促进教育公平构建和谐教育

教育公平是最大的社会公平 党的十六届六中全会作出了构建社会主义和谐社会的重要决定.作为事关民生和社会进步的教育在构建和谐社会中扮演着至关重要的角色.从本质上说,没有公平公正,就没有和睦和谐.     

论教育的公平与效率

和谐社会的本质要求是社会公平，难点在于公平与效率如何摆正问题。教育公平与效率问题的深层次原因包括教育产权与职责模糊。推动教育公平与教育效率同步发展，是建设我国和谐社会的基础!     

教育公平与构建和谐大学校园

通过对我国当前教育不公平的现状的疏理和分析，从促进教育公平的原则与政策入手，明确教育公平在构建和谐大学校园中的重要作用。和谐大学校园的构建是以教育公平为前提的，本文以实证研究的方式，对我国现阶段教育公平与构建和谐大学校园之间的关系进行探讨。     

公共财政与教育公平

教育公平,是社会公平价值在教育领域的延伸和体现.作为公共政策的重要组成部分,财政理应大力支持教育事业的发展,这是和谐社会的需要,也是财政自身职能和发展的需要.本文从现阶段我国财政性教育投入的现状入手,提出了完善我国公共财政教育公平政策的对策.     

教育公平对促进教育效率具有关键作用

目前我国教育公平问题比较严重,在城乡之间、地区之间以及高等教育等许多方面都存在。这些问题严重制约了教育效率的提高,制约了教育的发展与社会的进步。教育公平和效率之间看似有不可调和的矛盾,实际上教育公平是影响教育效率的关键因素,改善教育公平对促进教育效率具有重大作用。     

公共财政与教育公平

教育公平,是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。作为公共政策的重要组成部分,财政理应大力支持教育事业的发展,这是和谐社会的需要,也是财政自身职能和发展的需要。本文从现阶段我国财政性教育投入的现状入手,提出了完善我国公共财政教育公平政策的对策。     

从暂住证分类发放制度谈公共行政中的公平,以及公平与效率的关系

北京市暂住证分类发放制度,引发了我们对公共行政中公平价值的思考。公平与效率都是公共行政追求的基本价值,行政主体不应只顾行政绩效(效率),而忽视了公平,要努力实现公平与效率的统一,共建和谐社会。     

公平与效率

公平与效率是贯穿于人类历史发展过程中的一对矛盾，同时也是法学、经济学、社会学等领域都涉及到的一个重要问题。在当前社会主义市场经济条件下，提高经济效率是一切经济工作的中心内容。公平与效率二者存在着既对立又统一的关系，它们既相互矛盾又相互依存。     

浅议教育公平与公共经济发展

为了对教育与公共经济发展的密切相关性有一个更全面准确的了解,本文依据教育公平的内涵,剖析教育作为一种产品的经济性质,得出教育公平对经济发展的促进作用,为社会成员平等享受教育资源提供有力的现实依据。     

我国中等职业教育公平问题浅析

教育公平是是社会公平中的一个重要内容,要构建和谐社会、促进社会公平;教育公平问题是一个不可忽视的部分,它不仅关系到我国教育事业的发展。也关系列社会的稳定。中等职业教育在备阶段教育中处于比较特殊的地位,我国现在大力发展职业教育,社会对中职教育中出现的不公平问题也臻益关注。通过站这些不公平问题的分析,提出需运用“效率优先,兼顾公平”的原则,通过制度安排和各项政策的调整来增进中等职业教育的公平。     

教育公平视角下的教育风险及其规避

目前,我国教育投入的不足,教育体制的不完善以及教育政策法规的不健全直接阻碍了我国教育公平的发展进程,而由此带来的一系列风险将直接影响社会公平的实现。笔者认为应该从国家政策、法规、体制的健全和完善,各级地方政府的有力实施以及教育的直接参与者入手,规避并降低风险,实现教育公平。     

略论政府职能下的公平与效率

公平与效率二者之间的权衡和抉择是学术界长期探讨的问题。在现代社会生活中,政府在作出公共决策时,其长期采用"效率优先、兼顾公平"的职能定位,脱离了商品流通的基本规律,阻碍了社会发展和进步。本文在对公平与效率的重新认识下,提出了几点建立良好的政府职能建议。     

科学发展观:效率与公平的和谐

在传统发展观下,多以经济学或伦理学的理论为基础来分析效率与公平的关系,即便是效率与公平兼顾的观点也明显带着“追求生产性效率”的痕迹。科学发展观把效率和公平有机地联系起来,使之成为相辅相成的统一体,为我们正确理解效率与公平的关系提供了坚实的理论基础和思想指导。在科学发展观的指导和合理制度安排下,兼顾经济效率提升与实现经济公平之间是可能的,它们之间的协调与相互促进会将有利于整个社会经济的持续、快速、协调发展。     

高校贫困生教育公平问题探讨

本文研究了高校贫困生教育公平问题的产生,对这一问题的原因进行了分析,并提出了加强高校贫困生教育公平的几点建议。     

试论促进教育公平的公共财政对策

十七大中,胡锦涛强调要进一步加强社会主义和谐社会建设."公平正义"是创造"和谐社会"的必备要素之一.如何达到社会公平,教育公平是其中关键的一环.     

证券法公平与效率的经济分析

本文从法学和经济学的角度,分析《证券法》的公平与效率问题。只有适度的公平,才有利于效率的提高,效率和公平是一个两难问题。在两者之间作出“孰先孰后、孰轻孰重”的选择,体现的是一个社会的价值取向。     

四川省教育公平问题及其对策研究

本文从四川省教育事业发展的实际情况出发,分析了四川教育公平存在的问题:教育投入不足,师资匮乏,区域教育发展不均衡等问题,并提出了相应的政策建议,以期能进一步促进教育公平。     

对效率与公平关系的再认识

公平和效率是法律的两个基本价值。关于公平与效率的关系,也即二者孰重孰轻、孰前孰后,一直是困扰人类社会的一个难题。我国对于效率与公平关系的认识及实践更突出地体现在经济领域,效率与公平的关系在我国经历了从效率优先到效率优先兼顾公平再到更加注重社会公平的演变。作者认为,对效率和公平关系的认识应当站在历史和时代的高度,服从于实现人类最美好的生活这一朴素理想和最终目的,法律在这方面应当有所作为。     

新税制改革的效率与公平

效率与公平是人类社会的绝大多数人的共同追求;也是税收工作应遵循的的两大基本原则,税收制度的废立和税收制度的运行必须以效率和公平为准绳。目前,我国税收制度仍存在一定的体制性缺陷,新的税制改革的内容主要有流转税类改革、所得税类改革、财产税类改革、其它方面的改革、新税制改革要体现效率、新税制改革要体现公平。     

马克思主义公平观对构建和谐社会的启示

社会公平是社会主义和谐社会的重要特征和核心内容,教育公平是社会公平内涵的延伸。构建和谐社会的教育公平,必须强化教育公平理念,运用具体机制化解教育不公平的现象。社会公平是社会主义和谐社会的重要特征和核心内容,教育公平是社会公平内涵的延伸。构建和谐社会的教育公平,必须强化教育公平理念,运用具体机制化解教育不公平的现象。