怎样适应新世纪图书馆的新功能

随着人类智慧的开创和延伸 ,科技的发展日新月异 ,新世纪的图书馆员必须要随时坚持不懈地充实自己 ,达到终身学习 ,扩充自己知识面广度和深度 ,才能愉快面对现在各个层次的读者需求 ,提供高品质的服务。所以 ,本文将从图书馆的服务谈起 ,并论及图书馆员的再教育问题 ,从而建立新世纪图书馆员的新形象。随着人类智慧的开创和延伸 ,科学技术日新月异 ,人类已步入知识经济时代     

创建学习型企业 争做知识型职工

党的十六大强调，要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这一要求具有时代性和前瞻性。形成终身学习，全程学习，团队学习的机制，是新世纪新阶段对企业员工的必然要求。因此，开展“创建学习型企业，争做知识型职工”是“新世纪职工素质工程”的重要载体和基础工作。     

高校图书馆的继续教育与终生学习

新世纪图书馆的继续教育与终生学习是社会发展的必然要求。图书馆在实施终身学习、继续教育方面有其独特的职能,提出图书馆继续教育、终生学习的方法。     

新环境下图书馆员的继续教育

图书馆员只有通过继续教育 ,不断更新知识 ,才能更好地迎接新世纪的挑战。     

谈新世纪图书馆员的素质培养

新世纪图书馆的发展对馆员素质提出了更高的标准,对馆员素质的培养和提高是十分必要的。本文从新世纪图书馆工作发生根本性变化,阐述了对馆员素质培养的原因、与新世纪对图书馆员素质的具体要求、及对馆员培养提高应采取的方法措施。     

探析新形势下图书馆人力资源的标准化管理

信息技术在新世纪是发展最快的技术之一,面对新世纪的挑战,图书馆员必须要在"道德"的基础上,开展相应的工作,对现代的信息技术进行全面掌握,所具备的知识智能也应该十分广泛。在美国也存在这样的一种说法,就是说在图书馆服务所发挥的作用中,5%是图书馆建筑物占有的比例,20%是信息资料占有的比例,而75%是图书馆员占有的比例,从这样的比例中我们可以看出,图书馆员的作用是尤为重要的。本文针对新形势下图书馆人力资源的标准化管理进行分析和阐述。     

关于图书馆员职业的一点认识

本文从对图书馆的认识、中外图书馆专业人员任用方式对比、图书馆学教育简单介绍及图书馆学相关学科等方面讨论图书馆员职业应该具备的图书馆学专业背景,建议非图书馆学专业的图书馆员加强图书馆学专业的学习,以改善当前图书馆员职业弱化的现状。     

论图书馆员再学习的必要性

图书馆内外环境的改变和图书馆员现状,要适应不断前行的图书馆事业发展的脚步,图书馆员要不断的再学习。     

知识经济时代与终身学习的思考

该文从知识经济时代的需要出发,从终身学习的概念、内涵及发展状况入手,详细论述了终身学习的必要性,提出了终身学习必须具备的能力和实现终身学习的途径,为今后终身学习提供了新的思路。     

对高校图书馆员职业能力培养与提升的思考

本文通过对高校图书馆员职业能力的现状分析,从加强职业道德建设、加大培训学习、加快激励机制建立,切实加强馆员业务素质修养和管理沟通协调能力等方面阐述了提升高校图书馆员职业能力的有效途径。     

浅析全媒体时代高校图书馆员信息素养的培养与提升

本文首先介绍了信息素养的内涵,并在此基础上分析了高校图书馆员具备信息素养的必要性,信息时代图书馆已转型为数字化、信息化图书馆,必然对高校图书馆员的信息素养有了更高的要求,作者结合多年图书馆工作经验,针对高校图书馆员信息素养的现状和存在的问题,提出了培养高校图书馆员信息素养的4方面具体措施:注重馆员创新意识、加强馆员业务技能学习、建立评价机制和强化馆员社交礼仪技巧等,从而更好的推动高校图书馆事业的可持续发展。     

我国建设终身学习体系的主要问题及建议

随着国际竞争加剧,为了在全球竞争中争得先机和保持优势,各国都在重新确定其人力资源开发战略倡导终身学习理念,建设终身学习体系,并将其列入基本国策。根据世界银行的介绍,美国在1976年就通过了《终身学习法》,日本1988年在文部省设立了终身学习局,并于1990年制定了《终身学习振兴法》,欧盟将1996年定为欧洲终身学习年,韩国在1999年颁布了《终身教育法》,德国的基本法也把终身教育确定为国家的责任。     

大庆市社区教育现状及对策初探

构建学习型社会己经成为新世纪世界各国的教育发展目标,各国首脑政要也围绕这一目标在制定本国教育发展方略.20世纪90年代,构建终身教育体系已成为我国教育改革与发展的战略目标.社区教育是实现全民终身学习、构建学习型社会的基础,教育社区化也成为社会经济发展的迫切需求和教育发展的必然趋势.如何发展社区教育、形成学习型社会已成为诸多专家学者的研究课题.     

浅谈高校游泳课的安全常识和教学方法

本文就高校游泳课安全常识和教学方法进行研讨，促使学生尽快掌握游泳技术，培养终身体育能力，为适应新世纪发展的复合型人才提供有益的启示。     

近年来我国图书馆员培训研究综述

图书馆员的培训研究是各类型图书馆员工培训的指导,文章从图书馆员培训的必要性和现状、图书馆员培训的内容,方式和步骤、提高图书馆员培训效果的策略、图书馆员培训实践研究四个方面对今年来我国图书馆员培训研究进行了全面的概述,以期对学者以后进行相关研究提供借鉴和参考。     

新世纪图书馆员素养探析

随着二十一世纪的到来 ,知识经济已初见端倪 ,并呈现出知识资本化 ,信息产业化 ,资产无形化等诸多特征 ,对社会政治、经济、文化、教育等各个行业 ,尤其是与知识、信息密切相关的公共图书馆工作产生巨大的影响与变革。因此 ,从现在起作为在人类知识宝库———图书馆内工作的图书馆人员就要为已经到来的二十一世纪知识经济时代积蓄能量 ,创造条件。探讨新世纪图书馆员的素养及其培养途径对于顺利实现新世纪图书馆的战略目标有着极其重要的意义。一、二十一世纪知识经济时代对图书馆人员素养的要求二十一世纪是一个科学技术高度发展的信息社会…     

企业创新学习 提升能力助推改革探析——构建军工科研院所终身学习体系的探索与实践

<正>学习是人类社会亘古不变的永恒主题。面对错综复杂的竞争形势及瞬息万变的市场环境,将终身学习制度固化,构建所级终身学习体系,不仅是知识经济时代对塑造学习型组织、构建学习型社会的必然要求,更是满足员工自我提升需求,迎接所"市场化转型"及"二次创业"挑战的必由之路。本文从终身学习概念内涵入手,联系学习型组织理论及"马斯洛需求层次理论",尝试构建贯穿研究所各个层级,纵、横向结合,相辅相成,相互作用的终身学习体系,助力改革,成就研究所的再次腾飞。     

论图书馆员适应新形势要求的途径

图书馆在知识经济化、信息网络化、学习终身化学习时代形势下承担着提供和推动新知识发展重大使命,图书馆员应拓展知识面,丰富知识结构;熟知本校学科与馆内书刊、文献、资料;充分利用高科技手段提高馆内书刊、资料运营效率。     

教师成长与终身学习

终身学习是21世纪的生存概念,是教师自身发展和适应职业的必由之路.在当今的学习化社会里,教师必须树立终身学习和可持续发展的思想,勤于学习,勤于实践,这样素质的提高才能落到实处.     

医院图书馆队伍建设的设想

提高图书馆员综合素质是图书馆的当务之急。论述了图书馆员队伍建设的重要性、现状以及改进方法,并对加强图书馆建设、提高图书馆员整体素质提供了一些合理化建议。