浅谈黎族习惯法的特点

海南黎族有其独特的习惯法,本文对黎族习惯法的特点试作探讨。     

浅谈物理教学中学生理解能力的培养

在初中物理课本引言一节中，对怎样学好物理这一问题的回答时就强调指出：必须“勤于思考，着重理解”。在九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲中，也把对知识的要求分成知道、理解、掌握三个层次，而且在初中毕业和升学考试中，也把大纲要求理解的教学内容作为考试的重点，占考试内容的80%以上，那么我们在教学中怎样引导学生对知识进行正确的理解，培养学生的理解能力呢？ 教育心理学原理告诉我们，学生学习知识的过程，首先是感性认识的过程，即通过观察、感知，了解知识的基本内容，获得感性认识。但这仅仅是一种初步的，不全面、…     

关于物理教学目标的发展情况的探讨

本文对物理教学目标的发展情况进行了探讨，主要阐述了两个方面的内容：1.各国物理教学目标的发展情况；2.我国物理教学目标的发展情况。     

原生态文化中孑遗的黎族记忆

本文试从黎族的几类特征鲜明的原生态文化——宅居、服装、歌舞、图腾、纹身等方面挖掘这个民族的记忆,以期让更多人的了解黎族,走近黎族,并推动黎族文化走出海南、走向世界。     

略谈黎族文化发展的特点

本文论述黎族文化的形成及发展的缓慢性和不平衡性等特点。     

物理教学中如何帮助学生记忆

同学们普通反映物理难学,原因就是物理学中有大量的概念、规律、公式等,这些都是要求学生记忆的,使学生望而生畏。这就要求教学中在传授知识的同时,遵循记忆规律,教给学生科学的记忆方法,培养学生的记忆能力。1概念、规律的教学,要突出要点和关键字物理学中的概念、规律有些很平谈、简单,有些非常抽象、复杂,如不注意方法,都不容易记记。如“力”的概念：物体对物体的相互作用,好象很简单,学生往往不求甚解,记忆不牢,给以后的受力分析留下了隐患。在介绍力的概念时,抓住两个“物体”——缺一不可;两个“物体”又有区别：一…     

解读黎族织锦图案艺术特点与风格

本文结合笔者多年对黎族织锦工艺的调查,解读黎锦图案艺术特点、风格及其工艺流程。     

论物理教学中学生科学素质的培养

本文浅论如何结合中学物理教学，对学生进行科学素质的培养。     

记忆与外语学习

大脑将短时记忆的信息进行复述、复习或系统化,短时记忆的信息便可转化成长时记忆的信息。然而识记后所进行的各式各样的心理活动妨碍了记忆,由此引起遗忘。知识是以一种系统的方式构成的,所有记忆方法都基于信息的构造,这样信息便易于保持记忆痕迹,克服遗忘,提高外语学习的效率。     

琼南地区黎族中学生学习动机问卷的初步编制

本文对琼南地区黎族中学生学习动机问卷初步编制的相关问题加以论述。     

浅议黎族传统文化的几个特点

本文论述黎族传统文化的相关特点。     

初中物理教学中学生观察和实验能力的培养

本文就初中物理教学中如何培养学生观察和实验能力的问题进行了探讨.     

高中化学教学中学生主体性培养的探讨

受传统教学思想的影响,长期以来,教学都是以教课本为目的,缺乏对学生学习主动性及学习能力的培养,学生被动学习的现象比较普及.本文拟从教与学的双边活动观念阐述中学化学教学中培养学生主体性问题,提出教师是“教”的主体,学生是“学”的主体的观点.     

关于经济法教学与学习的一点建议

笔者认为,在现在的经济法教学当中,应当加入以下三点:一是技术性概念的阐释,和对经济类知识的讲解;二是多使用案例教学法;三是对国外的新出台的经济法律文献的介绍和组织阅读。     

黎族舞蹈的地域因素、特点及其与时俱进

本文论述黎族舞蹈的地域因素、特点及其与时俱进     

黎族地区中学乡土史教材的编写与教学

我省是一个少数民族聚居的省份,黎族人口最多,据1995年的统计,已超过110万,占全省少数民族总数的93%.由于历史原因,黎族大部分聚居在琼南地区.黎族是祖国民族大家庭中的一员,有着悠久的历史和独特的民族文化,黎族地区的中学乡土史教学能否符合黎族的实际,探索出一条适应该地区历史教学的新路子,这是当前我省民族地区中学历史教学改革亟待解决的实际问题.本文试就我省黎族地区乡土史教学的意义、教材改革和教学方式等问题谈谈自己的看法.《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》规定:“中学历史在完成教学大纲的教学任务之外,各省、市、自治区可以自编乡土教材补充教学.”从《大纲》的精神看,乡土史教学是中学历史教学的一个组成部分.乡土史的范围或以省、或以市、自治区为界限,实际上是说,各地根据实际情况而定.了解一省的历史是必要的,从乡土史编写出版所需要的人力物力看,以省为单位也是比较切合实际的.然而,从我省黎族地区来看,中学历史的乡土史教学,必须力求是地方性和民族性的统一,其内容必须切合本地区民族的历史.目前,编写一部切合黎族地区历史,突出其民族特色的乡土教材,在教学上是有其重大教育意义的.它具体表现在以下几个方面:其一,可以填补历史教材中黎族史料的空白,消除黎族学生的     

一氧化氮与学习记忆及其机制

在生物体内生理病理过程中起广泛作用的气体信息分子一氧化氮（NO）,是当代生物医学的研究热点和前尚沿之一。本文概述了关于NO作为逆反信使对海马突触效应的长时程增强（LTP）和学习记忆的作用的研究进展。     

在物理教学中实施探究性学习的尝试与思考

传统灌输式的教学方式已经不能适应时代发展和当前中学物理教学改革的要求,教学方式以及学习方式的转变已成必然。本文谈谈笔者在物理教学实践中引导学生进行探究性学习的几点尝试和思考。     

关于高等数学教学与教学改革的探讨

高等数学的教学和教学改革,是高等工科院校高等数学教学中的一个热点问题。在此从这一学科的地位和内容及数学教育的主要任务两方面阐述了高等数学的教学改革,并指出改革的根本是思维。同时从现代的数学教学观角度出发,从高等数学中的基本概念教学、基本理论教学、基本数学方法教学及习题课教学等四个方面阐述了教好高等数学的方法。