社会主义精神文明理论丰富了科学社会主义学说

社会主义精神文明理论，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我党在改革开放和社会主义现代化建设实践中对话神文明的科学总结，它既坚持了马克思主义的基本原理，又同中国的实践相结合，从时代的高度出发，丰富和发展了科学社会主义。认真学习和研究社会主义精神文明理论，具有重要的理论意义和现实意义。一、社会主义精神文明理论的形成过程及理论框架列宁指出，研究任何一个社会问题，最可靠和最科学的方法，就是“必须从历史上把它的全部发展过程加以考察。”《列宁选集）第4卷第44页）社会主义精神文明的创立与发展…     

进一步解放思想 丰富和发展社会主义初级阶段理论

一、认真学习、深入研究社会主义初级阶段理论,是摆在全党同志和理论工作者面前的一项新的重大课题党的十三大一个突出的重大贡献,就是全面、深刻地阐述了社会主义初级阶段理论,并以此为立论,制定了党的基本路线以及经济体制改革和政治体制改革的指导方针。这一理论具有划时代的意义,是对马克思主义理论的大发展,对我国经济社会的发展将产生巨大的影响。     

江泽民对马克思主义学风理论的丰富和发展

江泽民在号召全党认真学习科学理论的同时 ,不仅高度重视学风问题 ,而且对如何做到理论联系实际提出了具体要求。他强调理论联系实际要坚持一个基本原则 ,树立两个科学态度 ,做到“三个着眼于” ,在全党造成“四种风气” ,反对四种不良学风 ,这是对马克思主义学风理论的进一步丰富和发展     

邓小平对社会主义社会矛盾理论的丰富和发展

毛泽东同志在建国初期,深入地研究了社会主义的经济、政治与社会问题,创立了社会主义社会矛盾学说。邓小平同志在此基础上进一步把马克思主义普遍原理与中国的具体国情和改革开放的实践结合起来,丰富了毛泽东同志关于社会主义社会矛盾的理论。 一、运用历史唯物主义原理对社会主义社会矛 盾进行再认识 毛泽东同志指出:社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾,正是这两对矛盾推动了社会主义社会的发展。毛泽东同志认为,要解决这两对矛盾最根本的办法是大力发展生产力,但在“大跃进”等特殊时期,又试图通过改革生产关系,把生产关系变革到超越生产力水平的程度去促进生产力的发展。这样不仅在理论上造成了混乱,而且在实践上带来了极大的失误。邓小平同志运用历史唯物主义基本原理,重新认识社会主义社会的基本矛盾。     

论毛泽东对马克思主义思想政治教育理论的丰富和发展

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》蕴涵了丰富的思想政治教育思想,丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论,对新时期思想政治教育工作具有重要的指导意义。     

繁荣哲学社会科学丰富和发展马克思主义

江泽民同志考察我院时,对哲学社会科学界提出了“五点要求”,强调社会科学研究要坚持以马克思主义为指导,坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向。 结合分析苏联演变和苏共兴亡的历史教训,我们深深地体会到,社会科学研究必须坚持以马克思主义理论为指导,牢牢把握正确的政治方向,否则就会迷失航向,进而失去动力和凝聚力,甚至会遭受亡党亡国的厄运。     

中国共产党执政规律的丰富和发展

党的十六届四中全会把“科学执政”、“民主执政”和“依法执政”并列起来一起提,这在我们党的历史上是第一次,从执政的科学性、人民性和合法性等方面深化了对共产党执政规律的认识。     

试论协同学对系统科学的丰富和发展

协同学又称协合学。它是由联邦德国斯图加特大学理论物理学教授哈肯于1973年提出、1977年正式创立的。1983年,哈肯又发表了专著《高等协同学》。在这本书中,他运用现代数学中的概率论、分支理论和突变理论,吸取了信息论、耗散结构理论等理论的某些研究成果,把动力物理学和统计物理学结合在一起,从而使协同学形成了一个比较完整的理论体系。 协同学的基本原理不仅适用于无机界,而且也适用于有机界;不仅适用于宏观系统,而且也适用于微观系统,还适用于宇观系统。它既不同于揭示特殊规律的具体科学,又不同于揭示一般规律的抽象科学,而是一门联系…     

与时俱进:对邓小平理论的丰富和发展

与时俱进是马克思主义的内在品质。继续丰富和创造性地发展邓小平理论 ,是中国共产党弘扬与时俱进精神的现实要求。第三代中央领导集体总结新鲜经验 ,积极进行理论概括 ,正确地回答了实践中迫切需要解决的问题 ,为邓小平理论的与时俱进做出了新的贡献     

塔斯基的真理论

塔斯基是美籍波兰大逻辑学家,他的真理理论由他对真理概念的精确分析组成,其主题是运用现代逻辑方法为真理概念作出一个实质上适当的、形式上正确的定义。本文就塔斯基真理论的目标、结构、意义、发展等作了述评。     

亨普尔真理论研究

亨普尔运用在科学中用来证实一个命题程序的逻辑的和方法论的分析方法来试图建立真的标准,他的真理论是一种限制的融贯论,具有约定主义和社会历史学派或新实用主义倾向,他把真的定义看做是相对于“人类和尤其是由我们的文化圈的科学家所真正接受的系统”,并接受一个经验证实的相对概念,经验的或形式的科学不能引领我们达到绝对的独立于我们思想的真。     

科学发展观是邓小平非均衡发展观的丰富和发展

邓小平非均衡发展观是符合我国基本国情的发展方式和手段,对国民经济的发展具有非常重要的指导意义。科学发展观深刻总结了我国现代化建设的实践经验,进一步回答了发展经济和实现社会全面进步必须解决的重大问题,是对邓小平非均衡发展观的进一步丰富和发展。     

社会主义和谐社会理论发展了马克思主义矛盾方法论

社会主义和谐社会理论以马克思主义矛盾论为哲学基础,又丰富和发展了马克思主义矛盾方法论.和谐社会理论全面肯定了社会矛盾的同一性在维护社会稳定、促进社会发展中的作用,蕴涵着"维护同一"、"限制斗争"的方法论,为全面贯彻落实科学发展观,正确解决当代中国各种社会矛盾开创了哲学新思维.     

历史唯物主义和发展理论

近年可以看到有些学者重新又恢复了对马克思历史理论的兴趣,他们反对现代的正统观点,拥护对马克思历史观的传统解释,声言他们对马克思不仅解释上是正确的,而且为马克思提供了一个合乎逻辑的和确实可为之辩护的经验主义历史观.根据这种观点,马克思理论的基本论点是:体现了人类     

江泽民同志对邓小平农业思想的丰富和发展

邓小平同志十分重视农业问题 ,其农业思想内容深刻而丰富。江泽民同志在继承邓小平农业思想的基础上 ,进一步丰富和发展了邓小平农业思想 ,一是在农业基础地位的认识上丰富和发展了邓小平农业思想 ,二是在农业和农村具体工作思路上丰富和发展了邓小平农业思想     

党的第三代领导集体对邓小平党建理论的丰富与发展

十四大以来,以江泽民为核心的第三代中央领导集体,围绕党的中心工作,分析、研究、解决改革开放条件下党的建设面临的新情况、新问题,对党的建设提出了一系列科学论断和光辉思想,极大地丰富和发展了邓小平的党建理论。     

初级产品出口导向发展理论述评——自然资源丰富的中小国家的经济发展思路

初级产品理论是出口导向发展战略的一个分支,主要是用来解释自然资源丰富的国家的经济成长。那些自然资源丰富且人口不很多的国家,可以通过初级产品出口所产生的前向、后向联系和最终需求联系效应,实现经济结构的多样化,走向成熟的经济。20世纪30年代大危机之前,拉丁美洲国家落入初级产品陷阱,主要是由于其不利的社会内部机制和贫富悬殊的收入分配,降低了初级产品生产的联系效应和最终需求效应。     

学习和发展正确处理人民内部矛盾理论

<正> 正确处理人民内部矛盾是一门科学。作为这门科学的主要创立者、奠基人,毛泽东同志对社会主义社会人民内部矛盾存在的必然性,它在社会主义社会矛盾体系中的重要地位,人民内部矛盾的基本表现以及正确处理人民内部矛盾的方针和方法,作了全面、系统的阐述。这是毛泽东思想在社会主义时期的一个重大发展,是对马克思主义理论宝库的一个重大贡献。国际国内的社会主义历史经验,反复从正面和反面证明,正确处理人民内部矛盾是一个     

赫勒的需要理论对马克思人类解放理论的丰富与拓展

基于对马克思的微观文化分析和解读,赫勒提出了自己的独特的需要理论。其理论创建现为:首先,赫勒将人的实践本质规定性、人的文化丰富性等纳入马克思关于人类解放的构想之中,凸显了人类解放的微观层面,即文化层面;其次,赫勒提出,在发达资本主义条件下,现代性的危机在很大程度上表现为需要的异化;最后,赫勒指出,要想克服人的自我异化和现代性的危机,除社会的宏观变革以外,还必须在人的需要结构和人的存在方式上实现变革。而这一切都依赖于一种具有革命性和批判性的激进需要的生成,依赖于自由个体的出现和人的文化丰富性的真正展开。     

青岛MC，我真让你惊着了

只要你上网，只要你是青岛人．最近就会听到一首广为流传的名叫《老巴子》的Hip—hop风格歌曲很明显，它的作者是地道的青岛人，但它让我恶心它靠践踏弱势群体——民工，这个城市不可或缺的一部分，辛苦的体力劳动者的尊严来获取口舌上的快感作为传媒工作者，有时栽种鲜花，有时解剖苍蝇解读《老巴子》的过程如同解剖苍蝇，你面对的是人性中污秽的一面我联系过《老巴子》的作者，他很聪明地拒绝了采访，但我的解读仍然得继续下去——