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期待是一种力量。在教学过程中,教师要明确教学期待的正确方向,要对学生确定合理的期望值,要把握教学期待的运用形式,给学生提供充裕的成长空间,这梢教学期待在现代教学中越来越显出其积极的作用。 相似文献
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中职英语教学因主客观原因陷入困境。本研究将“天生我才”激励教育有机整合在英语教学中,从教师期待、教学内容、教学形式和评价改革入手,目标在于改变英语教学的困境。 相似文献
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阅读期待,就是在课堂教学的每一个环节中,教师都给学生一种期望、一种追求,让学生期待着获取知识,期待着得到认可,期待着取得成功.在课堂教学中,教师关注学生的阅读期待,创设情境,突出学生的主体地位,利用阅读期待,激发学生阅读兴趣,师生共同构建期待视野,就能提高教学效益,提高学生阅读审美认同能力,课堂也会因此而绚丽多姿. 相似文献
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经过十天的教师岗前理论培训,笔者在感受到教师职业伟大与神圣的同时,也深深地体会到作为一名人类灵魂的工程师,教师身上所承担的责任与使命.现代社会的飞速发展使竞争日益激烈,对人才的要求也日益提高.学生和社会对学校赋予了更多的期待,而作为学校教学主体的教师该如何强化自身专业技能、完善课堂设计是一项值得深入研究的课题. 相似文献
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高中化学新课标对教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待.因此,教师在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质,鼓励学生成为课堂的主人,从而培养学生创造性的个性品质. 相似文献
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在初中英语教学中,不少学生往往因英语的枯燥单调,语法复杂难瞳,失去了学习英语的心理承受能力,从而产生了惧怕心理,成绩自然是每况愈下。这个难题一直困扰着广大英语教师,成为当前教学中普遍存在的问题,期待着每个英语教师去探索、去研究。 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势。新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题。本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了《二氧化硫》的相关教学。 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势。新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题。本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了《二氧化硫》的相关教学。 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势.新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题.本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了<二氧化硫>的相关教学. 相似文献
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工作在教学第一线的教师,犹其是刚踏上工作岗位的新教师,承担着繁重的教学任务。由于受各种条件的制约,很难直接把所学理论知识运用到自己的教学实践中去。对教学过程中存在的问题还缺乏意识或者有时抓不住重点和本质,缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力。对此,提高对教学过程中暴露出的问题的敏感度,养成一种对教学的自觉反思行为、习惯,冲破经验的束缚,从而使自己从“经验型”教师走向“学者型”教师,形成自己独具魅力的教学能力,不失为教师成才的捷径。 相似文献
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课堂提问是组织课堂教学的中心环节之一,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。 相似文献
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课程改革给教师带来许多全新的理念,教师完全适应新课程还有一个过程.在适应过程中,教师在教学观念的转变,对教材的钻研、教学策略的选择等方而产生困惑,以及教学条件的制约,较人影响新课程课常教学. 相似文献
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教学技能比赛是教师评价和教学评价的特殊形式,因而从教学技能比赛可以看出整个学校的教学发展现状。教学技能比赛中显现的优点和不足可以为教学管理提供比较有价值的信息依据。教学技能比赛中出现的教学技能方面的问题主要集中在教学基本功、教学监控能力和教学媒体的应用能力方面,学校可以通过改进教师培养理念、教学监控体系、教师准入制度和课程结构来提升教学过程的内涵。 相似文献
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教学成果是教师在教育教学中自觉遵循教学规律、积极进行教学改革和探索所取得的效果和成绩,它是教学经验的升华,是教学效果的结晶。教学实践证明,任何一项教改项目要培植到教学成果的水平,都必须经过酝酿一选题一论证一实验一修正一再实践一成熟一推广的过程。根据现代教学论的要求,结合教学实践,教师要培植高质量的教学成果,应该坚持以下原则 相似文献
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精细化管理理念源于企业管理,教师在教学中也可借鉴。本文以中职教学为例,探讨如何在教学工程中渗透精细化理念。 相似文献