浅谈创建学习型组织

学习型组织是把学习与工作系统地、持续地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。学习型组织理论是九十年代在管理实践中发展起来的新型管理理论,它适用于各种组织。     

强制戒毒所学习型组织建设探究

二十世纪九十年代以来,西方工商管理界兴起了学习型组织的管理理论。文章在考察学习型组织理论思想渊源的基础上,重点探究强制戒毒所学习型组织的建设。提出强制戒毒所学习型组织创建的三大体系建设,并研究了强制戒毒所学习型组织创建的实施保障,力求推进我国强制戒毒所学习型组织的建设。     

企业学习型组织的创建与研究

管理学家罗宾斯曾说过,20世纪90年代后期管理学理论正式进入了学习型组织管理的理论时代。距今20多年过去了,管理学人对学习型组织的研究方兴未艾。当前以创新驱动和开放式创新为时代背景下的中国企业,面对日益复杂的经济环境,要想保持核心竞争力,必须注重学习型组织的建立。鉴于此,文章从相关理论综述、学习型组织实现目标、创建学习型组织的障碍等方面进行详细的分析,最后结合我国企业实际提出了创建学习型组织的建议,以期对我国企业学习型组织的创建提供帮助。     

学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究——自然科学基金项目（70272007）回顾和总结

主要回顾了国家自然科学基金项目学习型组织的学习能力系统、学习导向人力资源管理系统及其相互关系研究(70272007)所提出的理论观点和实际应用成果,包括组织学习和学习型组织的概念、模型、组织学习能力测量问卷OLCQ;学习导向人力资源管理系统的概念、维度、测量问卷LOHRMQ;学习导向人力资源管理对组织学习能力的影响;其他与人有关的管理措施对组织学习能力的影响;所提出的组织学习和学习型组织、学习导向人力资源管理的理论在中国企业的应用研究及研究发现。最后,介绍了取得的学术成果和实践成就,指出了未来的发展方向。     

学习型党组织的特点及其创建

<正>"马克思主义学习型政党"是我党在借鉴国外现代教育、社会、管理理论,特别是对学习型组织这一现代管理理论进行创新和发展的基础上,根据中国的实际需要而提出的一个创新性概念。党     

和谐管理理论的意义与价值

经过十余年的不断研究和发展,和谐管理理论已经形成了相对完整的理论框架,其存在和发展价值在管理理论和管理实践两个方面日益突显.在对和谐管理理论的意义和价值进行深入思考的基础上,重点阐释和谐管理的理论特色,分析和谐管理理论的关键应用价值,介绍并总结了目前围绕和谐管理理论的实证研究工作,并详细阐述了和谐管理案例研究的特色与过程,以及案例研究的成果和基本结论.     

学习型组织有助于企业管理工作创新

学习型组织是以信息和知识为基础的组织,这种组织实行目标管理,成员能够自我学习、自我发展和自我控制。在本文借鉴学习型组织的五项修炼,阐述了在思想政治工作中要如何强化和创新。     

建立学习型组织之现实途径探析

彼得·圣吉说，学习型组织仅仅完成了理论发明，而远未达到实践创新的目的。探析建立学习型组织之现实途径便成为本文写作目的。本文将从学习型组织理论产生背景溯源、学习型组织理论核心理念延伸、学习型组织理论理念选择三方面探析学习型组织现实建立途径，其基本思路是，只要寻找出学习型组织理论要修正的思想与存在的条件并不断加以改进，只要不断实现学习型组织理论的核心理念，只要不断演练学习型组织可操作的实践方式，我们就可以认为这是在建立学习型组织。     

管理理论创新范式研究

在总结已有管理理论创新成果和现实经验的基础上,提出了"管理理论创新范式"的概念,尝试探讨管理理论创新的问题,并初步讨论了管理理论创新的思路、原则和评价标准等.对这些基本问题的尝试性探讨将进一步丰富管理理论创新范式研究的内容.     

学习型组织与中国传统管理文化

中国传统文化中蕴藏着丰富、优秀的管理思想，他们的价值也得到了越来越多的西方学者的肯定和推崇，学习型组织理论的兴起已经在一定程度上预示了中华文化复兴的曙光，中华传统文化也是实现管理创新的希望所在。 学习型组织是九十年代以来，在管理理论和实践中发展起来的一种全新的、被认为是新世纪管理新模式的理念。美国麻省理工学院教授彼得·圣吉（Peter M.Senge）因提出“学习型组织”而被美国《商业周刊》誉为“当代最杰出的新管理大师之一”。 其实，学习型组织的理念与中国传统管理文化有着至深的渊源和高度相通之处，正如彼得·…     

建立学习型组织,助力企业管理创新——以有色金属行业中铝云铜某矿业企业为例

21世纪,各国的经济迅速发展,市场和外部环境也在不断的变化,企业想要实现可持续发展就必须适应外部环境进行创新。构建学习型组织也就成为必然。本文通过分析有色金属行业的现状及中铝集团及其下属企业发展现状,提出了该企业进行管理创新、构建学习型组织的必要性,并借鉴很多成功企业的案例,举例说明学习型组织如何进行企业管理创新,提出了建立学习型组织的有效建议。     

和谐管理理论及其应用述评

经过三十余年的发展,和谐管理理论已经被我国管理学者应用到深化管理学理论创新以及引领管理实践变革的各个方面。面对充满了不确定性、模糊性、复杂性以及快变性的商业管理环境,和谐管理理论逐渐体现出了其整合东西方管理智慧、与管理情境紧密结合以创造性地解决复杂问题的基本思想,以及在应用该理论过程中体现出了"动态"与"迭代"特征。本文通过对和谐管理理论相关应用研究进行述评,讨论了相关研究所存在的一系列问题和改进建议,有助于彰显和谐管理理论的应用价值,并加强和谐管理理论的研究和应用。为了使读者对和谐管理理论有更为深入及在一定程度上统一的认识,本文以介绍和谐管理理论基本思想与特点作为开头,并深入回顾了和谐管理理论在不同领域以及行业中的应用。同时,本文也发现和谐管理理论相关应用研究存在着分布不均、理论联系度较低、理论与实践关联度不足以及和谐耦合机制相关研究不足的问题,并提出从深化和谐管理理论本身、扩大理论影响力以及加强相关应用研究等方面入手的改进建议。     

和谐管理理论及其应用思考

激烈的组织生存竞争、复杂的组织管理问题都要求管理理论给出应对不确定性的、综合的、整体的策略,和谐管理理论应运而生.首先,介绍和谐管理理论的基本思想,即它是针对多变环境下复杂管理问题的解决学,它以"和谐主题"作为管理分析的基本出发点,以人与物的互动以及人与系统的自治性和能动性为前提,围绕"和谐主题",以"和则"与"谐则"的耦合互动来应对管理问题,提高组织绩效.其次,阐明理论的定位并探讨了理论的范式特征,进而提出了一种和谐管理理论的应用操作模式.最后,说明了和谐管理理论的现实应用价值在于提供一种宏观层次、动态发展的全局视野;促进对组织整体基于生成论哲学的复杂性思维;为解释复杂的管理现象提供操作意义上的规范模式;为复杂管理问题的处理提供系统的方法论体系和整合工具.     

和谐管理理论:起源、启示与前景

管理工程学报于2001年刊发了“和谐管理理论基础:和谐的诠释”一文,十余年过去了,围绕和谐管理理论的研究蓬勃发展.本文旨在通过探讨其起源、启示与前景来增进对该理论的理解,并促进中、西方管理理论知识的融合.研究指出,和谐管理理论以探究常态化的非线性组织发展过程为主线,形成了解决组织与管理问题的新框架.它以系统剖析内耗与考察“人的因素”为基础,认识到主流组织研究的均衡假定并不现实,组织通常处于混沌边缘状态,该状态既是内耗的产物,又是“人的因素”在内耗中作用突显的根源.该理论的支柱一提供了解决管理问题的基本框架,主题导向下和则与谐则进行耦合的机制把西方分析观与中国整体观的结合落到实处;支柱二则基于和谐等概念来解释组织发展的生成机制,尝试整合西方现有组织理论的目的论、辩证与演化观点.最后探测了该理论未来的前景,深化围绕两支柱的研究将使其理论内核更趋完善,而应用该理论的研究将有助于扩展其边界.     

学习型组织中的协同互补管理模式探索

学习型组织是近几十年来经济全球化和知识经济发展的必然产物,实现学习型组织的建立和转型是企业获得持续久发展的必经之路,探索适合于学习型组织的管理模式也日益成为管理学领域的研究热点。本文采用理论分析与逻辑概括的方法研究学习型组织,重点阐述当前较有优势的协同管理和互补管理,比较其利弊,提出协同与互补相结合的管理模式,注重发挥学习型组织中的人的功效,以心理契约为出发点,建立真正适用于学习型组织的管理模型。     

论组织学习对传统学习的十大超越

在1997年的世界管理大会上,与会专家提出未来世界管理变革的十大趋势之一,就是学习型组织将成为未来成功企业的经典运作模型。世界百强企业均建立了有效的组织学习机制,从而促进了各种管理功能的创新。在美国,几乎所有的大型企业都在按照学习型组织的模式进行自我改造;在新加坡,政府开设了系统思考研习营,提出了创造学习型政府的构想;在日本,许多大城市应用组织学习理论指导城市管理,取得     

浅谈供电企业如何加强学习型党组织建设

建设学习型党组织,是一项继承党的优良学习传统,运用学习型组织的理论与方法,建设高素质领导班子,提升党的执政能力,带动学习型社会建设的创新性工作。胡锦涛总书记特别强调"建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层,每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。"当前,学习型党组织建设引起各级党组织高度重视,取得了许多宝贵经验与成果,但在实践中也存在一些不容忽视的问题,文章试图从供电企业学习型党组织建设方面存在的问题、需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破之道作一简要阐述。     

组织和谐管理:基于人与环境匹配复合型视角

运用和谐管理理论和人与环境匹配研究的理论和方法,对组织和谐管理作出了概念定义和操作定义;评价了组织和谐管理的2个实践性操作模型;分析了组织和谐管理面临的理论挑战;基于人与环境匹配的员工-组织复合型视角全面审视了组织和谐管理研究,提出了理论假设,并在此基础上构建了组织和谐管理的实践性操作模型和量化实证研究的概念模型,为组织和谐管理的实践提供了可操作化的指导,为量化的实证研究提供了思路并奠定了理论基础,同时也在中国情境中对人与环境匹配理论进行了解析.     

浅谈学习型组织绩效管理

近年来随着我国市场经济体制的不断完善，企业面临的市场竞争环境更加激烈，在此背景下，越来越多的企业为了提高企业的竞争力，纷纷采用学习型组织管理的模式，随之带来了学习型组织绩效管理如何有效开展这一问题。本文通过阐述学习型组织绩效管理的相关理论，总结了学习型组织绩效管理常用的方法，并在此基础上提出了学习型组织绩效管理的策略，以期为促进我国已经开展和准备开展学习型组织建设的企业进行绩效管理做出有益探索。     

四个围绕是建设学习型党组织的有效途径

建设学习型党组织是一项长期的任务，只有＂进行时＂，没有＂完成时＂。本文围绕组织各种学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署活动、结合重要节庆日以及重大历史事件纪念日开展党的历史及优良传统的教育、组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想、组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化四方面探讨建设学习型党组织的有效途径。