特色职高的档案管理信息化建设

笔者所供职的浙江缙云工艺美术学校是一所培养工艺美术实用人才的专业性特色高中,是浙江省高中阶段美术教育规模最大的专业学校之一。近年来倡导＂教室工厂合一、教师技师合一、学生工人合一、作品商品合一、育人创收合一＂,成为学校的＂特色＂。每年会产生很多档案资料和实体工艺美术作品。     

从教室环境布置看教室文化建设

教室文化是校园文化建设的一个重要组成部分,而教室环境布置又是教室文化建设的重要载体,丰富的文化内涵,合理的空间布局,能使教室环境布置彰显特色,促进教室文化建设,起到振奋学生精神,鼓舞学生斗志的作用,使学生在优美的教室环境中坚定学习信念,激发学习热情,增长各种知识,感受人文关怀.     

发展学科专业特色促进品牌专业建设

特色是品牌的第一支撑要素,没有特色也就没有品牌,品牌专业是专业特色的凝聚和升华,品牌专业建设的核心是专业特色建设,因地制宜地发展已有特色,不断培育新的特色,是建设品牌专业的客观要求,也是专业不断发展的动力。以特色求生存、以特色谋发展、以特色创品牌。     

浅谈公共设施设计与城市特色

通过对公共设施与城市特色的研究,发现中国多数城市的公共设施缺乏城市特色。针对这一问题现状,提出通过城市自身的自然环境、人文环境结合城市独有的地域文化设计出有特色的公共设施,塑造鲜明的城市特色。     

现阶段高职财经类专业教学改革的研究与实践

随着中国经济持续发展对应用型人才的大量需求,高职院校经历了一轮快速的发展。本文以工商企业管理专业为例,分析了该专业在发展中存在的诸如专业方向太宽、人才培养模式雷同、缺乏实践经验等问题,并采取了明确定位目标、打造专业特色、培养双师队伍、人才培养模式改革等实践措施。     

方便实用的多媒体教室

国际关系学院是一所规模较小的全国重点高校，有多媒体教室20间，共2000余个座位。设计多媒体教室前，我们经过详尽的调查研究，吸取其他院校的经验教训，结合我院教师多年的教学实践，制定了符合本校教学特点的多媒体教室设计原则：保证教学需要，尽量节约经费，力求操作简单，创造一流教学环境。     

对平面设计教学的思考

平面设计是当今随处可见的一个行业,因此为适应市场需求,各中职院校普遍开设有平面设计专业,但在教学中却存在缺乏创造性、课堂教学与社会脱节,学生只懂而造型设计缺乏深厚内涵等问题,鉴于此,提出了相关的解决方案。     

专业思政实施困境及其成因分析与路径探索

专业思政是解决课程思政各自为政、思政同质化问题的重要手段,能为实现三全育人提供有效支撑。本文从专业思政的内涵要求出发,分析了当前专业思政存在的三大困境：系统性不强,课程间缺乏统一规划;内容割裂,教法上思政融入太硬;考核不明,教学成效无法衡量。随后从顶层设计和机制建设两方面剖析了困境的成因,最后基于OBE理念设计了专业思政路径：顶层设计、机制先行;设计目标、分解课程;挖掘元素、隐性实施;评价效果、反馈改进。     

关于现代高校环境艺术设计专业教育改革的探讨

当前我国高等院校环境艺术设计教育呈现出前所未有的繁荣景象。在环境艺术设计专业发展的同时,也存在着一些问题需要改革和调整,例如课程体系陈旧僵化,不能紧跟时代的发展;学生对电脑的过分依赖使设计意识、设计思维、设计能力逐渐弱化,导致了想象力和创造力的匮乏;设计仅限于纸上谈兵,缺乏与市场的接轨;缺乏细节方面的实验研究,以及缺乏对传统设计文化的认识与了解。所以,改变现状势在必行。     

第4届“高校市场营销专业教学创新”研讨会

随着市场经济的蓬勃发展,市场营销学在我国企业的实践中不断发展。但是,目前国内企业整体的市场营销水平还比较低,同时高校市场营销专业在教育手段和方法上还缺乏创新。为使高校市场营销专业教学研究和实践操作相结合,建立现代市场营销课程体系,使理论研究更具有中国特色和现实     

高职院校图书馆服务专业特色建设的实践与思考

高职院校图书馆服务专业特色建设是学校特色发展和图书馆突显办馆特色的需要,经抽样调研发现目前我国高职院校图书馆服务专业特色建设的总体水平比较低。本文提出了"专业特色资源建设、专业空间建设、专业服务提供"三位一体的图书馆服务专业特色建设的模式,并从这三个层面分析了具体的建设举措和实践案例。     

关于高校哲学教学改革的设想

高校哲学教学的现状是不能令人满意的,主要表现为学生缺乏学习哲学的兴趣,学习哲学的目的主要是为了应付考试。造成这一现状的原因有:哲学教师缺乏专业素养,学生缺乏问题意识和独立思考的习惯,哲学教学环节设计不够科学。要改变这些状况,就必须对现行的哲学教学环节进行改革。通过对教学环节的改革,促进教师专业素养的提高,促进学生问题意识和独立思考习惯的培养。需要强调的是,对哲学教学环节进行改革,必须符合哲学的内在特性,否则就是舍本逐末。     

农林院校非物理专业大学物理实验教学改革

农林院校非物理专业物理实验课程教学改革应结合各专业特色设计实验内容,设计PC端和手机端网络教学平台,举办物理学术竞赛,建设"智慧实验室",从而提高学生的学习积极性及物理实验课程的教学质量。     

邮电类高校信息管理与信息系统特色专业建设的探索与实践

特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。     

农业院校市场营销特色专业建设的实践与思考——以湖南农业大学市场营销专业为例

专业建设水平的高低,直接关系到人才培养的质量。湖南农业大学市场营销专业立足于自身特色,从人才培养方案、课程建设、实践教学、教研教改、师资队伍等方面不断加大改革力度,理性地创建并形成自己的专业特色。实践证明,特色专业建设,人才培养理念是根本,师资队伍建设是关键,平台搭建是保障,特色凝炼是目的。     

多媒体投影教学成本费用知多少

将迅速发展的多媒体技术应用于课堂教学,既能提高教学质量,又能增加课堂信息量,对教育事业的发展,特别是扩大教学规模无疑具有很大的推动作用,特别是近几年来,随着国家经济实力的增强以及对教育经费的不断投入,各高校多媒体教室的建设规模越来越大,多媒体投影教学逐渐成为了高校课堂教学的主流。但是,相关主管部门对大规模建设多媒体教室所带来的后期费用缺乏足够的心理准备,甚至有些人认为“多媒体教室建成投入使用后就不需要再继续投入资金了”,认识上的误区导致资金投入不足,甚至影响到了多媒体教学的正常进行。     

浅谈企业专业技术人员双重职业发展通道的设立

中国目前大多数企业,对于员工的职业晋升缺乏科学的设计和明晰的制度规范。反应在实际管理中就是员工晋升的决定因素很大程度上还是取决于领导或上司的主观评判,缺乏科学的理论指引和具体的设计技术指导。员工职业生涯管理首要环节是员工职业发展通道设计,也就是企业如何为员工架好晋升阶梯的问题。本文主要从专业技术人员晋升过程中的两条通道如何实际中操作展开阐述。     

城市广场空间植物造景设计的相关探讨

目前多数城市广场植物造景形式的单一,缺乏变化,毫无新意,无法反应城市特征特点,本文通过大量实际调研,总结城市广场植物造景设计中不同的设计手法,寻找属于城市自身特色的植物造景设计,以期对合肥市城市广场的植物造景设计提供指引。     

基于名师工作室的农村青年骨干教师专业成长策略研究——以诸暨市店口镇小学综合实践活动名师工作室建设为例

正1问题的提出1.1农村骨干教师专业提升缺乏有效的培养路径,成长乏力在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的指引下,义务教育均衡发展得到了有效推进,城乡差距不断缩小,农村师资力量也有了较大提升。但不可否认的是,城乡师资差距依然巨大,特别是农村青年骨干教师专业发展缺乏有效引领,培养路径捉襟见肘:一是依靠自驱力开展学习和研究,专业发展缺乏深度;二是依靠校本化的常规教研活动,专业发展缺乏高度;三是依靠少数几次零乱零碎的外出研修,专业发展缺乏系统性。如,小学综合实践活动课程是一门国家规定、地方指导、校本开发和实施的国家课程,是一门     

高职院校软件与信息服务专业群建设探析与实践

实施中国特色高水平高职学校和专业建设是促进我国高等职业教育内涵式发展的重要战略举措,在高职院校特色高水平专业群组群实践发展的过程中,专业群组群逻辑及群内专业协同关联性还有待深入研究。针对此类问题,本文在剖析高职专业群基本内涵,厘清其组群逻辑的基础上,结合重庆商务职业学院软件与信息服务特色高水平专业群建设经验,从专业群构成、专业群组群需求分析、专业群组群逻辑与群内专业关联性等方面进行了实践探索。通过相关研究工作为“双高”背景下特色高水平专业群建设提供借鉴,对实现特色高水平专业群可持续发展具有现实意义。