科学评价标准三维体系的构建

在西方科学哲学历史中关于科学评价的标准是二维体系,即存在事实评价和价值评价两大传统,两种传统既不全面,关系也不理顺。事实上,科学评价的标准应该是三维体系,即事实评价、逻辑评价和价值评价。三者既相互区别又相互统一。正确处理三者之间的关系,并以此为依据才能构建科学的具体指标体系。     

试析战后社会党基本价值的确立及其发展

战后,社会党将自由、公正、团结确立为自己所遵循的基本价值。半个世纪以来,社会党结合时代变化和所面临的困境,赋予这些基本价值以新的内涵和更广阔的运用范围,同时又将和平、可持续发展、人权、民主等内容补充进基本价值之中。社会党的基本价值是同其身份特征和革新紧密联系在一起的。我们既要看到社会党重视和强调基本价值的历史作用,也要看到其存在的局限性。     

略论近代梧州经济重心的确立

本文主要从商业位置、粤商入梧、中英《滇缅续约》的签订等三个方面论述近代梧州经济重心是如何确立的。     

略论毛泽东领导地位的确立过程

遵义会议并没有确立毛泽东的领导地位,毛泽东的领导地位的确立经历了近十年的过程。秋收起义是毛泽东确立领导地位的开始,遵义会议是毛泽东确立领导地位的重要转折点,红军长征过程中逐步确立了毛泽东的军事领导地位,延安时期最终确立了毛泽东在全党全军的领导地位。     

科学经验的重新解读及其价值——基于与非科学经验的比较

科学经验与非科学经验同属经验的范畴,都是"记忆的"、"被给予的""所予物".科学经验是概念化反思的经验,具有形式化和总体化的意向特征,而非科学经验则不然,这是理解科学经验的关键.科学经验是抽象思维与形象思维的统一体,凸显了抽象思维的形象基底性.科学经验是技术制造的,具有诠释性,理解科学经验的内涵与特征对于解答"李约瑟难题"具有启发性.     

略论科学活动的伦理价值

科学活动的伦理价值是科学活动主体对人的价值(包括人的理智价值、德性价值和审美价值)的肯定,是科学活动主体对科学活动成果的社会应用中所产生的正负两极效应的自觉,同时也是科学活动主体探索科学活动成果合理应用的实践和对促进人-社会-自然系统协同运行的道德责任与"终极关怀"。     

自然科学研究学术著作的科学信息构形模板结构之考证

通过经典学术著作的表述结构考察自然科学研究学术著作的科学信息构形模板（SICT）的形式,归纳出基于科学存在原型结构（PSSE）的科学理论著述文体（STWS）结构框架和SICT论证框架结构（ASF）。文章认为,SICT为科学研究成果报告提供了一种规范;科学理论著述文体（STWS）是SICT中的表述结构（Ps）和表述形式（PF）在联立基础上的外化形式;SICT的外化以PSSE为其规范;基于SICT,STWS的物化形式是SRSW;SICT为科学研究学术著作（SRSW）提供了论证规范和形式结构,ASF为SRSW的阐释论述提供了基准框架。     

论科学的价值

科学到底有没有价值？应如何评价科学的价值？这是学术界长期争论的一个热门话题。本文依据对科学和价值的理解,提出了评价科学价值的六条原则,指出了真善美的统一是科学所追求的最终价值的观点。     

关于科学结构的设想

本文认为科学结构实为科学机体之经验要素、编码要素、建构要素、选择要素及证伪要素之间的非线作用关系。     

我所理解的科学思想史

科学思想史是一个特殊的知识领域。它是“史”,是史学的一部分,属人文学科;它是自然科学史,又属理科。它研究的是理科的内容,用的是史学方法,又需要哲学的思维方式。科学活动史是科学思想史的基础,科学思想史是科学活动史的提炼。科学思想史研究是科学思想发展的历史结构与逻辑结构的统一、历史再现与理论建构的统一。     

论大学生科学信念的培养和确立

通过分析信念的基本涵义和特征 ,加深科学信念对人的知、情、意、行产生重要影响的认识。大学生科学信念的培养和确立 ,应从提高认知水平入手 ,培养选择信念的能力 ;全面、辩证地分析社会生活 ,以科学的方式对待人生信念 ;普及科学知识 ,掌握科学方法 ;不断实践、从社会吸取养份 ,在实践中确立科学信念并以科学精神坚守科学信念     

青年周恩来科学人生观的确立及其现实启示

周恩来科学人生观的形成和确立,历经幼年到南开读书时期、留日到五四时期和旅欧时期三阶段。中华民族传统文化的思想精华、近代中国人民革命运动的现实土壤和个体丰富人生经历对其科学人生观的确立产生着深刻影响。研究其科学人生观的确立,对当前教育工作者开展人生观教育实践,对当代青年科学人生观的选择与确立有着借鉴意义。     

确立与和谐社会建设相适应的思维方式

秉持何种思维方式,直接影响并决定着人们实践活动的进展与成效。确立科学的思维方式是构建社会主义和谐社会的必然要求和重要前提。就现阶段而言,推进和谐社会建设,重点应确立系统性、辩证性、建设性和发展性的思维方式。     

论科学理论的检验结构与检验逻辑

构建了一个关于科学理论检验结构与检验逻辑的模型,指出科学理论的检验包含有先后有序的四个层次,即：检验一个理论的内部是否自恰;检验一个理论是否具有经验内容;检验一个科学理论的潜在价值;对理论诉诸经验的检验。进一步构建了科学理论接受经验检验的逻辑模型,即：（1）TΛCΛH→P;（2）SO可错;（3）SO{-↑p^P。以此为基础,讨论了科学理论接受经验检验的复杂的逻辑和认识论问题。     

论科学的价值及其评价标准

本文从哲学的视角对科学的价值及其科学价值的评价问题进行了新的探索。在确认科学具有多种价值属性的前提下提出了评价科学价值的五条标准 ,并由此总结出科学价值的最终实现是真善美相统一的观点     

论元以前文人画传统价值取向的初步确立

中国文人画的传统价值观在文人画发源之初的唐中后期通过王维的绘画实践而诞生,北宋年间苏轼等文人士大夫的理论与实践又促使了文人画两个最重要的价值命题的产生,基于这两个价值命题,一系列的价值观逐步建立,文人画的传统价值取向也就此获得了初步确立。     

在公正与效率之间--换一种眼光看沉默权在我国之确立

本文认为,沉默权制度在中国的确立问题可以看成诉讼价值的取向问题。既要看到沉默权的终极价值,又要对沉默权确立的技术难题有清醒的认识,同时必须考虑中国老百姓普遍的、平均的诉讼价值取向。     

试论“三个代表”重要思想的科学体系

中国马克思主义者以实际问题为中心的研究方法,决定了中国化的马克思主义理 论体系独有的特征:以现实中一个关系全局的问题为理论思考的起点,理论体系的建构与实际 问题的解决同步推进。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的逻辑起点,其所蕴含的两 个方面形成“三个代表”重要思想的两条逻辑线索,这两条逻辑线索遵循问题原则层层展开,由 此构成了“三个代表”重要思想的基本逻辑结构。     

略论中国近代乡村治理结构转型的逻辑

乡村治理结构随国家政治与经济需要而相应调整与转型。本文就我国近代百余年各主要历史时期的乡村治理结构中的乡政、村治和宗族作用三要素的转型逻辑进行探讨。从正视传统的小农经济特点切入,经过初级到高级合作化进而人民公社化、家庭联产承包责任制,直到城乡联合推进乡村治理结构的提升,进行了内涵与外延要素的相关分析,提出了加强当代乡村治理结构效能的四个观点。     

面向科学信息标志的科学信息本体结构模型研究

以16世纪以来科学期刊的创立过程为样本,建构了面向科学信息标志的科学信息本体结构模型.该模型的功能单元为科学信息生成模块(SICM)、科学信息驱动模块(SIDM)和科学信息发布模块(SIIM).其能够自洽的机理在于科学优先权起点效应,而联系机制是科学信息本体结构.