幼儿师范学校英语教学中存在的问题及对策思考

在幼儿英语教育不断普及,社会对幼儿教师英语综合素养提出更高要求的时代背景之下,幼儿师范学校作为幼儿教师培养的重要主体,需要深刻反思目前英语教学中存在的深层次问题,结合幼儿英语教育对于幼儿教师的具体能力要求,进行英语教学创新,实现英语教学效果的提升,带来学生英语教学能力的不断提升。     

高职与中学英语学习与教学对比研究

英语教育在我国的教育中具有十分特殊的作用。然而在大学、中学和小学各阶段的英语教学中，教学脱节现象客观存在。通过对高职学生英语学习现状分析，对高职英语与中学英语教学进行了对比研究，寻找英语教学脱节的原因，并进行了高职英语教学策略探讨。     

利用多媒体技术优化高校英语课堂教学的对策

科学技术的飞速发展,给高校英语教学带来了前所未有的技术和手段。多媒体教学以其独特的优势成为高校英语教学技术中的组成部分,推动了英语教育技术的更新,有利于实现高校英语课堂教学的最优化。本文分析了多媒体技术对高校英语教学的影响,探讨了网络技术环境下多媒体技术促进高校英语课堂教学最优化的问题,并提出了一些具体的优化对策,以促进高校英语改革和英语教育质量的提高。     

运用游戏形式激发幼儿学习英语兴趣的方法与策略

从目前幼儿园英语教育的现状看，幼儿英语教育主要有两种方式：一是机械地鹧鹉学舌式；二是哑巴式。有些幼儿园为了迎合家长的口味，填鸭式地让幼儿死记硬背一些简单的英语单词和句子。这样做既不符合《幼儿园规程》，也影响了孩子今后学习英语的兴趣和态度。实践证明，运用游戏形式开展幼儿英语教学，效果非常明显。     

TutorGroup对垒雷军：英国私人定制！

俞敏洪和雷军，现在需要注意的是，在自己的新东方在线、“100教育”尚没有做大之前，恐怕TutorGroup会随时席卷线上线下的英语教育，最终演变成英语教学市场的O2O老大。     

邹议文化背景教育与英语教学

随着社会经济一体化的不断加强，国际间的交流和合作日益频繁，文化背景教育在英语教学中的地位和作用正在得到不断地提高。单纯学习语言知识而缺乏对中西方文化差异的了解，是无法进行有效交际的。因此在实际的大学英语教学中，教师应该重视对学生文化背景知识的培养，通过多种方式和手段推动文化背景教育在英语教育中的作用。     

英语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学

英语是一种交际工具，英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。     

浅析英语课前演讲与高职英语教育

英语教学是高职教育的一个重要方面.本文简单概述了当今高职高专英语教育的目的及其现状,然后分析了英语课前演讲的引入对高职英语教学的意义.     

世界大学城空间在高校学生管理工作中的研究与探索

世界大学城空间已在高校教学科研和管理等方面发挥着重要的作用,给高校学生管理工作带来新的机遇。世界大学城空间平台拓展了高校学生管理工作的新渠道和新手段,加强了学生管理工作的针对性和实效性。     

简述中学英语教学中人文精神的培养

本文根据新时代和新课程标准要求倡导的人文精神在英语教学中的培养，论述了人文精神的含义；英语教学中人文精神的培养是时代和新课标的需要；英语教育活动中人文精神培养的策略：1.从教材入手；2.从教学过程入手。教育必须以学生的发展为本。我们的教育是面向未来的，为了培养出能适应未来社会需要的高素质的新一代，我们年轻教育工作者应该责无旁贷地肩负起重任。从现在开始，从英语教学开始，为培养学生的人文精神而努力。     

探索网络环境下英语自主学习模式

国务委员陈至立在《面向21世纪教育振兴计划》一文中指出“现代远程教育工程是我国教育资源短缺条件下，办好大教育的战略措施。”当前，随着网络英语教育资源不断丰富，如何有效地将网络英语教学资源引入课堂教学和自主学习，构建网络环境下英语自主学习模式成为高校的新课题。     

浅析将素质教育融入高职英语教学的问题

科学教育与素质教育的融合已成为新世纪我国高等教育的基本要求,为了顺应时代潮流,高职英语教育也必须渗透素质教育。笔者根据素质教育的要求,围绕高职英语教学的特点,就如何将素质教育渗透到高职英语教学这一主题进行了分析和探讨。     

我国大学城建设面临的财务风险及对策探讨

本文旨在阐述大学城建设所面临的财务风险及对策。由于大学城建设的财务风险是一项业务性工作极其错综复杂，不仅涉及到大学城建设资金周转问题，还涉及到高等院校长远的发展。财务风险对策，是建立合理的贷款规模、多渠道筹集资金、构建财务风险预警分析系统等，使得财务风险最小化，保证大学城建设能顺利进行。     

管理策略在网络英语教育中的重要性分析

随着世界各国之间的交流不断增强,英语逐渐成为各国人们在交流中普遍接受和认同的一种语言。网络英语教育在当前开展的全民英语教育中国发挥着独特的优势和重要的作用。本文首先对当前网络英语教育中存在的相关问题进行了分析,并在此基础上提出了管理策略在网络英语教育中运用的重要性和相关运用方法。     

高校英语教师核心素养新探——评《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》

我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要。《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》(张海燕著,南京大学出版社2018年版)一书,以英语教师教育专业培养为编写目的,可作为高校英语教育师资培训和师范类英语教育教材。     

中职英语口语教学实践与探索

该文通过对中职英语教育特点的深入分析,结合当前中职英语口语教学的现状,提出以口语教学作为学生英语学习兴趣提升的突破口,在此基础上,充分运用实际教学实践,为时下中职英语教学困境提出有益的建议。     

探析我国英语教育如何发展自主教育模式

时代进步所引发的知识需求度大幅激增,对于新知识的学习时间要求更紧,获取频率更高,这就要求教师的教学管理理念和教学观念要跟得上时代的发展,用更为先进快捷的方式来进行知识培养学生,在英语教育中应用先进的语言学理论进行教育改善.本文从英语教学的自主化观念、教学方式及实际应用来进行分析,从而对发展自主教育的模式提出相应的建议.     

全语言理论指导下的幼儿英语教学探讨

经济发展使得我国对外交流日趋频繁,这就更加突出了英语语言教学的重要性。基于这样的背景,英语教学也逐渐朝着低龄化方向迈进,幼儿英语教学的开展成为必然发展趋势。当前关于幼儿英语教育的探索缺少了理论与实践之间的有效融合,而全语言理论的出现实现了对幼儿英语教学的有效补充。全语言理论立足于从整体与联系方面重视对语言本身的学习情境创设,这也是有意义学习在学前教育阶段的体现。本文就全语言理论指导下幼儿英语教学实施展开了深入探讨。     

应用“语言习得理论”促进大学英语课堂教学

走过几十年风雨的大学英语教育在为中国教育作出杰出贡献的同时,也存在很多问题。改革大学英语教学已经成为高校教育改革中重要的一方面。它已经成为业界甚至整个社会关注的焦点。很多一线教师也在不断地进行着大胆的尝试。在此作者主张引入语言学中的"二语习得理论",为大学英语教学改革提供理论指导,改进大学英语课堂教学。     

浅谈职业教育中，注重英语实用性教学

随着中国经济的快速发展，国际化进程的加快，各个行业都面临着巨大的挑战，教育也毫不例外。尤其对英语教育提出了新的要求：注重实用性，把握时代潮流。这一要求在职业学校教育中变得尤为重要。职业学校所面临的是走出校门，就要踏入社会的学生群体，他们所学到的知识要很快能转化为生产力。因此，知识的实用性成为职业学校教学的关键，下面就职业学校中的英语教学进行一些探讨。