例析“人物学习型”通知的写作思路

建设学习型社会是时代发展和社会进步的要求。学习行为的社会化和普遍化，是学习型社会建设的基本目标。它包括学习型公民、学习型组织、学习型政党、学习型政府等内容。学习型政府是在政府内部形成浓郁的学习氛围，     

关于开展“创建学习型班组 争做知识型员工”活动的思考

结合企业实际，把创建活动落到实处，必须从企业的前沿和基础即“班组”抓起，努力创建“学习型班组”打造“学习型员工队伍”。“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”为创建学习型企业指明了方向。     

学习型组织理论在我国政府中的应用

江泽民同志在党的十六大报告中指出:要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。建设学习型组织已成为党和国家适应新的发展形势,实现新的发展目标的重要途径和手段。本文阐述了学习型组织理论的内涵及其运用于我国政府管理的必要性,提出创建学习型政府具体途径和方法。     

学习型学校构建中的中学教师培养

随着学习化社会的到来，建立现代化教育体系和终身教育体系，促进学习型学校构建，提高教师素质成为了我国新时期教育事业的迫切要求。教师要不断更街观念、更新知识，成为学习型的教师。建设学习型教师队伍，是当代社会发展的必然趋势。     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。     

创建学习型企业 争做知识型职工

党的十六大强调，要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这一要求具有时代性和前瞻性。形成终身学习，全程学习，团队学习的机制，是新世纪新阶段对企业员工的必然要求。因此，开展“创建学习型企业，争做知识型职工”是“新世纪职工素质工程”的重要载体和基础工作。     

党政办公室在创建学习型机关中要做到“六个到位”

党的十六大报告指出:要“形成全民学习终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这一论述反映了党中央对学习社会化问题的高度重视,同时,也充分说明了新时期学习的重要性和紧迫性。各级党政部门和领导干部要全面完成新时期党和政府赋予的各项任务,就必须加强学习,努力创建学习型机关,不断提高干部队伍的整体素质,为各项事业的发展提供人才基础和智力保障。党政办公室作为各级党政部门的中枢机构,在创建学习型机关中担负着重要的职责,是创建学习型机关的组织者和推动者。如何履行好这项重要职责,总结我部近年来加强机关干部的学习以及开展…     

大庆市社区教育现状及对策初探

构建学习型社会己经成为新世纪世界各国的教育发展目标,各国首脑政要也围绕这一目标在制定本国教育发展方略.20世纪90年代,构建终身教育体系已成为我国教育改革与发展的战略目标.社区教育是实现全民终身学习、构建学习型社会的基础,教育社区化也成为社会经济发展的迫切需求和教育发展的必然趋势.如何发展社区教育、形成学习型社会已成为诸多专家学者的研究课题.     

学习型社会研究概述

党的十六届四中全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中进一步明确指出:"要营造全民学习,终身学习的浓厚氛围,推动建立学习型社会"。学习型社会是我国进行产业结构升级、提升自主创新能力的必由之路,也是未来发展的趋势。通过对学习型社会的相关概念、基本特征以及构建方式进行梳理研究,能够为我国构建学习型社会提供相关的政策建议。     

领导干部要重视文化理论素养的提高

2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设高峰会议上提出,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为一项重要的战略任务,提到了全党全国人民面前。2002年12月26日,新一届中共中央政治局进行第一次学习时,胡锦涛总书记又进一步强调,“必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务”。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》又再次强调,要“推动建立学习型社会”、“努力建设学习型政党”和“实施人才强国战略”。实践证明,一个民族要在风云多变的世…     

对构建学习型企业的思考

企业的竞争,归根到底就是创新力、学习力和影响力的竞争,江泽民同志在十六大报告中指出要建设学习型社会,做学习型公民,保持国民经济高速运转.同样,作为社会一分子的企业,要保持稳定和持续的发展,开展构建学习型企业,也不失为一种有效的企业管理手段和企业长期发展战略.     

努力把重庆建成西部创新创造创业之都

所谓学习型社会,就是要在全社会形成全民学习、终身学习、尊重知识、尊重人才的良好氛围,构建起科技创新的人文基础和社会环境。所谓创新型城市,就是要实现城市发展由资本、资源驱动向以技术和创新驱动转变,在全社会科技投入、科技贡献率、发明专利、科技人才队伍等方面达到创新型国家对一个城市的基本要求。     

创建学习型班组的“高”、“新”、“实”

创建学习型社会,构建公民终身学习体系,已成为全面建设小康社会的迫切需要。企业是社会物质财富的创造者,班组是企业的细胞,创建学习型企业就必须从创建学习型班组抓起,狠下功夫。     

浅析构建学习型档案系统的方法

在我们这个信息爆发的时代,学习型组织和学习型个人是这个时代应运而生的产物。个人和团队都需要学习的精神,热爱学习、学会学习,为生存而学习,为发展而学习,为家庭而学习,为社会进步而学习是我们当代人的责任。企业的档案系统肩负企业的重任,在这相对清静的区域内知识的冲击同样震撼,要想能熟练做好档案工作,要想使档案系统体现出自身的价值,就必须建立学习型个人和学习型组织。     

论建设重庆学习型城市

形成学习型社会是当今世界各国迈向现代化的潮流.建设重庆学习型城市重庆社会发展的新模式和实现现代化目标的捷径之一.本文就建设重庆学习型城市的重要意义、建设目标、遵循原则、学习内容、工作体系、保障措施、政府主导及应该注意和克服的问题等进行论述,提出了若干相关的具体建议.     

论建设重庆学习型城市

形成学习型社会是当今世界各国迈向现代化的潮流。建设重庆学习型城市重庆社会发展的新模式和实现现代化目标的捷径之一。本文就建设重庆学习型城市的重要意义、建设目标、遵循原则、学习内容、工作体系、保障措施、政府主导及应该注意和克服的问题等进行论述,提出了若干相关的具体建议。     

远教资源的管理和应用

发展现代远程教育不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，让每一个学习者都有机会享受优质教育资源；可以拓宽学校教学渠道和学生的知识面；可以有效地提高学生的信息素养，培养学生自主学习的能力和习惯。毫无疑问，这些无论对于推动教育教学改革，提高教育教学质量，还是构建学习型社会，都是很有必要的。现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。远教网上丰富的资源给我们提供了工作和学习上的极大方便，但如何管理和应用资源，我校主要从以下几个方面加强对现代远程教育学习资源的管理和应用。     

关于创建学习璎企业文化的探索

学习型企业文化是人本管理最高层次的体现。学习型企业文化依存于学习型组织，是学习型组织的本质特征。新知识经济时代的来临要求建立学习型企业文化。为此，建立学习型企业文化，首先要树立全员学习的理念，构建完整的企业学习平台，领导干部要以身作则以点带面。     

成人教育--学习型社会的重要内容

党的十六大将“全面建设小康社会”,“构建终身教育体系”“,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”写进了工作报告,使建设“学习型社会”成为党和国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一,并且明确指出了国家学习的全民性和个人学习的终身性;提出     

浅谈建设学习型机关提高干部整体素质

“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展。”是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要标志之一。学习型社会是由一个个“学习型组织”的砖石堆砌而成的。机关作为政府、企业的中枢神经,担负着上通下达,内联外合以及决策的重要职能。建设学习型机关,培养高素质、复合型、有创新能力的干部队伍,是转变机关职能和作风,提高办事质量和效率的必然要求。