解析现代教育中的师生关系

师生关系是教师与学生之间，在教育过程中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校最基本的人际关系。师生双方在教育活动中既统一，又对立，既相互依存，又相互矛盾。本文根据素质教育的要求，主要从师生关系的特点及其构建良好师生关系的意义方面进行了阐述，提出了改善和优化师生关系的措施。     

高校勤工助学发展困境及对策分析

近年来,高校勤工助学成为了解决家庭经济困难学生问题的重要手段,但是目前高校勤工助学发展面临着学生参与度不高、学校管理不完善和社会融入不全面等困境,本文从社会、学生、高校三个层面提出具体的解决对策,从而进一步推动高校勤工助学的发展与完善。     

浅谈教育理念与师生关系

树立现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根本,发挥学生主体作用,提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念.而教师的教学理念是发挥学生主体作用的前提和保证.本文从“教育的根本,学校既是社会,建立新的师生关系,PBL教学模型”等四个方面简要谈论了建立新的教育理念的基本途径     

走出高校德育课程困境的路径分析

本文据于教育家怀特海的三段式节奏论,就高校德育对学生全面发展的重要性,以当前高校德育课程困境为出发点,认为以下几个途径能帮助高校走出德育课程困境：1）统整德育课程资源;2）课堂德育情境的创设;3）改善师生关系,营造良好师生氛围。     

班主任在构建新型师生关系中的实践与思考

师生关系是教学工作中最重要的人际关系，和谐、民主、平等的师生．关系，是进行教学活动和提高教学质量的保障。但目前的中职学校师生关系日趋紧张，甚至影响到正常的教学工作开展。本文通过当前中职学校学生特点及师生关系现状的分析，提出了构建新型和谐师生关系的方法和措施。     

不良师生关系探微及对策

针对目前部分教师与学生关系出现不太和谐的现象，努力寻求新的途径，建立一种新型的师生关系，是本轮课程改革对我们每位教师提出的新要求。本文对师生关系恶化的原因及采取的策略作了一定的探讨，以资同行借鉴。     

大学生就业契合度的四维度探析——以在杭高校毕业生为例

本文将从目前大学生就业难的现状出发，以在杭高校毕业生为基本研究对象进行问卷调查和数据分析，分析出目前大学生的就业形势，继而从学生、学校、政府、社会四维度研究其产生的深层原因，探究市场与大学生各自的需求，寻求两者的结合点，并据此提出有针对性的对策。     

乌云消散的天空更显蔚蓝--我与一个学生的故事

师生关系是教师和学生在教育过程中，为完成共同的教育任务进行交往而产生的并在教育活动中不断发展、变化着的一种特殊社会关系。
　　做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，建立一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的师生关系。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。这种现象在学校里非常普遍。显而易见，老师如不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育也在无形中被架空了。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，如果方法恰当，才有可能达到目的。     

开展农村小学生课外阅读活动之我见

课外阅读是小学语文教学的一个重要组成部分，是学生进行语文实践的重要途径。然而，有相当一部分的农村小学由于受办学条件、社会家庭等诸多因素的影响和制约，学生的课外阅读状况不容乐观。本文认为，应从四个方面着手。一是从兴趣入手，激发学生的课外阅读兴趣；二是学校和教师要转变观念，切实做到变应试教育为素质教育；三是教师要加强对小学生进行有效的课外阅读指导；四是家长和社会也应多加关注孩子的课外阅读并予以支持等。开展农村小学生的课外阅读需要学校、社会、教师、家长的共同关注，共同努力。     

浅谈和谐的师生关系在教学中的作用

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响学生的学习质量,而且影响学生的身心发展。面对当前日益紧张的师生关系,我们不得不思考,新时代应该如何建立和维系牢固而又良好的师生关系。在新课程改革进行的关键时期,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者     

浅谈学校帮助教师调适心理压力的途径

当前，一些中小学教师因为工作和生活压力太大，引起情绪及心理紧张，乃至转嫁给学生并与学生发生冲突，影响了正常的师生关系和正常的教学秩序。学校应该如何帮助教师调节自己的情绪，保持健康心理，以良好的心态善待学生，对待工作，找到属于自己的幸福呢？     

构建和谐师生关系的思考

在现实社会生活中，人与人之间存在着各种各样的关系，正是因为这样或那样的关系存在，才使得人们能够在一起学习、工作、生活。师生关系是各种关系中一种重要的人际关系，对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。它不但是开展学校工作的主要心理背景，直接影响着教育教学的效果，而且是教师与学生之间进行沟通与交流的最直接的途径。     

新教师如何创建和谐的师生关系

教育家加里曾指出：教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。无数的教育实践证明，师生关系越融洽，教学效果就越好，反之，教学效果就愈差。良好的师生关系有着巨大的教育力量，学生喜欢老师，同时也会喜欢上老师所教的课程，因为“亲其师”才能“信其道”。而刚刚走出大学校园，脱离学生的角色的新教师们，活力四射、精力充沛，但又缺乏经验，对师生关系的认识和把握需要一个转变和适应的过程。笔者认为，新教师可以通过以下途径创建和谐的师生关系。     

浅谈和谐的师生关系在教学中的作用

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响学生的学习质量,而且影响学生的身心发展。面对当前日益紧张的师生关系,我们不得不思考,新时代应该如何建立和维系牢固而又良好的师生关系。在新课程改革进行的关键时期,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者,为了     

学生评教:构建和谐高校师生关系的制度保障

建设教师与学生平等交往、和睦相处的和谐师生关系是构建和谐学校的根本.学生评教制度体现了师生的平等交往地位,搭建了师生相互沟通的平台,是构建和谐师生关系的制度保障.不断健全和完善学生评教制度,对于促进和谐的师生关系具有极其重要的意义.     

艺术类高等教育办公室工作初探

新时期艺术类高校教育的未来发展趋势,必将是现代化、国际化、前沿化,学校正常的运转离不开高校办公室部门职能的发挥,高校办公室应该既要现代化办公,同时也要在工作上体现出一种创新思维。我们既要尊重教师个性化发展,也要尊重教师个性化办公。学校教师承载着立德树人、培养学生的根本任务,办公室工作也是高等教育研究的一部分,我们要立足本土,共同协作,开拓创新,共同推进高等教育深化改革。本文就艺术类高等教育日常会务接待、演出宣传和档案资料管理三方面,提出建设性意见。     

例析中职英语语法课堂有效教学模式

近年来，改革不断深入，社会对高素质中等职业人才的需求在日益扩大，中等职业学校英语教学也越来越得到重视。没有较好的语法基础的学生张口、动笔常出错误，语言不规范，给学生的交际带来阻碍。中职英语语法教学是一线教师面临的重要课题，本文提出了四种有效教学模式进行了探讨。     

论高校专业技术职务评聘存在的问题与校正策略

目前，高校专业技术职务评定把教师公开发表的论文数量、论文级别和出版的学术专著以及科研项目作为专业技术职务评定的“硬指标”。规定如果论文数量达不到规定要求，无论教师在教书育人方面做得如何好，无论其有限的论文中包括质量多么高的一两篇论文，也无法得以晋升。殊不知，教师最本职的工作是教书育人，是把先进的教育理论作用于学生并把学生培养成国家的有用之才。可遗憾的是，目前这种职称导向，势必使教师们面临严峻的个人和集体关系的激烈冲突并陷于极为尴尬的两难困境。     

浅谈柔性管理理论在高等院校管理中的应用

柔性管理理论作为一种自觉的管理理论和科学管理的组成部分，将其应用于高等院校的管理，是社会文明程度提高和学校管理科学自身发展的需要。它不仅有利于提高高校管理者的管理艺术，激发教师工作的主动性和创造性，而且有利于高校管理者与教师之间心灵的沟通，促进高校管理目标的实现。     

浅谈以学生为主体的高中英语教学

课程改革的时代精神要求我们重新审视我们的高中英语教学中的师生关系。自从使用高中英语新教材以来，中学英语教师们一直都致力于一种有别于我国传统英语教学法的新教学方法的探索，改变“费时较多，收效甚微”以教师为中心的传统师生关系。然而不少教师感到困惑，新教材“容量大，重运用”的特点不易于在教学活动中得到体现，甚至不少教师重操旧业，采用以轻车熟路的以教师为中心的传统模式组织教学活动。课堂形式呆板，教师大力喷灌，学生机械记忆，把本来天性活泼可爱的学生的语言学习异化成为机械应对各色考试的机械活动。学生没有学习积极性和主动性，高中英语教学成了扼杀学生个性的场所，师生关系淡漠，不少教师沦为“英语警察”，不得不采取强制手段迫使学生死学英语。