基于CiteSpace的大学生就业能力计量可视化研究

该文利用CiteSpace软件，以CNKI数据库中2001—2020年的480篇大学生就业能力的相关核心期刊文献为研究对象，对大学生就业能力研究现状及态势进行分析。通过分析发现，近20年间关于大学生就业能力的研究经历了萌芽、快速发展、成熟、衰退四个阶段，已形成5个作者合作群，主要形成以“大学生”“创业能力”“就业能力”“大学生就业能力”等研究热点，研究内容从大学生供给端、需求端到供需双方合力研究转变。     

从哲学角度把握青年干部成长的特点

青年干部是党的干部队伍中最年轻、最活跃、最有朝气、最富创造精神的一支力量,肩负着继往开来的历史使命,是党的事业发展的战略预备队。从哲学意义上分析青年干部成长的规律,对青年干部正确认识、把握自己,尽快成长、成熟起来,具有十分重要的意义。 一、哲学头脑——分析成长“过程” 唯物辩证法告诉我们,矛盾着的事物是发展的、变化的,并且是一个“过程的集合体”。用唯物辩证法的观点来认识青年干部成长的特点,至少可以得出以下结论:首先,青年干部成     

四川·凉山 美姑找准“新赛道”促经济高质量发展

<正>把蓝图变为现实,美姑县一步一个脚印,坚持以“清单制”目标绩效管理方式推进重点工作。立足美姑实际,把发展作为解决美姑一切问题的总钥匙,坚持挖潜扩能,着力提速增效,推动首位产业集群发展、新兴产业加快发展、传统产业升级发展,加快构建美姑特色绿色产业体系,从而实现一、二、三产业比例大幅优化,经济总量大幅增加。     

浅谈当前高校学生社团的导航功能发挥——基于中美大学社团对比研究

当前，在高校思想政治教育实践中，社团文化对大学生的思想、道德、心理等方面教育愈来愈起到潜移默化的作用。美国大学社团发展早，较成熟，通过借鉴美国大学社团的相关经验，有利于我们充分发挥社团的导航功能，把大学生的思想和行为统一到学校的发展和人才培养的目标上来。     

“三全育人”背景下民办高校退役大学生社会责任感示范教育路径研究

当代大学生群体中的退役大学生,是实现我国“强军梦”的重要保障,是高校完成立德树人根本任务的本质要求,是契合教育对象的成长成才需要。本文通过对民办高校退役大学生社会责任示范教育路径现状调查,以民办高校为主要研究对象,探索“三全育人”背景下高校社会责任示范教育的新路径。     

试论培养“德才兼备全面发展”大学生教育管理体系研究

文章阐述了课题研究的背景与意义,明确了研究目标;对高校学生教育管理现状进行了分析,提出了目前存在的问题,并针对问题提出“构建培养‘德才兼备全面发展’的大学生教育管理体系”的设想;在对“德才兼备全面发展”的内涵进行深入剖析的基础上,提出了构建教育引导体系与评价管理体系的双核模型;并分别对这两个体系进行了详细分析与讨论;最终形成具有实践性和应用性的培养“德才兼备全面发展”大学生的教育管理体系.     

大学生村官不同心理期的心理特点、问题与调适

选聘高校毕业生到村任职是党中央作出的一项重大决策,对于加快推进社会主义新农村建设、培养造就对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才具有深远的战略意义。但由于生活、工作环境的变化,大学生村官从不适应到适应农村一般要经历调整适应期、稳定成长期和成熟发展期三个阶段,在适应的过程中,他们会表现出不同的心理特点。大学生村官的心理发展变化有其特殊的规律,加强对其心理特点的研究和心理问题的调适,有利于大学生村官的成长,也有利于大学生村官计划的进一步完善。     

数字创业企业成长机理——基于杭州遥望的纵向单案例研究

在数字经济快速发展的背景下,数字创业成为企业利用数字红利创造价值的关键途径,数字创业理论亟待完善。本文在文献梳理的基础上提出“MOA—数字创业网络构建—创新绩效”的理论研究框架,以杭州遥望网络科技有限公司的数字创业成长过程为研究对象,运用纵向单案例的研究方法,构建数字创业企业成长机理理论模型。研究发现,从数字创业的前因条件来看,数字创业过程中的动机(motivation)由学习导向向技术导向再向市场导向演化;机会(opportunity)来源于市场匹配,即数字技术与市场需求之间的匹配性;能力(ability)来源于通过不断创新和完善数字平台和数字技术实现数字赋能过程,使企业获得可持续的竞争优势。成长过程通过数字创业网络中的多主体互动实现,网络结构由初创时期的政府、金融机构、合作企业和数字用户四个基本主体构成,逐渐增加孵化器和大学及科研机构,数字创业网络的广度、强度和多样性随着企业的成长而增加。在价值增长方面,每个阶段产生的创新绩效通过资源积累和资源循环,使企业逐渐形成成熟的核心数字技术和数字平台,拥有稳定的数字用户群体,在多领域建立合作关系,在多元化经营的基础上形成全产业链生态圈。     

供应链金融如何促进供应链低碳发展？——基于国网英大的创新实践

供应链金融被认为是在产业生态层面落实“双碳”目标的有效途径。本文从资源编排理论和协同演进理论视角出发,以国网英大为研究对象,探究了供应链金融助推供应链低碳发展的过程以及金融服务提供商发挥的功能。研究发现,供应链金融作为一种动态服务过程,其通过协助组合低碳资源、推动形成低碳能力、促进创造生态价值3个环节助推供应链低碳发展。供应链金融通过发挥激励、赋能和使能的“三元作用”,推动由企业低碳承诺能力,到供应链低碳联结能力,再到生态低碳一致能力的跃迁。而金融服务提供商在此过程中通过对自身资源和能力的编排,先后发挥了信用中介、服务中介和价值中介的递进式“三重中介”功能。本文丰富了低碳发展情境下企业资源能力协同演进路径和+供应链金融作用机理研究,并且深化了金融服务提供商功能领域的探索。     

大众传媒对当代大学生的影响及引导策略

当下,随着信息技术的发展和网络应用的普及,大众传媒成为人们生活中必不可少的信息传播媒介。对于当代大学生的成长和发展来说,大众传媒是一把双刃剑。一方面它拓宽了大学生们的知识面,丰富了大学生们的业余生活,使得大学生的成长与发展能够与时俱进。另一方面,大众媒体所蕴含的信息量较大,信息覆盖面较广,未经筛选、形形色色的信息对大学生们的思想产生着猛烈的冲击,使得学生在建立自我、发展自我的过程中,扭曲三观,与真善美的道德轨道相脱节,从而给大学生的人格塑造和社会发展带来不利的影响。     

切实转变领导方式和领导方法

一、从“主观臆想”转变到问计于民的群众路线上来是谋事之基。从群众中来，到群众中去，要求我们深入基层、掌握实情，问计于民，把群众的呼声作为第一信号，群众富裕作为第一目标，群众满意作为第一追求，群众评价作为第一标准，将群众分散的意见集中起来，再到群众中去作宣传，使之变为群众的自觉行动。从群众中来，到群众中去，还要适应形势发展变化，开辟新的信息渠道，     

要么接受，要么改变

从用铅笔一笔一笔在图板上画图到现在用计算机设计图纸,从名不懂事的大学生成长为一名高级技术人员,她付出了艰苦的努力。由于设计部门女同志较少,她在工作中自尊、自强,把自己看作为一名普通的技术人员,在工作中能任劳任怨,并努力在工作中寻找乐趣,对工作有成就感和创造精神。她曾经做过个课题是“二维叶型优化设计研究”,     

均势“平衡者”向霸权力量转化的模型建构与分析

“平衡者”（balancer）是均势理论中一个重要的概念，“平衡者”是一国建立霸权的必经阶段。本文着重对“平衡者”身份及其所实施的均势政策进行了严格细致的定义和切分，力求建立一种可操作的评估体系来观察和研究脆弱、多变的均势体系及其内部均势“平衡者”，从而在理论和历史的相互印证中发现一个霸权力量从均势体系中成长的历程。     

“六次产业”视角下农业经济发展的思考——基于建德市艾利斯玫瑰庄园的实证研究

针对新常态下现代农业,尤其是山区农业的可持续发展问题,文章基于对浙江省建德市艾利斯玫瑰庄园的实证研究,指出把农业打造成“六次产业”是解决问题的关键。在研究过程中,文章以建德市艾利斯玫瑰庄园为研究对象,指出艾利斯玫瑰庄园“六次产业”发展现状及发展成果,进而分析艾利斯玫瑰庄园“六次产业”发展过程中存在的问题,并提出“六次产业”视角下农村地区农业经济发展的一些建议。     

素质教育二三题

一、要把学生看作“人”教育观念的核心是学生观,如何看侍学生,如何看待学生在教学过程中的地位的作用,是时代发展对每个教师提出的最为重要的问题。现代社会注重人本身——人的潜能、人的发展、人的个性和人的价值,这就要求教师必须改变传统的学生观,即把学生仅仅看作是学生变为把学生看作是“人”。把学生看作“人”而不仅仅是学生,那么,教师在整个教学过程中关注的就不仅仅是学生的认知活动,教师在任务就不仅     

高校群众体育对学生德智体素质提升的重要作用

高校思想政治教育的主要目标是学生的全面发展，而高校群众体育不仅是对大学生“身体的教育”，更是“通过身体活动对人的教育”。高校群众体育作为全面培养人才的重要途径，是对培养德智体全面发展人才的一种在“身体”方面上有所偏重的主要教育内容和手段。全面认识并充分发挥高校群众体育在大学生思想政治教育工作过程中所起到的重要作用，是本文研究价值之所在。     

浙江省大学生创业环境的评估与优化

创业活动离不开环境体系的支持,良好的创业环境,是大学生创业企业生存和成长的重要基础。笔者以浙江省大学生创业环境为研究对象、以五纬度模型为基础,建立评价创业环境的指标因素体系,通过调查获得创业者对创业环境因素指标的重要性、满意度评价,采用SPSS17.0软件对浙江省大学生创业环境进行分析,并提出优化大学生创业环境的政策建议。     

数字化转型研究的脉络、结构与前沿

以Web of Science的关键文献为根据,运用文献计量法探讨了数字化转型研究的发展脉络、知识结构和研究前沿。研究发现：数字化转型研究经过了从兴起阶段、发展阶段到高潮阶段的发展过程,呈现由浅显到深入的演化规律;在多学科理论基础上,对数字化创新创业管理、数字化转型机制与过程、数字技术驱动的内外环境变革、数字化背景下的商业模式创新与转型的探讨构成数字化转型研究的知识结构;“数字化与组织转型”、“数字化与创新创业”的“核心”主题以及“技术”、“组织”和“技术与组织关系”的“外围”主题是当前数字化转型的研究前沿。在上述基础上,立足于构建系统的知识体系,展望了未来的研究方向。     

高校大学生性教育建设问题及对策研究

高校的大学生性教育体系与大学生群体的性教育需求之间的矛盾日益突出,高校性教育受重视程度低、形式单一、内容陈旧,严重影响了大学生性教育建设的成效。为解决这一问题,本文以湖南师范大学、湖南大学、中南大学等一至四年级本科生为主要研究对象,经过问卷调查、数据分析,结合文献资料与个案访谈,具体阐明高校大学生性教育建设现状存在的问题,探究问题成因,分析意义,为高校改善大学生性教育面貌提出了较为可行的建议。     

在研究性学习中教师指导学生方法探究

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它不再只是由专家预先规划设定的特定知识体系的载体，而是一个师生共同探究新知的过程。因此，教师要改变自己的角色，从知识的传授者、教学的权威者变为活动的组织者、情感的支持者，这就是教师的“到位”。