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1.
孙利萍 《长江大学学报(社会科学版)》2005,28(1):118-120
对现代汉语北方方言中,可能补语的肯定式和否定式与普通话相比呈现出的不对称现象,从历时演变角度,即构成可能补语的标志“得”和“了”的语法化过程进行解释是十分必要的。由于“得”、“了”的语法化程度的差异,致使在绝大部分北方方言中,可能补语的肯定式为{VC了},而不是普通话中可能补语的肯定式[V得C]。 相似文献
2.
汉语可能补语的语法意义 总被引：1，自引：0，他引：1
孙利萍 《江南大学学报(人文社会科学版)》2007,6(1):94-95
目前,语法学者对普通话中表示可能的两种语言手段的可能义已经有所研究,但对方言中的可能补语所表示的可能义的研究还没有较系统的文章出现。文章通过对方言中可能补语的可能义的考察,发现方言中可能补语的可能义同样存在不同的类别,并尝试予以分为几个小类,以期对方言中的可能补语有一个更深的认识。 相似文献
3.
莫非 《贵州民族学院学报》2004,(1):99-102
长期以来,人们对<呐喊>的研究不无误区一方面是对<呐喊>中的物色熟视无睹、作壁上观,另一方面是对<呐喊>物色建构之三昧未能认真审视、攻苦食淡.事实上,<呐喊>不仅仅是在思想意义、人物塑造、选材布局等等方面发出的呐喊;其物色建构,同样是振聋发聩的呐喊. 相似文献
4.
《青春男女生.妙语》2010,(3)
美国成功学的创始人拿破仑·希尔博士,年轻时立志要做一名作家,要达到这个目的,他知道自己必须精于遣词造句,字典将是他的工具。他用打零工挣来的钱买来了一本最好的、最完整的、最漂亮的字典,他所需 相似文献
5.
王丽平 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(2):90-91
《呐喊》与《彷徨》中的心理描写形式多样,匠心独特,并艺术地与其他描写方式有机地揉合在一起。这一艺术形式,对于塑造典型人物形象、推动情节发展,起到了十分重要的作用。 相似文献
7.
8.
公炎冰 《延安大学学报(社会科学版)》1997,(1)
鲁迅在对外国优秀文学研读、译介的同时，博采众家，取其所长，形成自己独具一格的小说文体。本文从《呐喊》小说文体的诗歌性、散文性和戏剧性三个方面透视外国文学对鲁迅的影响和启迪，并指出鲁迅小说文体的创造性和超越性。 相似文献
9.
皇甫积庆 《江汉大学学报(社会科学版)》2001,18(4):42-48
根据传记学批评方法，《呐喊》（1930年版）在主题，故事情节及与作 者的关系上，显示出社会化与个人化两种不同的主体声音。《呐喊》的社会观照主要体现在对四种人－先驱者，旧读书人，农民，“我”的关怀上。以上两方面表面都可以在鲁迅个人生活经历，思想，家世等方面找到直接的根源。 相似文献
10.
袁莉莉 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2011,27(3):69-73
在翻译研究中,翻译补偿一直处于边缘地位。本文将从理论上对翻译补偿的定义及必要性作出具体的阐述,将翻译补偿的理论运用于具体的翻译文本,即研究鲁迅《呐喊》中的翻译补偿。该研究将从语言、文化、风格三方面探究《呐喊》英译本中翻译补偿是如何实现的。 相似文献
11.
孔义龙 《湛江师范学院学报》2001,22(2):93-97
本文以20世纪现代乐派的创作思维与技法为切入点,以现代乐派调性特征为辨析对象,运用比较法和实例分析法对调性思维的沿革过程、调性发展的主要途径、调性对位的特征、多调性对位的历史渊源及多调性对位的类型作出论证,以此说明多调性创作作为20世纪初开始的新型调性思维,是20世纪现代乐派作曲家采取的一种既脱胎调性体系又力求远离调性体系的重要创作手法. 相似文献
12.
王馨 《东北农业大学学报(社会科学版)》2012,(6):114-117
以系统功能语言学为基础的多模态理论是语言学家在长期的外语研究中创立的全新理念,图像、颜色和动作等非语言形式在多模态理论的发展中得到重新认可和重视。PPT课件通过声音、图像、文字、动画等非语言形式成为高校英语重要的多媒体教学手段。本文通过视觉模态、听觉模态和视听模态分析了PPT课件在大学英语课堂中的多模态应用。 相似文献
13.
主要介绍了由微机单片机单片机构成的一种主从分布式系统模型及其多机串口通信程序的实现过程。 相似文献
14.
东&#;华尔丹 《西北第二民族学院学报》2005,(3):70-73
加缪认为荒谬是在非人性面前产生的不适感,是在我们所见的东西面前引起的堕落,是人与世界之间的唯一联系。世界是荒谬的,当人能够清醒地认识到荒谬时,荒谬就开始了,人与世界、社会以及与自身的对立和冲突,使人处于绝望和荒谬之中。他主张正视现实的生存困境,面对荒谬通过反抗去维护人的尊严和价值,给世界和人生赋予意义,对生活充满热爱和激情,在强烈的悲剧情境中实现对荒谬的形而上超越。 相似文献
15.
曹金钟 《武汉大学学报(人文科学版)》2008,61(5):605-608
《红楼梦》中存在着许多“矛盾”现象。20世纪以前，对于《红楼梦》中“矛盾”现象的探索，大都停留在指出“矛盾”的阶段，即使涉及“矛盾”的成因，也都认为是作者的疏漏或失误等。20世纪初至60年代以前，似乎仍然停留在前一阶段。20世纪60年代以来，开始从成书角度探讨“矛盾”现象的成因，但大都侧重于将“矛盾”的成因归结为作者没有最后修改好而留下的痕迹，或是两书合成而留下的痕迹。这从大的方面来说，仍属于作者疏漏或失误的范畴。而从多角度探讨“矛盾”现象的成因，才是解决问题的最好出路。 相似文献
16.
17.
张亚氢 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2005,7(2):102-105
近几年,教育作为国家优先发展战略,使我国高等教育事业得以前所未有的大发展.特别是办学规模的扩大,办学层次、专业结构的调整,基础设施的建设,校区的增加,导致资金规模日益加大.如何按照科学发展观、建设社会主义和谐社会的要求,加强"多校区"高校资金管理,提高资金投向、使用控制和监管的能力,促进教育资源优化配置,则成了确保高校稳定、高速发展的首要问题."多校区"高校财务管理应以现代财务网络管理技术为载体,有机地把核算和管理结合起来,最大限度地提高资金使用效益,形成可持续发展的教育资源利用能力. 相似文献
18.
王世傅 《重庆大学学报(社会科学版)》1997,3(2)
针对重庆直辖市的经济发展现状,强调政治中心的多极辐射是脱贫治愚、安置移民和增强直辖市综合功能的保证,并就重庆直辖市区域重点产业的确立和产业布局的合理调整提出了建议。 相似文献
19.
洪源 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(2):26-28
拜厄特的小说《占有》中以拉莫特和莫德的生活经历为叙事线索。本文旨在通过女性主义的理论,分析两位生活在不同时代的女性主人公在处理爱情和事业等态度的异同,透视拜厄特对女性自我的探寻,分析其实现的障碍和可能性。 相似文献
20.
运用多媒体网络教室构建英语自主学习模式 总被引：4，自引：0，他引：4
周丽 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):96-98,101
自主学习以不同的形式和方法被应用于各个国家。通过对自主学习特点和自主学习角色转变的分析,从多媒体网络教室所需要的软、硬件的要求,管理方式和评估的方法来设计一种英语自主学习的模式,是一种新的英语学习模式。 相似文献