农业工程学科人才培养研究与实践

河南农业大学农业工程学科围绕国家和区域经济发展战略需求,不断提高农业工程化水平,排名位居全国前列。为了提高人才培养质量,农业工程学科分层次加强基础性工作,吸纳优秀本科生和研究生;全面优化培养环境,以素质教育为重点,提高本科教育教学质量;结合科研活动,以专业教育为重点,提高研究生创新能力。这些研究和实践,使农业工程学科取得了良好的人才培养效果和教育教学成就。     

基于PBL的硕士研究生实验教学方法改革尝试

研究生教育是高层次人才培养。培养研究生独立自主的科研能力和创新思维是我国研究生教育的核心。创新能力的培养是一项系统工程,其中创新实验教学是培养研究生创新能力的基础。针对传统的研究生实验教学模式,作者将PBL教学法理念引入硕士研究生实验教学课程中,显示学生在创新思维能力、分析问题和解决问题能力、自主学习能力、实验操作能力和团队合作精神等方面都有提高,是基础医学人才培养模式改革的有益尝试。     

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华人科学家任国际农业与生物系统工程委员会主席著名华人科学家、欧洲人文和自然科学院院士、爱尔兰皇家科学院院士、国际食品科学院院士孙大文最近就任国际农业与生物系统工程委员会主席,成为该委员会长达82年历史上的首位华人主席。孙大文院士发表就职演说,他将致力于推动世界农业与生物系统工程的发展,为人类特别是发展中国家的农业工程科技进步服务。孙大文为华南理工大学杰出校友,1978-1988年先后在该校完成本科和研究生学业并获得学士、硕士和博士学位。现任爱尔兰都柏林大学终身教授,是国际著名的生物系统工程和食品科学与工程方面的学术权     

躬身实践 开拓创新

朴在林（1955～），辽宁省教学名师，沈阳农业大学教授，博士研究生导师。辽宁省重点学科农业电气化与自动化学科带头人，沈阳农业大学信息与电气学院院长，辽宁省农业电气化与自动化专业教学团队带头人。辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点农业电气化与自动化专业负责人，享受国务院特殊津贴，     

湖南人文科技学院独立招收全日制硕士研究生

湖南人文科技学院于2011年10月被确定为"服务国家特殊需求人才培养项目"硕士专业学位研究生培养试点单位,具备农业推广硕士专业学位研究生招生、培养和学位授予资格。根据国家统一招生安排,从2011年10月开始,在农业推广硕士中的植物保护、农村与区     

农艺与种业专业学位研究生融合培养模式创新与实践

党和国家吹响了实施乡村振兴战略的号角，新时代高等农业院校必须面向新农村、新农业和新农民、回应高等农业教育和涉农产业发展的新需求，如何促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，有效服务乡村振兴战略，已成为高等农业教育创新改革的主题之一。目前高等农业院校农艺与种业领域专业学位研究生培养存在专业知识构建趋于学术理论化、实践教学内容和形式时代性不足、专业技能及职业素养与实际需要差距大和实践创新能力培养与行业产业需求脱节等主要问题，沈阳农业大学通过校政企融合模式实践创新试验，构建了校政企全程参与的实践创新能力培养策略，搭建了长效运行的校政企协同育人利益共同体，建立了校政企共担的专业学位研究生培养保障体系。在校政企融合模式专业硕士研究生实践创新能力培养获得了较好的教育成效，使得校政企融合人才培养理念获得广泛认可，实践创新模式辐射和示范作用显著，促进了人才链与产业链、创新链有机衔接。通过与当地政府农业职能部门协作育人，以“同心圆”模式带动辐射职能部门管理的新型农业经营主体加入专业学位生培养体系，以达到实践创新能力靶向培养目的，为高层次应用型人才培养提供了一种新思路。     

女院学人

孙建北教授(1961一)，女，中共党员，管理学硕士。多年从事农业经济、财务管理、审计理论教学和实际业务工作。曾担任内蒙古农牧学院经济管理系副系主任、财务处处长，内蒙古农业大学计划财务处处长兼该校经济管理学院硕士研究生导师。现任中华女子学院财务处处长、经济管理系教授、学科带头人主要研究方向为财务管理与农业经济。曾为硕士研究生、本、专科学生讲授国际会计专题、财务会计、管理会计、审计学及财务管理等10余门课程。并兼任内蒙注册会计师协会理事、农业经济学会理事。公开出版会计、审计、财务管理等方面专著、教材10余部；…     

基于华中农业大学2006年研究生就业状况的分析与思考

研究生就业中存在着就业流向严重不均衡等问题,文章在对华中农业大2006年毕业研究生就业情况进行统计与分析的基础上,从加强对国家政策的宣传力度、加强社会需求导向、将就业问题作为一项系统工程来抓等三方面,提出了改善研究生就业状况的建议。     

高等院校农业工程教育的调查与分析

回顾了中国农业工程教育的发展历程。依据“高校农业工程教育调查”的数据,分析我国高校农业工程教育的发展现状及原因,指出我国高校农业工程教育在专科、本科层次上是收缩的,在研究生以上层次则呈现稳步增长的态势。提出为发展我国的农业工程学科,需要从加强本科教育和研究生以上层次的人才培养两方面入手     

研究生教育与拔尖人才培养

研究生教育是拔尖人才培养的一个重要组成部分。本文结合新形势下人才培养的特点 ,针对研究生教育 ,论述了研究生教育和拔尖人才培养的一致性和相通性 ,并从如何引导研究生树立正确的人生观、加强研究生课程建设、提高研究生的创新能力和在科研实践中培育拔尖人才四方面系统阐述了人才培养的新思路、新方法     

试论我国农业现代化的基本途径

关于我国农业现代化的道路问题，是一个值得深入探讨的理论问题。本文从社会的政治、经济，科学、文化等方面对此进行了探索，首次提出了实现我国农业现代化是一项庞大而又复杂的系统工程，农业科学化、农业机械化，农业产业化，农业集体化，农业生态化是实现我国农业现代化的基本途径。     

关于武汉地区农业经济发展的思考

武汉地区的农业经济存在着用地结构不尽合理、用地效益不高、农业投入不足等状况。武汉地区农业经济的发展，应走“绿色革命”的路，同时要加快农村交通、电讯的建设，整顿农村金融市场秩序，完善金融市场，以保证“绿色革命”系统工程的良性运转。     

躬耕桃李 乐育英才

王春平（1955-），博士，沈阳农业大学教授、博士研究生导师。兼任沈阳市委市政府决策咨询委员会委员，沈阳市人大常委会法制委员会立法咨询委员，中国农业经济法研究会理事，辽宁省农业经济学会理事，沈阳市法学会理事。     

农业经济学家——张象枢

农业经济学家——张象枢陈琪琳张象枢，１９３１年生，河北省丰润县人。１９４９年４月至１９５０年２月在华北大学九区队、俄文大队学习，随后进入中国人民大学计划经济系攻读农业经济专业研究生，１９５２年７月毕业后，留校从事农业经济、技术经济、企业管理、系统分析...     

对农科研究生创新能力培养的认识与思考

研究生创新能力培养已成为当前我国高层次人才培养的热点问题.农科研究生的培养应以工作实践为基础.准确把握农业高校对学术创新的认识、研究生创新能力的结构与内涵.合理把握导师的不同角色,树立导师工作的新理念.同时,努力创建学科内部的学术自由环境.     

外军人才培养对我军文科研究生培养的启示

文章从宏观层面分别介绍了外军高素质新型军事人才培养总体情况和高层次人文社会科学人才培养特点，结合我军文科研究生培养实际和实际需求，提出提高我军文科研究生培养比例的几点设想。     

地方高等师范院校的转型与学科建设

教学型大学向教学研究型大学转型是一个系统工程,它涉及大学办学理念、学校价值取向、人才培养观念等方面的转型。学科建设在学校转型中具有特殊的重要性。认清教学研究型大学的本质和属性,构建富有特色的学科体系,培育特色和优势学科、造就高水平的学科队伍,大力发展研究生教育是转型的主要任务。     

论我国农业发展的难点与对策

论我国农业发展的难点与对策高保周作者简介：高保周，男，３５岁。中南财经大学农经系副教授，经济学博士。主要研究方向：发展经济、投资经济。已发表论文１０多篇，出版专著３本。论我国农业发展的难点与对策□高保周农业的发展问题是一个复杂的系统工程，它不是仅仅通...     

高校研究生创新能力培养机制改革研究

知识经济是以知识产品创新为基本特征的经济,其关键环节是创新型人才的培养。高校研究生创新能力培养是培养创新型人才和持续科研创新的现实需要,更是国家社会经济发展的必然要求。但我国目前的研究生创新能力培养机制中普遍存在创新意识培养缺乏、研究生导师责任心不强、研究生培养经费严重不足等问题。借鉴国内外高校研究生创新能力培养机制改革的成功经验,并结合我国研究生创新教育的现实情况,笔者认为研究生创新能力培养机制改革应着重开展研究方法论培养、加大校际和校企合作力度以及从系统工程角度开展研究生培养机制改革等三个方面的工作。     

研究生学风问题的原因与对策

研究生学风的好坏直接关系到高层次人才培养质量的高低。当前，由于研究生自身价值取向发生变化，高校研究生教育和管理体制的不完善，研究生指导教师育人功能没有充分发挥出来，导致高校研究生教育中的学风问题日趋严重。因此，加强高校研究生学风建设应从教师为主导、他律与自律、课堂内与课堂外、学校与社会等四个方面着手，建立和完善一系列的长效机制。