信息网络技术在饭店管理教学的应用

信息技术高速发展,对现代教学模式产生了重大影响.利用信息网络技术进行饭店管理课程教学具有 内容丰富性、资料整合性、空间开放性和教学互动性的特点.利用信息网络技术的饭店管理课程须从导学、网络平台和教学课件建设等方面进行课程建设,教学中应该注意"教导"结合、不断更新教学内容和发挥学生学习主体性等问题.     

现代教育技术在"汽车构造"课程教学中的应用

"汽车构造"是车辆工程专业重要的专业基础课,利用现代教育技术进行课堂教学和课外辅导教学是该课程的教学改革发展的必然趋势.文章分析了应用现代教育技术进行课程教学的优越性,论述了现代教育技术在"汽车构造"课程教学过程中存在的问题和解决方法,提出了该课程进一步教学改革的设想.     

嵌入式技术课程的教学探讨

阐述了如何选择嵌入式实验设备和嵌入式技术课程教材,分析了嵌入式实验设备嵌入式技术课程的教学特点和教学难点,并结合自己的教学实践,对嵌入式技术课程的教学方法和实践进行探讨和总结.     

浙江师范大学特色项目述论特色之二：打造国家精品课程,建构高师教育技术能力培养新体系

"现代教育技术"是高师教育中一门重要的公共基础课程.浙江师范大学以培养高师学生的信息素养、教育技术与创新能力为目标,对该课程的教学进行了系列改革,构建出教育技术能力培养新体系.本文从探索课程改革、重构课程体系、创新教学环境等多个维度阐述了建设"现代教育技术"国家精品课程、建构高师教育技术能力培养新体系的发展历程、基本策略与主要成果.     

公共选修课《新能源技术》的教学

<新能源技术>是针对全校学生开设的研究新能源与能源环境问题的公共选修课程.结合<新能源技术>课程自身的特点,总结了近5年的公共选修课程的教学体会,并对教学与考试形式进行了改革尝试,取得了较好的教学效果.     

谈机械设计课程教学的方法和艺术

机械设计是工科机械类专业和相关学科的一门重要的技术基础课,课程包括课堂理论教学和实践教学两大环节,本文作者根据多年的教学实践,针对机械设计课程的教学方法和艺术进行了探讨、研究和总结.     

关于优化师范类专业课程体系的思考

优化师范类专业的课程体系是师范类专业认证工作整改提高阶段的重要内容.首先就是对课程体系进行整体思考和系统设计,调整好课程体系的结构;接下来才是对各类课程的设置进行巧妙构思,重点在重构教师教育课程、提升实践教学环节等.澄清“课程体系中各类课程的比例”“课程设置的技术路线”等问题是调整好课程体系的结构的基础.重构教师教育课程关键是对教师教育课程的实践取向有全面的理解和认知.持续改进实践教学,引导其内涵式高质量发展首先需要增进对实践教学的认知;其次在课程设置上促进实践教学与各类别课程的深度融合;再次是在课程实施层面上强化对实践教学的学术管理.     

《供配电技术》课程教学改革与实践

《供配电技术》课程改革以课程设计为主线,按设计要求讲解课程知识点,从原有的“课堂、教师、书本”转变为“知识点、学生、课程设计”的形式进行教学.教学中引用大量网络资源及工具手册,为实践应用类的专业课程教学开辟了一种新的教学模式.     

我校电工电子系列课程改革透视

电工电子系列课程作为重要的技术基础课程,是承上启下的核心课程.从教学内容与教材建设、教学手段、实践教学及考试方法四个方面简明扼要介绍了改革方案.     

"汽车构造"课程教学改革的研究与实践

结合中国汽车产业技术的发展现状和汽车强国的发展目标,针对汽车构造课程教学存在的问题提出了课程教学改革的指导思想,并在教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了研究与探讨,在教学实践中取得了良好的教学效果.     

《出纳会计》教学改革初探

根据高等职业技术教育的培育目标以及《出纳会计》课程的特点,对本人在近年《出纳会计》课程的教学实践中所进行的教学及考核方式的改革进行了简单介绍.     

化学/应化专业《波谱分析》课程教学方法探讨

根据《波谱分析》课程的特点和教学实践经验,运用现代化教育技术、ChemOffice软件辅助等手段对该课程的教学方法进行了一些探索.     

浅析高职计算机网络课程实践教学

计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学.     

《日用化学品制造原理与技术》课程教学改革与实践

《日用化学品制造原理与技术》是四川文理学院应用化学专业最重要的复合培养课程之一,是本校应用化学及相近专业的一门必修课程.在应用型本科人才培养模式改革背景下,课程教学团队立足课程思政,结合专业认证要求,对该课程的教学目标、方式、内容和考核模式等方面进行了改革探索,通过改革探索有效提高了该课程的教学水平和教学质量,实现了“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才培养目标.     

"电力系统分析"多媒体教学实践与探索

文章介绍了多媒体技术在"电力系统分析"课程教学中的应用,并就其在教学过程中出现的问题进行了分析,结合"电力系统分析"教学的实际,提出了该课程多媒体教学改革的几点建议.     

“药物制剂生产技术”课程项目化教学设计

本文从"药物制剂生产技术"课程项目化教学的实践出发,对其项目化教学的整体设计从课程目标设计、课程教学内容的选择与设计、第一节课梗概、考核方式等方面进行了阐述。"药物制剂生产技术"的课程项目化教学就是将常见剂型的典型品种作为生产项目进行教学,让学生采取做中学的方式获得知识与技能,[1]从而掌握药物制剂的生产技术。     

高校网站类课程教学模式改革探索

分析了网站类课程教学的现状,提出了基于Web技术的课程网络学习平台的思想.在教学内容的选择、呈现方式和梯度建设等方面,在教学资源的呈现方式、学习方法、课程安排、实践环节、课程评价和考核方式等方面进行了改革实践.结果表明,课程网络学习平台极大地方便了教师授课和学生学习,并有效实现课程应用型人才培养目标.     

高校网站类课程教学模式改革探索

分析了网站类课程教学的现状,提出了基于Web技术的课程网络学习平台的思想.在教学内容的选择、呈现方式和梯度建设等方面,在教学资源的呈现方式、学习方法、课程安排、实践环节、课程评价和考核方式等方面进行了改革实践.结果表明,课程网络学习平台极大地方便了教师授课和学生学习,并有效实现课程应用型人才培养目标.     

运用现代教育技术深化PLC课程教学改革

传统的教育观念、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革.笔者在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内容、计算机多媒体辅助教学、网络辅助教学、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,初步建立起科学的课程教学体系.     

教学技术在新课程实施中的问题与对策

教师教学技术水平的高低直接影响着新课程改革的结果.本文在对新课程和教学技术的核心内容进行表述的基础上,论述了新课程教学中整合教学技术的相关问题人本主义教学的核心思想;新课程以人为本思想在教学结果上的具体表现;我国现阶段在新课程改革中面临的教学技术问题及对策;教育技术专业人员在新课程改革中的作用等.