公安院校警体教学内容的改革研究

公安院校实施多年的警体教学内容已不能适应当前公安一线的实际需要。努力创新、完善教学内容体系,探索出一套与之相适应的教学内容体系是当前严峻的社会治安形势的需要,是警察执法战斗的需要。     

大学非会计专业会计学课程教学研究

非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容与专业会计学课程的教学目标和教学内容存在差异。会计学课程的教学对象是会计数据和信息的使用者,他们需要理解和利用会计报告,因此会计学课程应当围绕会计报告组织教学内容,教学方法和手段也要适应会计学课程的教学特点,采用传统和现代教学方法相结合的方式。     

管理信息系统课程实践教学体系的构建研究

<管理信息系统>是本科信息管理与信息系统专业的核心专业基础课,是一门实践性较强的课程.实践环节教学内容的安排是MIs课程教学的关键要素之一.在深入分析课程教学内容的基础上,构建了该课程的实践教学体系,并以合肥学院的教学工作为例,对该课程的实践教学内容、方法、关键点等方面进行了分析和探索.     

对大学数学教学的一点思考

由于大学学生数学基础薄弱,再加上教学内容相对滞后以及教学模式与学生实际情况相脱节,导致教学效果不理想。本文从培养学生自信、精选教学内容、构建科学课堂等方面探讨了如何提高教学效果。     

基于市场需求下的建筑工程施工专业教学内容选择

本文从中职建筑工程施工专业教学内容的现状分析，提出了通过市场行业调研、职业岗位与典型工作任务分析、工作任务所需专业知识和技能来编写专业教学标准、课程标准，由课程标准来选择专业教学内容。     

对高职会计专业会计职业入门课程教学的探讨

目前很多高职院校会计专业对其专业入门课程“会计职业入门”的课程教学进行改革,以便培养适应当前社会和地区经济发展需要的会计人才.本文就海南职业技术学院会计专业对该课程的教学改革,从课程的设计理念与思路、教学内容的针对性与适用性、教学内容组织与实施等几个方面进行探讨.     

教学内容管理系统设计与研究

教学内容管理在教学管理中是一个比较新的课题，教学内容的管理系统可为提高教学质量和管理效率提供一种更好的手段。本文通过对教学内容管理系统的阐述和分析，提出建设教学内容管理系统的实际意义。     

“改进型”混合式教学模式探索——以电机学课程为例

电机学是电气工程及其自动化专业的核心课程,其教学内容涉及电磁学、力学、机械装置等多学科知识,具有理论性强、概念抽象、与工程实际联系密切等特点。目前,在电机学课程教学中存在课堂气氛沉闷、课程教学内容繁复、课堂教学学时数有限、课程考核方式单一等问题,本文提出构建“改进型”混合式教学模式,通过优化课程教学内容、改进线下课堂教学方法、探索多元化考核方式、搭建仿真实验教学平台等改革措施,实现课程教学的知识目标与能力目标。     

浅谈有效教学的课前准备

本文结合笔者多年中等职业学校会计专业的教学实践,从制定明确的教学目标、有恰当的教学内容、有准确的学情分析、有符合教学内容与学生实际的教学方法等4个方面对有效教学的课前准各讲行论述.     

以写作训练为主线整合教材

一、整合教材的缘由众所周知,中学语文教材内容只有篇目内容,没有细化的教学内容。"教材即内容""教师即内容"而实际上,篇目教学不等同于语文教学内容,它只是教学内容的一个凭借。这样教材内容的虚化必然导致考试内容的虚化。平时学生从篇目教学中所学到的东西与考试内容完全脱节,学生容易陷入语文学习有效性的质疑中。同时教材里也没有作文教学的系列训练,老师的作文教学随意化、边缘化严重,这就使学生的写作进一步走向低效化。如何进行有效的语文教学内容的建构?我进行     

发展经济学教学改革的几点思考

发展经济学是高等财经类本科专业重要专业课程。目前,在课程教学中存在着教学内容陈旧、教学方法单一、理论与实际脱节、教师素质有待提高等主要问题。为此,要通过强化教学内容的现实性、协调好与相关课程的关系、教学方法的多样化、手段的现代化、教师素质提升与教学能力考核等,以不断提高课程教学质量。     

工商管理类专业《管理信息系统》课程教学改革研究

《管理信息系统》作为专业基础课程,对工商管理类专业学生的教学目标、教学内容以及教学重点与理工类有较大不同。本文根据工商管理类专业学生的教学特点,对该专业的《管理信息系统》课程的教学目标、教学内容、教学重点及应作的改进等进行探讨。     

计量经济学理论与实践教学的问题与整合

本文主要根据计量经济学的理论教学内容与实践教学等出现的问题,初步探讨计量经济学的理论与实验教学的整合研究.     

浅谈当代电子技术教学的发展方向

随着信息改革的兴起,新工艺、新技术与新知识层出不穷,我国电子技术的的教学内容也越来越丰富,在此背景下,研究电子技术教学发展方向也显得越来越重要。本文从教学内容、教学目标、教学手段等多个角度出发,详细研讨电子技术教学的发展方向。     

关于高职高专商品学教学的思考

随着经济的发展,商品与人的关系越来越密切,商品的研究也就更具有现实意义.分析了目前高职高专商品学教学中在教学方法、教学内容、教学条件等方面存在的问题;提出了丰富教学方法、建立模块式教学内容体系、改进教学条件、加强实践教学等教学改革的设想.     

基于工学结合的高职国际贸易专业课程建设研究

工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式,在此模式下实现高职院校制定的人才的培养目标,必定要有与之相适应的工学结合的课程才行。本文通过对河北高职国际贸易专业教育现状进行分析,探讨基于工学结合,高职国际贸易专业课程体系与教学内容改革的实践研究,旨在提高人才培养质量,更好的解决高职国际贸易专业课程体系和教学内容设置的问题。     

对普通高校体育教学改革的探析

普通高校体育教学改革如何适应社会与经济发展的需要,满足社会对于合格人才的要求是高校体育教学改革的重点.本文通过对目前我国普通高校体育教学课程设置,教学方法及教学内容等方面进行分析,提出高校体育教学改革的重点应该优化教学内容,改进教学方法,提高学生学习兴趣,树立学生终身体育观念。     

思想政治理论课中大学生逆反心理的表现形式及应对措施

高校思想政治理论课中大学生逆反心理主要表现为对思想政治理论课的逆反情绪、对思想政治理论课教师的逆反以及对思想政治理论课教学内容的逆反,在日常教学中,我们应加强对学生的心理引导,改进课程教学内容与方法,通过高素质的从业教师,帮助学生克服逆反心理,正确认识思想政治理论课的重要引导作用。     

以写作训练为主线整合教材

一、整合教材的缘由
　　众所周知,中学语文教材内容只有篇目内容,没有细化的教学内容。“教材即内容”“教师即内容”而实际上,篇目教学不等同于语文教学内容,它只是教学内容的一个凭借。这样教材内容的虚化必然导致考试内容的虚化。平时学生从篇目教学中所学到的东西与考试内容完全脱节,学生容易陷入语文学习有效性的质疑中。同时教材里也没有作文教学的系列训练,老师的作文教学随意化、边缘化严重,这就使学生的写作进一步走向低效化。如何进行有效的语文教学内容的建构？我进行了思考和探索。     

工学结合模式下会计电算化课程教学改革浅析

工学结合是目前高职院校教学活动的基本要求,但是目前高职院校会计电算化课程在教学内容、实训教材、教师素质、教学方法、实践基地建设等方面与工学结合的要求存在比较大的差距。围绕工学结合的基本要求,本文提出增加教学内容、强化实训教材建设和教学方法的创新、将学院财务部门作为教师和学生实训场所等若干举措。