大学新生适应教育的新尝试——友群教育

大学新生适应性教育是高校思想政治工作的重要内容。友群教育,是探索新生适应教育的新方法,通过创设群体学会共同生存、共同学习、共同发展的人际动力系统过程中,促使新生尽快的适应大学生活。     

大学新生的心理适应与教育

一、大学新生适应问题的心理表现 从中学到大学转型过程中,大学新生必将遭遇诸多不适应。比如,由比较标准变化所造成的自我意识上的不适应;由于学习特点的变化所造成的学习上的不适应;由于生活环境的变化所造成的生活上的不适应;由于交往特点的变化导致的人际关系不适应。归纳起来,大一新生适应问题有期望过高引起的失落心理、目标失落导致的困惑心     

从大学新生的不适应谈高中教育和大学教育的衔接问题

高中教育和大学教育是人才培养和人才成长过程中的两个重要阶段。长期以来，中学教育和大学教育沟通不够，中学关心的是升学率．而大学关心的是选拔优秀人才；中学对大学教育茫然。而大学对中学教育漠然．由此．造成一些中学生进入大学以后出现诸多的不适应。经调研．每年大学新生入学以后，各个院校都有学生因为不能适应大学生活，导致心理出现问题．影响了正常的学习．甚至有的被劝退、体学。从现象上看，是个人适应问题，而深层次的原因，却是高等教育与大学教育如何衔接的问题，     

关于职业学校思想教育的一些思考——在技工学校教育中构建良好学风的重要性

技工学校教育特有的实用性,专业性,社会性,技工学校学生特有的群体和个性特点,决定了学校思想工作必须适应时代的要求,适应社会的变化,构建良好的学风是非常必要的。     

大学新生入学后的第一次思想教育——从与新生的第一次谈话开始

大学新生入学后的第一学期,对新的环境需要重新适应,在这个过程中容易产生焦虑,辅导员要在第一时间掌握学生的基本情况,积极主动地与学生谈心,以便帮助学生更快的适应大学生活。     

浅谈大一新生的就业教育

大一新生刚刚步入大学,会有诸多的不适应和无所适从,然而在这诸多的不适应中,令他们最不适应、最为恐慌也最难把握的便是就业问题,所以,在对大一新生进行入学教育的同时,对他们进行就业教育就显得尤为重要.本文试从就业危机感的心理引导和就业指导两个方面浅谈大一新生的就业教育.     

高校思想政治教育与创新创业教育的融合发展路径探析

当前社会经济发展进入新常态,传统经济增长模式已不再适应时代要求,需要大力推动创新创业。而高校作为社会培养创新创业人才的重要阵地,需要积极适应时代要求。但当前高校思想政治教育与创新创业教育的综合教育水平仍存在一些问题,如教学课程与教学方法有待创新、师资队伍建设不足、教学氛围有待提升等。为此,高校应顺应社会发展需求,以立德树人为教育目标,不断完善教育体系,还要将创新创业教育根植于社会实践和社会需求,培养更多创新型、应用型人才。     

论面向心理健康教育的中学信息技术教学

心理健康教育旨在培养和提高学生的心理素质。在充分尊重学生身心发展规律和信息技术学习规律的前提下,将心理健康教育的思想、内容渗透到信息技术教师大量而具体教育教学中,培养学生健康的个性和良好的意志品格,使学生积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进学生全面、和谐、健康发展。     

浅析当前中国本科设计教育的教学模式

设计教育的教学模式就是在现有的教学条件下,使得受教育者获得一定的设计技能和设计思想的教学方法体系。本科设计教育的教学目标和学科特点决定了其教学模式的选择。设计教育的教学模式要适应我国当前的形势,同时要适应形势的变化。     

新形势下的会计学历教育改革探索

当今社会和经济发展的新形势对我国会计学历教育提出了新的挑战,旧的会计学历教育模式已难以造就适应时代需要的会计人才,会计教育亟待改革。本文从提高会计教师队伍素质、加强会计教育实践环节建设、加强会计职业道德教育三个方面论述了会计学历教育改的相关措施。     

创新教育对教员的职业素质要求

军队院校创新教育的实施,创新人才的培养是一项战略性的系统工程,取决于多种因素的共同作用,其中教员的职业素质是关键,要适应当前军队院校教育教学事业的发展,除了一般要求的思想政治素质、文化科学素质、职业道     

现代英语教师充当的多种角色

随着时代的发展,传统教师的单一控制者角色已不能适应当前教育发展的需要,只有充当好多种角色,才能成为一名合格的教师。     

高职院校师范生基于新课改背景下教师素质培养途径的探讨

在当前就业形势严峻的大背景下,就业危机引发的各种问题日益凸显。近几年部分高职院校师范专业招生较多,要想让师范生在就业市场中找到合适的位置,就必须具备扎实、过硬的基本功。因此,师范生在踏上教师岗位过程中,为顺利获得教师工作职位,适应教师角色,完成从学生过渡到教师的角色转变,适应学校环境和新课改的要求,提升其教师素质是十分重要的。     

新时期地方高校师资队伍建设与创新教育的思考

实施创新教育的关键在教师素质,本文结合地方普通高校师资现状,提出提高科研能力是地方普通高校教师适应创新教育需要的有效途径.     

浅谈大学生心理素质教育

20世纪80年代大学生心理素质及教育受到我国心理学界关注,并逐渐成为教育学和心理学的研究热点之一。近年来不容乐观的大学生心理健康现状给我们提出了更高的心理素质教育要求,加强大学生心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对心理素质教育呈现出的现状,努力提高大学生的心理素质水平,使大学生能够更好的适应社会,适应新形势带来的挑战。     

新形势下我国高校如何开展对学生党员的教育

新形势下,高校学生党建工作应开辟多种教育新形式、新方法,以加强对高校学生党员的教育,全面提高大学生党员的整体素质。本文就如何适应当前的新环境,提出自己对学生党员教育工作的想法。     

如何加强技校生的素质教育

当前,技工学校如何适应市场需求,培养出社会急需的实用型高素质技工人才,是摆在每位技校教育工作者面前的急需解决的问题。笔者从多年的技校教学工作出发,认为技工学校应从注重提高学生的全面素质入手,加强素质教育,全面推进技校教育工作。     

浅析企业信息化背景下的高职教育

随着计算机网络技术的发展,企业信息化的程度不断推进,作为当前的高职院校是为企业培养高素质人才的场所,如何适应时代要求,培养企业信息化时代的高信息素养人才,是摆在我们当前高职院校的一个教育课题,本文笔者就以上几个问题,谈谈自己的几点看法,提出高职院校要与时俱进,切实转变教育方式,加强信息化人才的培养。     

浅谈中职学校市场营销教学中存在的问题与对策

目前技校的市场营销教学偏重理论、缺乏实践,制约着市场营销教学的顺利开展。随着社会进步和科学技术的不断发展,在这种模式下所培养的毕业生难以适应企业的用人要求。针对这些问题找出对策,对于充分发挥市场营销课在技校营销专业教学体系中的作用具有重要意义。市场营销教学应该根据中职市场营销学教学特点,改革传统的教学思路,改变教师落后的教学观念和学生的学习观念,运用现代教育技术,促进教学方法的改革,使市场营销教学适应当今形势发展的需要。     

新生思想教育与健全人格的培养

现如今大学生中独生子女越来越多，新生作为大学校园中的一支特殊群体，有着一定的特殊性，我们只有准确把握其特殊性，对其展开一定的思想教育，培养起健全的人格，这才能帮助新生们很快适应大学生活，顺利完成大学学业。