浅析思想政治工作在残疾人职业培训中的应用

残疾人政治思想教育是职业教育培训教育的重要组成部分，由于受教育者的特殊性，探索适合残疾人接受职业教育的政治思想教育方法和模式是十分必要的。本文认为特殊教育工作者应以人为本，尊重采集人在政治思想教育中的主体地位，深化教育改革，并以体验教育为基本途径不断的完善社会的政治思想教育，来达到提高残疾人的政治思想水平的目的。     

浅析思想政治工作者应具备的对象观

思想政治教育作为人类社会的一项重要的实践活动，有其特定的认识和实践的对象。思想政治教育对象就是指思想政治教育所要面对的人，指在教育活动中，教育者认识、教育、改造的对象，它有广义与狭义的区分。本文所指的思想政治教育对象是从狭义上理解的受教育者。     

浅谈情境式教育在大学生思想政治教育中的应用

实践调查表明，大部分学生不喜欢传统说教的授课方式，思想政治教育更多的应是启发性教育。情境式教育针对受教育者认知特点和学习习惯，有意识地创设一种教育环境和气氛，让受教育者在情境中体验，在碰撞中感悟，引起心理共鸣，得到人格的完善和发展，为思想政治教育提供了新的途经和方法。     

利益共同体视域下思想政治工作的着力点

马克思共同体思想的中国新智慧是把"人民对美好生活的向往"上升为党和国家的奋斗目标,以"党性"促进"人民性",开启世界人民历史的舞台大幕。利益共同体内蕴辩证统一的新型利益观,主要包括人的利益是个体利益、群体利益和类利益的辩证统一,人的利益是经济利益、政治利益、文化利益、社会利益和生态利益的有机统一,人的利益是眼前利益与长远利益的辩证统一。在走向"真正的共同体"实践中,应明确思想政治工作的基本任务和职责就是高举马克思主义旗帜、引领社会导向,思想政治教育受教育者要做到"重点人群"与"关键少数"的有机统一,思想政治工作内容要体现"落细落小、日用不觉"的隐性和渗透性特点,思想政治工作方法选择要坚持喜闻乐见、简易方便的原则,思想政治工作环境优化要着眼于人的利益的存在和发展。     

论高校思想政治教育控制

高校思想政治教育控制是有别于政治意义上的控制，在高校思想政治教育中，控制是教育者对教育对象思想行为偏差的纠正，并且教育者和受教育者都是控制的主体。高校思想政治教育的对象是社会关系复杂、有着多种需求层次的人，需通过对教学活动的有效控制并找准重点控制对象，引导学生自我控制等来保证教育目标的实现。     

浅析增强思想政治教育有效性的对策

思想政治教育实践活动自开展以来，对受教育者的思想道德水平的提高和人格的完善起到了积极的推动作用，但是由于社会环境等因素的影响和弱化，思想政治教育的实效性仍不是很强，仍需进一步的提高和加强，本文旨在相关理论的支撑下浅析提高思想政治教育有效性的对策。     

论新时代对学生进行思想政治教育的适应与超越

随着微博、微信等新媒体时代的到来,学生的思想政治观念受到了潜移默化的影响,传统的思想政治教育工作也受到一定程度的冲击,学校的思想政治教育工作如何应对是一项极具挑战的任务。如何本着适应超越规律在教育工作中既适应受教育者的思想品德状况和一定社会的要求,又能有所创新,另外在整个教学过程中又如何体现适应与超越,需要教育者、受教育者和新媒体工作者的共同努力。     

边境地区高校大学生思想政治教育探究

坚持用社会主义核心价值体系指导边境地区高校大学生的思想政治教育；加强民族团结教育，使边境地区高校大学生树立马克思主义民族观，把维护我国统一的多民族社会主义国家的性质和主权、统一、尊严作为最高利益；注重思想政治教育与社会实践活动的结合；重视发挥校园文化的重要作用，始终贯穿价值观教育。     

浅谈加强环保部门思想政治工作

在当前新形势下，思想政治工作要与时俱进，坚持不断创新与发展。环保部门干部职工应当充分认识思想政治工作的重要性，时刻与党中央保持高度统一，严格落实思想政治工作方针，结合实际工作，重视教育与自我教育，做好新时期的思想政治工作。     

浅议思想政治教育与人的全面发展的内在联系

思想政治教育与人的全面发展具有内在联系。人的全面发展对思想政治教育的积极意义，主要表现在教育对象在接受教育之前需要有一定的德智体美劳基础。思想政治教育对人的全面发展的促进作用，主要表现在价值导向、精神动力、环境保证、实践锻炼等方面。     

试论企业思想政治教育建设

企业思想政治教育建设工作，除经济目的外，还有政治目的，因为它不局限于本企业，还要达到全党全国思想上政治高度统一，造成一个安定团结的政治环境，为整个国民经济的健康发展提供重要的政治保证。该文从企业思想政治教育内容、企业思想教育的方法、思想政治教育的职能和地位三个方面重点阐述了企业思想政治教育建设的内容，具有一定借鉴意义。     

试从思想政治教育方法论角度谈提高大学生思想政治教育的有效性

运用好思想政治教育方法论体系中的原则方法,有助于思想政治教育者在教育活动中采取科学有效的方法来实现思想政治教育的目的,完成思想政治教育的任务,从而增强思想政治教育的有效性。结合大学生的实际,本文从疏与导相结合、理论与实际相结合和解决思想问题与解决实际问题相结合的三个原则展开具体探讨。     

大学生人本思想政治教育保障机制探析

大学生思想政治教育坚持以人为本的价值追求，是一项复杂的系统工程，必须建立相关的保障机制，以避免大学生思想政治教育活动贯彻以人为本原则的随意性与负效应。建立有序的领导机制、规范的制度运行机制、队伍建设机制与评估考核机制，是大学生人本思想政治教育保障机制的重要内容。     

大学生新形势下逆反心理的引导

当前，大学生思想政治工程最常见也最难解决的问题之一，就是新形势下的逆反心理。所谓思想教育中的逆反心理，是指接受者在接受思想政治教育的过程中所产生的社会要求对立、与教育者期望目标背离或与事物常态性质相反的逆向反应的情绪体验和行为倾向，它的存在不仅给思想政治教育带来了“抗药性”，而且造成某些大学生与思想工作者的对立情绪，影响大学生正确的世界观、人生观、价值观和形成。     

思想政治教育的价值

思想政治教育具有实现社会价值的社会性功能和实现个体价值的个人性功能。在实际工作中思想政治教育要解决好社会价值本位和个体价值本位对立的两种极端形式。因此，思想政治教育价值在于实现社会价值与个体价值的和谐统一。     

思想政治工作如何贯彻“以人为本”的原则

随着时代的发展，社会的变迁，思想政治也工作面临许多新情况、新问题，要做好新形势下的思想政治工作，就要坚持贯彻“以人为本”的原则。只有坚持“以人为本”，才能抓住思想政治工作的主轴，把政治工作做深、做细，才能真正达到统一思想、化解矛盾、鼓舞士气的目的。     

思想政治教育中如何激发教育对象主动性

随着市场条件下社会风气物化倾向的加剧，各单位的政工教育工作都遇到越来越多的困难与阻力。思想政治教育的目的和效果最终只能通过教育对象的接受活动来完成和实现，因此思想政治教育中激发教育对象主动性显得十分重要。     

加强内部管理促进均衡发展

教育均衡,是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构、受教育者在教育活动中,享受平等待遇的教育理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度.     

思想政治教育与学校管理的实践与思考

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中,明确指出了加强和改进大学生思想政治教育的六项基本原则.其中之一是坚持教育与管理相结合的原则,把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为.     

论思想政治教育工作的发展趋势

思想政治教育作为一门科学,有它固定的规律,思想政治教育的科学性与现代化就是指在思想政治教育和实践中切实贯穿其真理性和规律性,逐步实现思想政治教育观念、体制、方法及其载体的现代化。同时,思想政治教育又随着客观形势的变化不断增添新的内容、新的任务,采取新的方法解决新的问题。要在继承以往的科学的思想政治教育理论的基础上实现新时期思想政治教育工作的现代化,就必须实现科学性与现代化的统一。