提高高职学生自我管理能力探析

分析了高职院校学生管理工作的现状,探讨了高职院校实施学生自我管理的必要性,提出了如何提高学生自我管理能力的策略和应注意的问题。     

加强卫校学生思想教育工作研究

在新的社会形式下,学生的政治思想、道德品质与他们的文化修养同样重要。具有较高的综合素质是现代社会对人才的新要求。本文主要探讨了在新形势下加强卫校学生思想教育工作的若干问题。     

试论如何提高高职学生实训管理工作

提高高职学生实训期间的管理工作对其安全生产培训、学习实践技术、增强职业竞争能力、培养学生良好的职业心理素质和动手能力具有里程碑式的意义。提高实训管理工作是对高职学生实训教育教学的成功与否的重要保证，在高职学生职业道路上发挥着举足轻重的作用。     

普通高职院校的学生管理工作探析

学生管理工作在高职院校中起着举足轻重的作用,它是实现教书育人、培养高等职业就业人才的重要前提。现结合高职院校学生的实际情况,针对当代大学生的特点,提出在学生管理中坚持以人为本的思想,实现学生自我管理的理念,使学生管理工作做到服务与管理相统一。     

以人为本提高图书管理水平

随着社会的发展和时代的进步,学校和教师对于学生综合素质的要求越来越高,在知识经济时代,人们对于图书馆管理工作的要求也有了更深层次的认识和思考。图书管理工作从很大程度上来讲,是一种服务性比较强的工作。而服务工作的优劣在很大程度上取决于工作人员的态度。所以说,要想提高图书管理工作的水平,工作人员就要坚持以人为本的理念,最大限度地提高图书馆管理的质量和服务水平。     

把握高职学生特点 增强学生管理工作实效

高职学生是我国高校学生的重要组成部分,具有一般普通高校学生的特点,同时又具有自身的特点,认真分析高职学生的思想、心理、学习等特点,能对学生管理工作有效的开展起到积极的作用。 ：     

高职院校学生干部培养探析

高职院校学生干部是高职院校学生"自我管理、自我教育、自我服务"的一支重要队伍,也是促进高职院校和谐稳定与健康发展的重要力量。本文结合实际分析了高职院校学生干部存在的问题,并提出了高职院校学生干部应具备的素质、意识和能力,以及培养途径。     

对高职院校学生管理工作的思考

高职院校的发展需要做好学生管理工作这一重要环节。本文主要探讨了当前高职院校的学生管理工作面临的诸多难题,并针对现状提出相关建议,以促进高职院校的学生管理工作走向科学、实效。     

坚持以人为本引领高职院校学生管理

随着我国高职教育改革的不断深入和发展,高等职业教育在面向市场经济的同时,高职院校的学生管理工作也出现了一系列的新问题。在这种新的形势下,运用科学发展观统领高职院校学生管理,就必须坚持实施以人为本的理念与策略,在尊重学生的性格的基础上,提高人的思想,开发人的潜能,谋求人的发展。如何积极探索适应时代和西藏高职院校学生特点的管理模式,改革和创新高校学生管理工作,培养出更多适应社会发展需要的有用人才。笔者提出了自己的看法。     

试论如何增强高职学生的就业竞争力

据统计,2009年全国高校毕业生人数将超过600万,而随着经济危机的到来,众多中小型企业面临倒闭或者已经倒闭,不少大型企业和事业单位也削减了工作人员.诸多迹象表明,对于即将毕业的高职学生而言,就业问题显得现实而残酷.本文就如何增强高职学生的就业竞争力这一问题,分别从培养高职学生的就业观、制定职业生涯规划、切实提高学生自身能力,鼓励参与社会实践、进行就业指导等几方面展开了论述.     

对高职学生职业精神标准的探析

高职学生的职业精神状态影响其就业成败和生涯发展.探索高职学生职业精神培育标准有利于高职培养目标的实施,有利于高职学生素质的培养,有利于企业合格人才的选拔.本文从职业精神标准的特征入手,对建立和完善高职学生职业精神培养标准的制约因素进行分析,提出高职学生职业精神培育的标准及各项标准培育的具体目标和要求.     

浅谈对高职学生的管理工作

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育,是职业教育的高等阶段。在培养高素质劳动者和技能型人才方面,具有不可替代的作用。因此我们对高职学生的管理也应与时俱进,要充分认识到新时期高职学生管理工作的特殊性,高度重视学生管理工作的复杂性,把高职学生管理工作作为中心任务来抓,既要关心热爱学生,又要对他们进行严格管理。     

试论如何增强高职学生的就业竞争力

据统计,2009年全国高校毕业生人数将超过600万,而随着经济危机的到来,众多中小型企业面临倒闭或者已经倒闭,不少大型企业和事业单位也削减了工作人员。诸多迹象表明,对于即将毕业的高职学生而言,就业问题显得现实而残酷。本文就如何增强高职学生的就业竞争力这一问题,分别从培养高职学生的就业观、制定职业生涯规划、切实提高学生自身能力、鼓励参与社会实践、进行就业指导等几方面展开了论述。     

高职院校学生管理工作初探

随着当前教育及教育结构的改变,高职院校学生管理工作中的管理思路、理念和模式也应有相应的改变。本文从高等职业教育的现状和地位入手,通过深入研究高职学生教育管理工作中存在的主要问题,对如何加强高职院校的学生管理工作,提出了自己的一些想法。     

浅析高职学生思想教育管理效果

研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。本文通过对高职院校学生思想现状的分析,提出影响思想教育管理的几大因素,从而找到思想行为教育的措施建议。     

如何提高高职计算机专业学生动手操作能力

高职院校的学生与普通院校的学生不同,他们需要更加丰富的教育形式来刺激学习。而培养高职院校计算机专业学生的动手操作能力,不但可以激发学生的学习兴趣,也可以使高职院校的学生具备进入社会生存的专业技能。本文就如何提高高职计算机专业学生动手操作能力进行研究。     

如何提高线损管理水平

线损管理是供电企业提高经济效益,降低耗能的基本操作,是供电网络日常管理的重要一环。该文对线损管理的必要性,存在的问题、原因等进行了分析,同时针对存在的问题提出了相应的措施和办法。     

如何提高高职非英语专业学生英语听说能力的探讨

由于全球经济一体化和中国经济快速发展，职场对各行业人才的英语听说能力有了更高的要求，在这样的新形势下，针对目前高职非英语专业学生英语听说能力相对薄弱的教学现状，分析导致问题产生的原因和背景，提出了一系列行之有效的解决方案。     

高职学生管理工作问题研究

新形势下我国高职院校发展迅猛,搞好高职学生管理工作意义重大。高职学生管理工作中存在管理体系、管理制度、管理方式等方面的问题。应当创新理念、健全制度、加强队伍建设,实现全面育人的工作目标。     

以人为本 提高学校管理水平

作为一名小学校长，如何更好地坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，实现学校又好又快地发展，成为摆在领导班子面前的重大课题。科学发展，教育先行，在教学管理中，仅靠制度管理是不全面的管理。笔者认为，民主管理、制度管理与全员管理相结合，才是真正的管理。为此，校长要像走进学生心灵中那样走进教师的心灵中去。