对共产党员先进性及党的先进性建设的历史回顾与思考

不同的历史时期,对党员先进性的具体要求不同。党员的先进性总是体现出鲜明的时代特征。党员的先进性只有付诸历史实践才是真正的先进性;加强党的先进性建设在党的历史上是一脉相承的。加强先进性建设,始终是共产党生存、发展、壮大的根本性建设。加强党的先进性建设必须继承优良传统,借鉴历史经验。     

提高党的执政能力关键在保持党的先进性

党的先进性是共产党执政规律的最本质要求,是共产党有效执政的生命线。党的先进性,对于共产党有效执政的作用是具体和历史的。保持党的先进性,必须在党的执政理念上与时俱进;必须在党的执政体制、执政方略和方式方法上与时俱进;必须在党的执政资源拓展和执政环境建设上与时俱进;必须在党的执政能力建设的目标要求上与时俱进;必须在党的执政主体建设上与时俱进。     

对共产党员先进性及党的先进性建设的历史回顾与思考

不同的历史时期,对党员先进性的具体要求不同。党员的先进性总是体现出鲜明的时代特征。党员的先进性只有付诸历史实践才是真正的先进性：加强党的先进性建设在党的历史上是一脉相承的。加强先进性建设,始终是共产党生存、发展、壮大的根本性建设。加强党的先进性建设必须继承优良传统,借鉴历史经验。     

加强高校党的先进性建设的思考

加强高校党的先进性建设具有时代的紧迫性和现实的必要性,结合党的时代使命和党性的具体要求来开展对党员的先进性教育,是加强高校党的先进性建设的当务之急。高校党的先进性建设必须与加快学校发展,办人民满意的大学这个历史任务紧密联系起来,这样才能真正保持和增强党的先进性,从而更好地践行“三个代表”的重要思想。     

论先进性建设是党的根本性建设

党的本质属性、党在理论上和行动上先进性的极端重要性、先进性建设在党建框架中的重要地位以及国际共运史的历史经验教训都规定、内涵、证明先进性建设是党的根本性建设;另外,从党的三代领导集体对党的先进性建设的不懈探索和党的先进性建设所取得的历史经验来看,也证明先进性建设是党的建设的根本。     

坚持与时俱进 保持党的先进性

在新的历史时期 ,如何保持党的先进性 ,是党的各级组织和广大党员必须认真研究和解决的重大课题。坚持与时俱进 ,保持党的先进性 ,必须做到 :把握时代特点 ,加强对党员作为“人”的教育 ;针对时代现实 ,加强对党员的最高理想教育 ;结合时代实际 ,坚持和发扬党的优良作风 ;体现时代要求 ,加强党风廉政建设 ;顺应时代发展 ,强化全党的科技意识。     

党的先进性建设如何借鉴国际共产主义运动的基本经验教训

前苏联及东欧共产党丧失执政地位使国际共产主义运动遭受重大挫折的原因有很多,最重要的因素是苏东共产党蜕化变质,没有按照党的先进性来建设党,丧失了党的思想、理论、阶级基础、群众基础、前进方向的先进性,从而失去了它作为无产阶级先锋队的作用,削弱乃至丧失了执政能力,最终葬送了社会主义事业也葬送了党的自身。国际共产主义的经验教训对中国共产党人在全党开展先进性建设的启示是深刻而巨大的:在新的形势下必须坚持党在指导思想上与时俱进;必须从严治党,建立党的先进性建设长效机制;必须加强党的执政能力建设,巩固党的执政基础;必须加大反腐败力度,永葆党的先进性。     

党的先进性建设科学命题的深层解读

党的十七大报告明确指出:要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。其中,最重要的就是以党的先进性建设和党的执政能力建设为主线,并把它贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等五大建设之中。这是在新的历史条件下对党的先进性建设的新定位。有鉴于此,我们有必要对党的先进性建设进行再认识和深层解读,包括:党的先进性建设的历史探索和历史经验,党的先进性建设的重要地位和重大意义,党的先进性建设的科学内涵和实现途径以及党的先进性建设的未来趋向前瞻等四个方面。     

在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是统领我国经济社会发展必须长期坚持的指导思想,而且是新时期党的先进性建设的核心内容。在新的历史时期,引导和推动高校又好又快发展,必须把树立和落实科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来。一方面把学好用好科学发展观作为高校党的先进性建设的基础工程来抓,为保证科学发展观的贯彻和落实提供坚实的思想基础和精神力量;另一方面,在办学实践中坚持用科学发展观统领学校改革发展稳定之全局,将能否实现学校又快又好的发展当作检验和衡量高校党的先进性建设成效和各级党组织的战斗堡垒作用及广大党员的先锋模范作用大小的重要尺度,创造性地构建学校科学发展的动力机制和党的先进性建设的长效机制。     

论中国共产党不同历史时期对先进性建设的贡献

中国共产党几代中央领导集体在不同历史时期对党的先进性建设进行了不懈探索,为党的先进性建设做出了杰出贡献。思想建设为先导:党的第一代中央领导集体对党的先进性建设做出了宝贵的探索;制度建设是关键:党的第二代中央领导集体对党的先进性建设做出了理论和实践上的重要发展;理论创新是核心:党的第三代中央领导集体坚定推进党的先进性建设,使党的先进性理论更趋系统和完善;执政能力是根本:以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体把党的先进性建设推进到一个新阶段。     

中国共产党先进性理论与实践的历史考察

保持党的先进性,是马克思主义政党在其存在和发展的各个历史时期都必须面对的重大问题.对于马克思主义政党的先进性问题,马克思主义经典作家都曾作过精辟论述;中国共产党建党以后,无论在理论上还是在实践上,无论在新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,抑或在改革开放时期,都为探索与保持党的先进性进行了不懈努力,并取得了丰硕的成果.     

发展党内民主与坚持党的先进性关系初探

论述了党内民主是党的生命,发展党内民主是坚持党的先进性的内在要求,也是坚持党的先进性的重要体现,指出党内民主的建设和发展给坚持党的先进性以制度化的支撑.     

为民谋利是共产党员先进性的核心内容和本质要求

党员先进性是我们党生存、发展、壮大的生命线,是党的建设的根基。体现我们党员先进性的最根本、最本质的要求就是:共产党员要始终代表最广大人民群众的根本利益,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终把维护好、发展好、实现好广大人民群众的根本利益作为我们党一切工作的出发点和落脚点。为民谋利是党员先进性的核心和本质。     

构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考

高校学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的接班人.构建保持高校学生党员先进性的长效机制,是新时期高校党建工作的重要课题.本文结合高校党建工作的现状,指出要从组织发展机制、学习教育机制、民主监督机制、惩处激励机制和保障机制等方面入手,构建让学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制.     

论保持和发扬党的先进性

党的先进性是我们党的生命所系、力量所在。能否始终保持党的先进性关系到党的生死存亡,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到国家和民族的前途和命运。我们党只有保持和发扬党的先进性,才能巩固党的执政地位,完成所肩负的历史重任,成为建设有中国特色社会主义的领导核心。     

论高校教工与学生党建的双向互动

高校党建以教工党建与学生党建的双向互动为创新思路,实现高校教工党建与学生党建的有机和谐发展。双向互动就是在一定的开放信息体之内,双方相与倾诉,相与倾听,循环交流,往复传达的境界,这种交往式的信息流动,能够达成一种良性共识,向更高的认知领域推进。高校教工党建与学生党建的双向互动是一个复合系统。高校教工党建与学生党建双向互动的现实基础在于：经济全球化浪潮,网络时代的到来,构建和谐社会。实现高校教工党建与学生党建双向互动的途径是：发挥高校里面党的领导核心作用;发挥教工基层组织的模范作用;发掘学生基层党组织的潜在活力;加强党员辅导员、班主任队伍建设;利用高校教学科研的优势资源;搭建网络世界广阔的互动平台。     

始终代表中国最广大人民的根本利益

始终代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”重要思想之一 ,是马克思主义政党本质特征的集中体现 ,是中国共产党执政的根本要求。其基本内涵是 :党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作 ,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿 ,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性 ,在社会不断发展进步的基础上 ,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。这既是历史和时代发展的必然要求 ,也是马克思主义政党先进性的根本标志     

党史学习与学习型政党建设的内在关联解析

中国共产党的自身建设贯穿于其九十多年的峥嵘岁月,学习型政党建设是党建的重要方面。善于学习是中国共产党自身建设的一个显著特点和优势,注重对自身历史即党史的学习是学习的重要内容。探究党史学习与学习型政党建设的内在关联:从历史的角度来看,党史学习的历程就是学习型政党建设的过程; 从现实的角度来看,党史学习是学习型政党建设的必然要求; 从发展的角度来看,党史学习为学习型政党建设提供了经验启示。     

"以人为本"视野下保持党的先进性问题

以人为本与保持党的先进性在本质上是一致的.以人为本不仅是保持党的先进性的思想前提、动力源泉,而且是它的评价标准、根本目的和永恒的价值追求.因此,要始终保持党的先进性,必须坚持以人为本.