论学生管理中法制教育与道德的整合

为提高大学生的综合素养，学校法制教育应该由从属于思想教育的阴影中解脱出来，赋予其完整的体系和独立地位。这是因为法律素养的构建是一个不断延续的奏践过程，不仅需要优良的法治环境，还需要制度化的法律知识积累和法律意识生成途径，更需要科学有效的法制教育的实现机制。虽然法制教育有思想教育的成分，但法制教育不能等同于思想教育，因此，必须强调法制教育与德育整合。     

浅谈大学生现代法律意识的培养

大学生是未来我国法治社会建设的中坚力量，在法治现代化建设的过程中，对这一群体法律意识的培养显得至关重要。本文在分析现代法律意识理论的基础上，立足现实分析了大学生现代法律意识形成的原因，有针对性地提出了从社会、学校、老师、家长四个方面来注重培养大学生的现代法律意识，以期对我国法治现代化进程作出一点贡献。     

加强大学生法制教育

本文在马克思主义理论的指下，通过对当代大学生法制教育现状的分析，着重探讨了大学生法制教育存在的原因和实现途径等问题，以期达到提高大学生法律素质、为社会主义市场经济的建设和社会主义法治国家的实现输送高素质复合型人才的目的。     

浅谈如何加强学校法制教育

21世纪是法制化的时代,整个世界都要靠法律去规范。邓小平同志高瞻远瞩,早在1986年就提出:法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行这个教育。党的十七大提出,深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围。从我们的实践中,我们体会到加强学校法制建设,必须拓宽法制教育渠道,抓好四化四结合。     

人之愚不肖,亦由智教不备之所致也——中小学法制教育之反思

中小学生法制教育是学校教育的重要内容之一.但是,我国中小学法制教育问题突出,中小学生犯罪现象日趋严重.对此,学校应加大对法制教育的关注程度,加大法制教育的改革,加强对中小学生进行法制教育的培养,做到预防犯罪.     

“四个坚持”推进审计法治建设

近年来，荆门市市计局按照国家、省、市法治工作要求，坚持以审计法制教育为切入点，营造良好的审计法治工作氛围；坚持以市计规范化建设为基础，为法治建设提供制度保障；坚持以审汁质量建设为核心，提高市计法治工作水平；坚持以审计监督问责为关键环节，有效提升审计依法行政效能，着力推进审计法治建设，审计工作质量和审计执法水平得到不断提高，法治建设成果丰硕。     

浅谈学校法制教育的问题及对策

当前学校法制教育仍然存在着各种各样的问题,特别是青少年自律意识不强,家庭教育和学校教育与社会脱节,未成年人犯罪呈现出增长趋势.因此,树立正确的法制教育指导思想,提高学校法制教育水平,加大社会教育力度,把学校法制教育真正落到实处,促进青少年的健康成长,是我们亟待解决的现实问题.     

浅谈如何加强学校法制教育

21世纪是法制化的时代,整个世界都要靠法律去规范.邓小平同志高瞻远瞩,早在1986年就提出: “法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行这个教育.”党的十七大提出,“深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围”.从我们的实践中,我们体会到加强学校法制建设,必须拓宽法制教育渠道,抓好“四化四结合”.以促使他们健康成长.     

浅谈提高少青年法制素质

青少年是祖国的未来和民族的希望,是新世纪社会主义现代化建设的主力军。少年强则国家强,少年智则国家智。把青少年培养成为有文化、有理想、有道德和守纪律的"四有"新人,是国家兴旺和民族崛起的保证。青少年法制教育如何,直接关系到我国建设社会主义法治国家的进程。因此,加强对青少年的法制教育意义十分重大。本文简要论述提高青少年法治素质的途径。     

＂四个结合＂推进法治建设

近年来,我院坚持“学法与用法相结合、法制教育与司法实践相结合”,将省级法治单位创建活动与队伍建设、公正司法、法制宣传、司法为民相结合,深入推进,有力地推动了全区法治化建设。今年6月,被平安法治湖北建设领导小组办公室表彰为“全省首批法治创建活动示范单位”。     

如何加强农村偏远山区小学生的法制教育

对生活在偏远山区的小学生来说,他们唯一能够接受教育的途径就是学校教育.学校是孩子们的保护伞,加强农村偏远山区小学生的法制教育已显得刻不容缓.笔者根据日农村偏远山区小学生的法制教育日常教学和管理工作的经验,谈一些粗浅的看法.     

关于建立和完善我国现代大学制度的思考

本文指出，现代大学制度的建立和完善是我国高等教育改革发展的必然要求，作为具有独立法律地位的事业单位法人，高校可以借鉴现代公司制度的经验，建立包括董事会制度在内的法人治理结构，并通过依法治校，进一步完善高等教育法制建设，使现代大学在法治层面上得到不断完善，从而实现高等教育的可持续发展。     

高校教师地位谈

本文从学生、家庭、社会及学校对待老师的态度,从高校内部的权力部门和教学管理部门对教师的督导管理等几个方面,阐述了现代高校教师的地位问题,指出现代高校教师是弱势群体这一事实,也指出了高校所存在的期待改观的现状。     

大学生法制教育内容与措施的几点建议

加强对大学生的法制教育，提高大学生的法律素质是提高高校人才培养质量的一项重要而紧迫的任务。本文简要分析了对大学生进行法制教育的必要性及目前的现状，提出了法制教育内容和措施的几点建议。     

引导学生巧用图书馆

在当今的网络信息化时代，学校图书馆已成为学生获取知识和信息的重要途径之一，也是学校教育教学的重要组成部分。本文依据现代素质教育对图书馆的要求，对图书馆的地位、作用和图书馆队伍的现状作了阐述，并就图书馆的发展提出了相应建议。     

从全国首例精神赡养支持判决案件看我国法治进程中的道德法律化问题

党的十五大把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为我国的治国方略。在社会主义法治建设过程中，道德参与社会关系的调整越来越频繁。突出表现在道德法律化现象日益明显。道德法律化是现代法治进程的必然要求，在实现社会调控系统本身功能、结构优化方面发挥着不可替代的积极作用；但同时，道德法律化也存在一定的局限性。因此，在社会主义法治建设进程中，必须理顺道德与法律的关系，克服道德法律化的消极影响。     

当代大学生的法律素养及法制教育途径探索

文章从界定法制教育的基本内容入手，阐述对大学生加强法制教育的重要性，分析目前我国高校对大学生进行法制教育中存在的问题，并提出有效的解决对裳。     

性能有所取舍费用公私分摊

我校是省现代教育技术示范学校，学校领导一贯很重视学校现代教育技术的发展，不管在硬件、软件、师资培训等各方面都舍得投入，并采取各种措施鼓励教师把现代教育技术应用在教育，教学等各方面。为了加快学校信息化的步伐，促进教师专业化水平的发展，再加上学校新校区建成并投入使用，校园网建设标准很高，而要把校园网充分利用起来，全体教师必须都参与使用，电脑成为必不可少的工具，有了电脑，校园网上的资源库，服务才能真正用起来，信息技术与学科整合才能实施。     

战国时期法家法治思想探究

法、术、势是法家思想不可分割、不能随意撤分的三个组成部分。法治、术治、势治,共同构成了法家的法治思想,即"以法治国"的思想。本文拟从法治、术治、势治三个方面探析法家法治思想,以期对中国现代法治建设有一定的启示。     

用法治思维和法治方式提升法治建设水平

法治是治国理政的基本方式，党的十八届四中全会专门对全面推进依法治国作出重大战略部署，突显法治在政治、经济、文化和社会建设中的重要地位。适应依法治国的新形势，要求我们不断提升法治能力。党的十八届四中全会《决定》提出，党员干部足全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。