学成果进行数字化管理，全方位提升“教”“学”质量。     

注册会计师专业资源库的设计与实现

本文基于.NET架构和装配件设计思想,讨论了系统主要的设计与实现问题。该系统可用于其他资源库的建设,具有一定的通用性。