小组传播策略在英语专业大学生合作学习当中的应用探究

本项目从传播学角度出发,尝试探索小组传播策略的运用在英语专业大学生合作学习过程当中对学生协作意愿及能力的影响.通过对六个合作学习小组的学习过程进行观察和研究,本项目以强调学生间相互传播知识和学习方法为切入点,提出合作学习小组的分组和分工应该重视凝聚力,小组规模,权力结构,交往模式以及小组规范这几个直接影响小组传播参与程度的要素.在小组合作学习任务中重视小组成员的沟通与协作策略,促进小组成员的团队意识和合作精神.     

合作学习在英语教学中的运用

文章分析了教学过程中小组合作学习的基本条件 ,探讨了小组合作的内容、功能、基本条件 ,以及在组织小组学习方面应注意的问题。     

从坐而论道走向实践行动——中国小组工作二十年

小组工作引入中国内地已经有近20年的历史,这期间小组工作的教学、研究和实务都有了很大的发展。通过对有关小组工作实务和研究论文的研究发现,中国内地的小组工作的研究经历了从坐而论道走向实践行动的过程．研究论文无论在数量还是研究范围上都出现了迅速增长和扩大的趋势,小组工作教学也逐步走向成熟,同时,研究队伍相对比较年轻,论文的质量需要进一步提高,研究方法也需要进一步系统和规范。     

合作学习在英语教学中的运用

文章分析了教学过程中小组合作学习的基本条件,探讨了小组合作的内容、功能、基本条件,以及在组织小组学习方面应注意的问题.     

大学英语读写课课外小组合作学习实践

英语课外学习小组活动是大学英语教学过程中一个重要组成部分,是合作学习与自主学习的有效形式,具有促进课堂教学与自主学习的联系、树立学生自主学习意识、巩固课堂学习任务的特点和作用。从小组的学习任务布置、小组学习管理、小组学习评价3个方面着手来设计和实施英语课外学习小组的教学实践,取得了良好的教学效果。     

小组治疗对卒中后失语症交流能力与生存质量的影响

目的观察小组治疗结合常规言语治疗对脑卒中后非流畅性失语患者的生存质量、语言交流能力及情绪方面的影响。方法将20例脑卒中后非流畅性失语患者随机数字表法分为小组治疗组和常规治疗组,每组10例。两组均给予常规治疗,小组治疗组在常规治疗基础上,每周安排一次小组治疗,常规治疗组在病房采取自主训练,1～1.5小时/次,共4周。结果经过4周的治疗,小组治疗组中文版脑卒中后失语症生活质量量表(SAQOL-39g)评分,汉语标准失语症检查(CRRCAE)的听理解、复述、命名、出声读、阅读评分,脑卒中失语抑郁量表(SADQ)评分均优于常规治疗组,差异有统计学意义(P0.05)。结论小组治疗结合常规言语治疗对脑卒中后非流畅性失语患者的生存质量、语言交流能力及情绪方面均有改善作用,且场地设备要求不高,适合在社区开展。     

姑息照护中医务社会工作 支持小组对癌症患者的干预作用

本课题以姑息照顾和社会支持理论为框架,招募癌症患者开展社会支持小组工作。与传统治疗方法相比,以姑息照顾为理念的医务社会工作支持小组的介入,可以为组员提供心理和社会支持,满足他们的灵性需求。文章对小组评估方法、工具、癌症患者支持性小组动力进行反思。     

教师角色让小组合作“活”起来

正教师始终是小组合作学习的积极热情的组织者、引导者和参与者小组合作是综合实践活动过程中最有价值的集体活动之一,可以运用于整个学习活动过程,比如制定调查计划或研究计划、确定主题、回答问题、分析主题、进行决策以及评价学习等。学生在合作中,不仅可以共享观点,而且可以从中学会尊重他人的权利和发表自己的观点等。小组合作的过程为教师提供了了解学生行为、态度和能力的机会。教师不仅     

浅谈大学生的课题研究小组

文章论述了成立大学生的课题研究小组的必要性、介绍了一个大学生人力资源课题研究小组的发展过程及对开展课题研究活动的思索     

初中语文课堂教学中的小组合作学习研究综述

新课程标准实施以来,为了激发学生的学习热情,培养学生的学习自主性,语文课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。小组合作学习方式在新课标实施的过程中越来越受到重视。但随着小组合作学习方式在中小学语文课堂上的广泛运用,语文教育研究者们也发现了其在应用过程中暴露出的一些问题。本文通过对初中语文课堂教学中的小组合作学习相关文献期刊、硕博论文的梳理归纳,对其研究的总体情况进行了分类、总结,同时也提出了一些自己的思考和见解。     

我国农民增收问题探析

“三农”问题的核心是农民问题 ,而农民问题的核心是农民的收入增长问题。论文分析了影响农民增收的制约因素 ,并重点探讨了农民增收的途径 (对策建议 ) :农村剩余劳动力转移 ;增加农村教育投资 ;精简农村政权组织 ;改革农村土地制度 ;调整农业产业结构     

六西格玛软件过程度量模型的建立与实证分析

软件过程度量是软件过程管理的重要内容,也是进行软件过程控制和软件过程改进的基础。结合六西格玛DMAIC流程建立了软件过程度量模型,其中包括定义度量内容、采集度量数据、分析影响因素、改进影响因素、度量分析及决策。将软件度量过程与六西格玛改进相结合,充分利用六西格玛完善的体系结构和其改进方案流程,为软件流程改进提供更有效的解决方案。该度量模型不但为软件过程改进提供了具体的量化工具,而且为软件持续过程改进提供了理论支持。     

现代性变迁与村庄传统结构的重塑——鲁中D庄调查

基于对鲁中D庄的驻村调研,分析了现代化、市场化进程所带来的现代性变迁对农民的生存环境、生活方式、生计结构的深刻影响以及对传统的村庄社会关系、伦理习俗与社会结构的重塑。文章着重从"离土不离乡"的兼业化生活、"分家不分舍"的代际关系、"简约不简单"的风土人情、"动帐不动田"的两田制活标本四个方面对D庄的现代性变迁与村庄结构的互动过程加以描摹和分析。这些现象,在发达地区或城镇化进程较快、人口流动性较大、市场化程度较深的农村地区,具有一定的普遍性。从政策角度,努力实现农村现代化进程、农民现代性变迁过程中政治、经济、社会、文化各个系统之间的匹配与协调,整体推进新农村建设,应当成为一项共识。     

就业结构与产业结构相关性研究——以西安市为例

目的探求地区产业结构与就业结构的关系,找出目前影响区域发展的主要问题所在。方法根据1996—2006年统计数据,使用趋势分析法,统计分析法。结果通过计算得到就业结构偏差系数、相关系数、就业弹性系数等指标。结论认为目前西安市就业结构与产业结构之间存在以下问题：（1）第一产业经济增长的贡献率太低,产生大量劳动力溢出,对第二三产业形成巨大就业压力：（2）调整后的第二产业在产业结构依然属于技术和资本密集型产业,对增加就业作用不强,“城乡二元结构”依然存在,限制了普通劳动力就业;（3）第三产业发展迅速,成为解决就业最有效的手段,但是就业岗位已趋于饱和;（4）西安市产业结构和就业结构之间存在着不能协同发展的问题。     

对中国大学生英语阅读理解中母语与外语“语言-思维双元结构”相互作用的统计分析

本文在双元结构这一理论假设的指导下,探索语言和思维的相互作用在中国大学生英语阅读理解中的体现,并通过实验,从统计学的角度分析母语和外语的相互参与强度。结果表明:汉语在大学生英语阅读过程中不但有直接影响,而且还通过影响英语语言水平对其施加间接影响;学生利用母语的语言和思维更好地通达外语的意识和能力还有待提高。     

社会二重结构论：社会内部结构与社会外部结构

社会二重结构是指社会内部结构与外部结构、历史结构与现实结构在相互联系，相互作用时，出现在空间时间上的连接、架构与二重关系。虽然马克思、恩格斯没有直接使用“社会二重结构”这一概念，但社会二重结构的重要思想，在他们的“社会交往”、“世界历史”、“跨越式”等历史唯物主义基本观点中都有所体现。作者试图通过对社会结构的二重关系和二重作用的考察，进一步揭示社会发展的内在规律和外在表现，力图解答历史和现实中的一些重大问题。     

文字性质系统论雏想

“本质主义”、“还原论”和“整体主义”是目前揭示文字性质的主要方法。本质主义突出典型特征，忽略其他特征；还原论把整体分为部分，注重各部分研究而忽略其间关系；整体主义承认系统的整体性、复杂性，但阐述不清楚。本文尝试运用系统理论揭示文字性质。系统论认为：系统的性质在于结构和功能，“结构”指系统内部各要素联系和作用的方式和秩序；“功能”指系统与外部环境相互联系和作用的秩序和能力。因而文字性质的揭示应包括两方面，即弄清结构方面和功能方面。     

证券市场耗散结构及涨落分析

基于耗散结构理论对证券市场微观结构进行了分析,讨论了证券市场耗散结构理论及产生耗散结构的条件,得到证券市场“涨落”的定量分析方法,从证券市场的不确定性出发,建立了预测股市“涨落”的数学公式。     

公司治理机制动态内生性的研究述评

国内外有关公司治理与绩效关系的研究大部分先验地把内部治理机制作为外生变量来处理,认为二者是从内部治理机制到公司绩效的一种单向静态关系,在这种假设下,得出的研究结论常常难以解释。基于动态内生性视角的研究者认为,股权结构、董事会结构不是一个独声存在的外生变量,而是包括绩效在内的多种因素麸同作用的均衡结果,它不仅受当期和上期绩效的作用,同时也可能对当期和下期的绩效产生影响,即二者不仅是内生的,而且还是动态的。国内学者在过去很长一段时间内忽略了这个问题,因此与幽外同行相比,国内学者目前在这方面的研究尚处于起步阶段,还有很大的研究空间有待挖掘。     

广告双关语的概念整合解读及其翻译策略

双关作为一种有效的修辞手段,被广泛运用在广告语中。近年来,对广告双关语的研究仅仅局限于对其结构形式、修辞特征、语用功能和美学功能的讨论。通过运用概念整合理论,借助概念整合网络图表,输入空间、跨空间映射、合成空间以及层创结构等认知过程中的核心元素及其运作过程能得到清晰的阐释。同时,在阐释过程中结合双关语的必要条件——双重语境的内涵,广告双关语的真实含义得以探索与呈现。因此,从认知的角度来分析广告双关语的认知结构与认知解读的动态过程,是一次有意义的尝试。并且,以Delabastita的双关语翻译理论为指导,广告双关语的翻译策略得以有效探索。