学习马克思主义哲学坚持实事求是的思想路线

以江泽民同志为核心的党中央和几位老一辈无产阶级革命家,最近以来,多次号召全党干部学习马克思主义哲学。党的十三届五中全会决定,要在党内,首先在党的高、中级干部中,认真学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论。在当前,认真学习和掌握马克思主义哲学,对提高干部思想理论素质,在错综复杂的斗争中站稳立场,明辨是非,旗帜鲜明地坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,     

联系实践经验学习、研究马克思主义哲学

<正> 江泽民同志在国庆讲话中谈到加强党的思想建设问题时强调指出:“党在理论上的提高是党的领导的正确性、科学性的根本保证.”他把学习和研究马克思主义基本理论特别是马克思主义哲学,运用马克思主义的立场、观点、方法,研究和探讨当代重大的政治、经济、社会理论问题,作为一项紧迫任务提到全党特别是领导干部和哲学工作者面前,这是十分必要和具有深远意义的.     

努力学习和掌握马克思主义哲学

<正> 中国共产党领导全国各族人民创建和建设新中国的全部经验表明:社会主义中国的命运是同马克思主义哲学不可分割地联系在一起的。江泽民同志在党的十三届五中全会上指出:“目前,我们要首先认真学习马克思主义哲学,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点、基本方法。”鉴于当前国际国内出现的许多新情况、新问题,鉴于我党在社会主义现代化建设事业中担负的重大责任和在国际共产主义运动中所处的重要地位,党中央提出加强学习马克思主义哲学的要求,是非常及时的,十分正确的。     

加强党的思想理论建设用马克思主义立场、观点和方法指导社科研究

思想理论建设是党的一项根本性建设,重视和加强思想理论建设是中国共产党的优良传统和重要法宝.认真学习马克思主义是继承党的优良传统,推进党的理论创新,贯彻落实科学发展观的必然要求.在当前形势下,搞好哲学社会科学研究,必须高度重视党的思想理论建设,进一步学习马克思主义,用马克思主义的立场、观点和方法指导研究实践.     

群众路线与马克思主义哲学

中国共产党十三届六中全会作出的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》,对于恢复和发扬党的群众路线的优良传统和作风,加强党和人民群众的血肉联系,保证改革开放和社会主义现代化建设的健康发展,具有重大而又深远的意义。 党的群众路线的思想基础和理论根据是马克思主义哲学,特别是马克思主义哲学中的群众观点。因此,要想很好地贯彻党的十三届六中全会的决定,加强同人民群众的密切联系,自觉地执行党的群众路线,就要结合学习哲学,牢固地树立马克思主义的群众观点。     

马克思主义哲学的新发展

在建设有中国特色的社会主义理论中，蕴含着邓小平同志深刻的哲学思想。邓小平同志坚持把马克思主义哲学运用于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，进一步丰富和发展了马克思主义哲学。学习和研究邓小平同志的哲学思想，是当前哲学理论工作者的一项重要任务。     

坚持弘扬马克思主义学风

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”在全国学习邓小平理论工作会议上，他再次强调，理论学习新高潮能不能扎扎实实地兴起来，理论武装工作能不能取得明显成效，关键在于弘扬理论联系实际的马克思主义学风。这些重要论述具有很强的现实针对性，我们必须高度重视，认真学习贯彻，旗帜鲜明地反对不良学风，始终不渝地坚持弘扬马克思主义学风，在全党扎扎实实地兴起理论学习的新高潮。一、学风好坏关系党的事业的兴衰成败学风…     

新时期马克思主义理论队伍建设与马克思主义中国化

党对马克思主义理论队伍的重视和支持有力地推动了新时期马克思主义理论队伍建设,这支队伍又有力地推动了马克思主义中国化的理论研究.新时期马克思主义中国化的推动是在党的正确领导下由马克思主义理论队伍首先发起的,马克思主义中国化的最新成果及其体系化汇聚着马克思主义理论队伍的共同智慧和心血.在党用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民的过程中,马克思主义理论队伍带头进行理论学习.并与深入的理论研究、准确的理论宣传相结合,为统一思想、凝聚力量和指导实践、推动社会发展,为党和政府的科学决策,为推动马克思主义中国化在新的实践基础上向前发展.都作出了重要贡献.     

试论马克思主义哲学的开放性

党的十四大报告中指出:“新时期最鲜明的特点是改革开放”。改革开放的时代需要改革开放的理论,而马克思主义哲学正是改革开放的理论。我们在加快改革开放步伐的今天,需要进一步探讨和阐发马克思主义哲学的开放性。一、马克思主义哲学的开放性马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它是关于自然、人类社会和思维发展的     

马克思主义哲学的根本特点

我们党历来都重视马克思主义哲学的学习。可是,在我们党的历史上却多次受到唯心主义、形面上学的严重干扰,特别是在十年浩劫期间,竟达到了唯心主义盛行、形而上学猖獗的地步。原因是复杂的。其中重要的一点是在学习中没有抓住或没有坚持马克思主义哲学本身的根本特点。这个特点就是由科学实践观所体现的革命性和科学性的统一。只要我们想一想,毛泽东的《实践论》在纠正主观主义思想路线错误和确立解放思想实事求是的毛泽东思想路线中的重要作用;再想一想1978年关于“实践是检验真理的唯一标准”的讨论在拨乱反正和恢复毛泽东思想的辩证唯物主义思想路线中决定性的作用;就可以清楚地看到真正把     

马克思主义基础理论研究:繁荣哲学社会科学的基础工程

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础.哲学社会科学作为党的意识形态工作的重要组成部分,必须始终坚持马克思主义的指导地位.而要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须加强马克思主义基础理论的研究.只有通过深入研究,才能不断创新马克思主义的理论形象和实践品格,增强它的文化亲和力、感召力和创造力以及同其它意识形态的竞争力.     

推进党校马克思主义教育的几点思考

自党的十八大以来,党校的性质和地位定位更加明确。在阐释党校是学习、研究和宣传马克思主义理论重要阵地的基础上,分析党校在马克思主义理论教育方面存在的问题,并提出发展对策,为党校今后的马克思主义理论教育提供一定的借鉴。     

马克思主义哲学大纲

在党的十一届三中全会的思想路线指引下,我国哲学界对马克思主义哲学体系进行了有益的探讨,提出不少有价值的见解。这里发表的由吉林大学高清海等同志编写的《大纲》,不失为可贵的探索。我们希望哲学工作者群策群力,集思广益,形成一个具有中国特色的科学的马克思主义哲学体系,为推动马克思主义哲学的研究和普及,为提高中华民族的理论思维水平,贡献出聪明才智。     

马克思主义哲学功能简述

哲学的功能或职能问题,是一个重要的基本理论问题,同时也是一个具有实践意义的问题。哲学的功能问题,从字面上讲,就是指哲学具有什么样的功效或能力的问题。如果通俗地说,即是指哲学有什么用、可以干什么或能派哪些用场,我们学习马克思主义哲学,从根本上说,就是为了运用它,而不是为了别的。如果不了解马克思主义哲学具有哪些功能,以及怎样发挥这些功能,那就会严重地影响到我们学习的效果。所以,弄清楚马克思主义哲学的功能问题,对于学习和研究马克思主义哲学来说,都是颇为重要的。     

马克思主义宗教观和党的宗教政策

(一)马克思主义宗教观是马克思主义哲学的重要组成部分,是无产阶级政党及其领导的社会主义国家制定宗教政策的理论基础。中国共产党的宗教信仰自由政策,是马克思主义宗教观与我国宗教问题具体实际相结合的具体体现。要全面、正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策,必须进一步认真地、完整地学习、宣传和掌握马克思主义的宗教观。这在我们新疆有特别重要的意义。     

学好毛泽东哲学是学好马克思主义哲学的关键

如果说毛泽东思想是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是马克思主义基本原理在中国的运用和发展,那么,毛泽东哲学思想就是马克思主义与中国实际相结合的最一般经验的理论概括,是马克思主义哲学在中国革命和建设中的运用和发展,是贯串于整个毛泽东思想的活的灵魂,是具有中国特色的立场、观点和方法。当我们响应党中央的号召,开展马克思主义哲学学习的时候,应把学习和掌握毛泽东哲学思想放在重要地位。     

加强全党的马克思主义哲学教育

马克思主义哲学,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是由辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的科学体系,是整个马克思主义科学学说的理论基础。认真学习和研究马克思主义哲学,掌握马克思主义的科学世界观和方法论,从而更好地领导全国人民建设有中国特色的社会主义,是摆在全党面前的一项重要任务。因此,必须充分认识全党进行马克思主义哲     

社会科学工作者如何学习马克思主义?——再论当前马克思主义哲学问题

在一九八五年九月党的全国代表会议上,邓小平同志号召全党新老干部都要学习马克思主义理论。这个号召是非常切实的,是很有必要的。我们党在过去每个革命发展的转折时期,都曾号召学习马克思主义(例如最著名的延安整风运动就通过大力提倡学习马克思主义,为抗日战争和解放战争的胜利,作好了思想准备)。当前,我国进入了新的历史发展阶段,既要加紧建设社会主义物质文明,同时又要建设社会主义精神文明,任务重,时间紧,而且还要走适合我国实际的新道路,尤其迫切需要好好学习马克思主     

战后日本马克思主义哲学发展的基本特征

战后日本的马克思主义哲学发展,在理论研究方向上发生了重要转变,通过对斯大林主义体系的客观主义和教条主义倾向的质疑,从主体方面强化了马克思主义哲学理论的创造性研究;在理论研究原则上,更加注重理论与现实、理论与时代的结合;在理论发展路径上,强化对各种非马克思主义哲学思潮的反思和批判.     

当代马克思主义哲学研究的生态范式

马克思主义哲学应当在全球化背景中并在对全球性问题的解答中获得新的时代性发展,生态学马克思主义从当代环境问题出发,探讨建立马克思主义生态哲学的可能性,在生态理论基础上完善马克思主义哲学范式的科学性和有效性,其理论是我们发展马克思主义哲学,解决中国生态问题的重要思想资源.马克思主义哲学蕴涵着丰富的生态思想,马克思主义哲学研究的生态范式必然开启马克思主义哲学的生态视阈,有利于建设社会主义生态文明.