加强继续教育教材建设与管理的对策

做好继续教育教材工作是稳定教学秩序、提高成人教育质量的前提和保证，是当前继续教育发展新格局的必然要求。教材工作包括教材建设、教材计划采购、教材验收发放及库房管理等诸多方面，是一项系统化和科学化的管理过程。因此， 运用现代管理科学思想指导继续教育教材各项工作， 应用科学方法和手段进行管理和运作， 具有十分重要意义。     

新形势下普通高校发展继续教育的思考

继续教育对我国实现高等教育大众化和实施“科教兴国”战略起着重要作用,发展继续教育是普通高校的基本任务之一。是学校重要的、不可或缺的组成部分。该文阐述了当前我国发展继续教育的重要性,分析了普通高校在发展继续教育过程中存在的问题,提出了在新形势下普通高校发展继续教育应采取的四个方面的对策和措施。     

普通高校体育专业课程改革与体育教师继续教育

新一轮高校体育专业课程改革对教师培养提出了紧迫任务,体育教师的继续教育应强调自身素质的提高。对此,本文提出两个方面的问题:(1)转变观念;(2)加强学习。     

继续教育课程教材建设的几个问题

课程教材建设是实施继续教育的关键。被培训者、培训者需要通过课程教材学习提高和发展自己 ,课程教材建设还可以成为最好的“培训者培训”工程。中小学教师继续教育课程教材建设的指导思想是 ,走出以学科专业知识为中心的藩篱 ,打破以专业学科为主线的结构 ,建立以提高教师素质为中心 ,满足教师实施素质教育的需要为主线的课程教材结构。其依据是教师队伍现状、继续教育目标、新世纪对教师的要求、教师自身发展需要、国内外继续教育及课程教材建设经验。要遵循的原则有针对性和先进性统一、实效性和前瞻性统一、理论性和实践性统一。课程结构由本体性、条件性和实践性课程构成     

对普通高校体育系运动人体科学教材改革的研究

本文分析了我国普通高校体育系运动人体科学教材运用的现状,并对如何进行教材改革提出了一些建议,以期为运动人体科学教学内容的改革和培养高素质专业人才提供一点参考。     

简论高校继续教育教材的科学管理

在高校继续教育教材的运作管理过程中,普教化现象普遍存在。高校应从自身实际出发,建立一支高质量的专兼职相结合的成教师资队伍,尽快编写并推出具有成人高教特色的专用教材,并根据成人教育招生的特点,增强教材征订的计划性、规范性和科学性。着力提升成教教材管理人员的素质,增强管理理念,强化管理,努力使成教教材的管理逐步规范化、科学化、现代化。     

技术创新与普通高校继续教育

本文论述了企业技术创新与高校继续教育的关系 ,探讨了高校开展继续教育的工作原则和方法     

浅谈学分制条件下成人高等教育的教材管理

文章介绍了广东工业大学继续教育学院实行学分制以后,在教材管理方面所遇到的各种问题以及进行改革的情况.     

普通高校成人教育规范化管理探究

举办成人高等教育是我国普通高校的基本任务之一,经历了初步形成、恢复调整、改革发展和开拓创新四个阶段。从我国普通高校成人教育的历史发展和作用出发,探讨普通高校成人教育的现状及存在问题,并进行成因分析,最后提出普通高校成人教育规范化管理的新思考。     

普通高校考试管理浅探

本文从加强考试管理的必要性入手 ,指出了当前考试存在的问题 ,阐述了考试存在问题的主要原因 ,阐明了加强考试管理的对策     

高校教材管理六题

高等学校教材管理是高校教学管理工作中的一项重要内容。在实际工作中,教材管理人员要对高校教材管理工作中的具体问题进行探索与研究,成为高校教材管理的内行。只有这样,才能将教材管理工作做得更好,为提高教学质量服务。     

基于我国国情的财务管理教材改革研究

由中国知网查阅了1979-2011年关于财务管理教学方面的733篇研究文献,其中仅31篇涉及财务管理教材研究。选择当前我国比较有代表性的财务管理教材,对其内容结构体系进行剖析,我国的财务管理教材尚存在着内容体系与国情相脱节、部分理论应用性差等问题。财务管理教材应以社会需求为导向,注重理论与实践相结合,以我国的实际情况和教育改革为基础,其内容体系应包括财务管理基本理论知识、国内外财务管理前沿问题、企业财务管理需探讨的问题等。     

教材管理如何为教学服务

教材工作是学校教学管理工作的重要组成部分,与学校的教学改革密切相关.在总结几年来教材管理工作体会的基础上,根据教学改革和形势发展的需要,就下一步教材工作的开展提出了新的思路和相关办法.     

试论加强继续教育的管理与评估

实施中学教师继续教育 ,是一项极其重要的工作。因此 ,必须加强中学教师继续教育的立法和培训网络建设 ,强化基地评估 ,改革传统的授课模式和教学内容 ,以保证中小学教师继续教育落到实处     

"信息管理学"课程教材建设和编写的思考

文章介绍了"信息管理学"课程教材建设编写的背景、基本思路和编写特色。     

论图书馆员的继续教育

本文论述了图书馆员继续教育的必要性、紧迫感和主要内容,阐述了继续教育的类型和形式,指出了继续教育的方法和措施。     

我国普通高校体育教育专业课程方案的研究

采用文献资料和比较分析等研究方法,对我国普通高校本科体育教育专业课程方案的沿革及五套不同课程方案进行比较、分析,探讨最新课程方案的特点和存在问题以及未来体育教育专业课程设置研究的发展趋势,为普通高校体育教育专业教学内容和课程体系的进一步深化改革提供参考。     

公共课教育学教材建设的理性思考

针对公共课教育学编写中存在的偏重理论描述、缺乏时代感及针对性、可操作性不强、启迪思考的内容不多等问题,在新教材的编写中要处理好继承性与创新性、确定性与争鸣性、观念性与技能性、应然性与实然性、理论性与可读性、共通性与地域性的关系.     

浅谈入世后高校学生思想政治教育的特色

中国加入世贸组织后,对高校学生产生的影响既有积极的方面,又有消极的方面。为适应WTO规则,高校学生思想政治教育应紧紧抓住时代特征,用“三个代表”重要思想武装学生头脑,通过多种途径对学生进行入世知识教育,把爱国主义教育、诚信教育和竞争意识培养作为学生思想政治教育的重要内容。