论高校基本建设管理

基于高校基本建设总体规划的贯彻、施工单位的优选、质量控制、结算审核、协调沟通、管理队伍的建立等过程进行了论述,就如何加强这些过程的管理作了一些初步的研究。     

如何做好高校基本建设审计工作的探讨

从高校基本建设的视角对如何提高审计工作效率和效益进行了探讨,具体对高等院校如何重点做好基本建设审计事前、事中和事后管理工作进行了探讨。     

对高校基本建设投资风险控制的探讨

在高校基本建设投资过程中,投资控制贯穿于投资项目的全过程。分析了高校基本建设投资风险防范及控制现状,提出了高校基本建设投资风险分阶段控制的措施,包括前期阶段投资风险防范控制措施以及加强投资控制的监督,保障基建投资的有效性。     

高校基本建设项目全过程跟踪审计探讨

基本建设项目的实施是一个系统工程，也是动态过程，对其实施有效的全过程跟踪审计监督是规范项目管理，提高审计质量和效率的有效途径。本文通过对高校基本建设项目审计现状的分析，提出对基本建设项目实施关口前移、多节点控制、全程监控的全过程跟踪审计模式，并分析了其可能带来的现实问题及相应对策。     

高校基本建设投资的有效控制

在高校基本建设的投资不断增加的前提下,文章通过4个方面的分析,探讨了有效控制基本建设投资的方法。     

论高校基本建设招投标目标管理

随着工程量清单计价模式在建设工程招投标工作中的推广应用,高校硬件基础设施的进一步发展,搞好高校基本建设工程的招投标管理,这是一个值得研究同题,结合工作实践经验,本人站在高校基建招投标目标管理的角度,从确定合理的评标办法、严把投标企业资格预审关、确保严密的合同条款三方面来作一些初步的探讨.     

基本建设审计案例引发的管理思考

随着我国经济的发展,基本建设投资巨大,而在基本建设领域中也存在很多的问题,本文从近来公布的有关审计案例着手,分析基本建设中存在的涉及工程造价的问题以及管理上的缺陷,提出了从加强制度建设,规范管理行为、提高管理人员的素质、加强日常行政监察工作、严格责任追究制度等方面,来改进我们的基本建设管理工作。     

高等院校基本建设管理及重要性探讨

我国高等教育的全面扩招,对高等院校基建管理带来新的挑战,要做好基建管理,必须从造价管理、合同管理、质量管理三方面入手,做到优化资源配置,提高投入效益。     

高校基本建设内部控制存在的问题及对策研究

针对高校基本建设内部控制的理论背景和现状分析,指出高校基本建设内部控制过程中存在的问题,并深刻剖析形成问题的原因,进而提出相关对策建议。     

论高校基本建设项目的造价管理和控制

结合高校基建项目造价管理的实践,阐述了如何在高校基本建设的几个重要环节,做好工程造价的管理和控制,提出应加强建设项目全过程的造价动态控制管理,特别是前期决策、设计阶段的造价管理,以真正提高高校基建投资的经济效益,有效控制工程造价。     

论高校文化软实力的基本特征

高校文化软实力是一种精神力,是一种文化力,是一种凝聚力,是一种服务力,是一种创造力。高校文化软实力的基本特征是：高层性与引领性、传承性与创新性、地方性与服务性、开放性与包容性。大学始终是一个国家、一个民族文化建设和意识形态的前沿阵地,是引领文化、引领时代,确立社会主义核心价值观的重要阵地。把握高校文化软实力的基本特征,有利于我国高校文化软实力在改革开放中求得进步与提升,有利于大学文化软实力更加彰显、更具活力,以教育梦托起中国梦,从而使我国大学文化更具感染力、凝聚力、时代感和使命感。     

论高校校报编辑的基本功

文稿编排和版面设计是高校校报编辑的主要工作。文稿编排主要指组稿、审稿、配稿三个部分。文稿是高校校报的内核, 而版面设计则是校报的外在形象。因此, 把握好这两方面的理论与技能是编辑必备的基本素质, 也是办好校报的前提     

试论大学生素质结构的基本内涵与培养

本文揭示了新世纪社会发展的基本特征和必然趋势，叙述了大学生素质教育的必要性和紧迫性，阐明了大学生素质结构的基本内涵及高校内部形成全方位素质教育机制的必要性与可行性。     

高校学报运行的基本机制探析

我国高校学报至今已有一百多年的历史,高校学报在发展和繁荣中形成了一些基本的运行机制,这些机制可以概括为:稿件处理网络化、数字化;严格的质量控制机制:"三审四校一读"制度;明确的责任机制:篇责任制、期责任制与执行主编负责制;提高核心竞争力的稿源优化机制;促进期刊发展的特色栏目制;学术影响力的评价追踪机制;自成特色的队伍培训机制。在实际运行中,这些机制相互联系、相互促进,它们共同构成学报工作的基本模式。     

大学管理中的学术组织定位研究——组织结构视角：大学管理低效的根源及对策

大学管理低效的原因主要有：官本位、决策程序不科学、信息不通畅、职责不明确、部门本位。究其根源，在于大学组织结构不合理。网络结构能弥补现有组织结构形式的不足，有利于提高大学管理效率。     

多维立体组织模式在高校图书馆的运用

文章通过引入多维立体组织理论，构建了高校图书馆多维立体组织模型，并针对该模型中的各个节点提出了高校图书馆的管理策略，以谋求高校图书馆的管理能适应新形势发展的需要。     

幼儿教师心理素质基本结构的研究

对(全国六大地区)1 774名幼儿教师进行问卷调查研究,获得了由11个成分构成的幼儿教师心理素质基本结构模型:激励性、灵敏性、进取心、坚韧性、自我调控、教学效能感、创造性、心胸豁达、自尊、客观公正性以及乐观倾向.经实证检验,<幼儿教师心理素质量表>具有良好的信度、效度,可以作为幼儿教师心理素质的测量工具.     

新世纪大学体育课程结构优化的基本思路

学校体育课程实施素质教育 ,要求改革传统的以运动技术为中心的单一的学科课程。新世纪的大学体育课程应该在健康第一、素质教育、创新教育、终身体育等思想的指导下 ,创建全新的体育课程结构 ,并通过理论与实践的不断探索 ,不断优化大学体育课程结构     

实现高校党建工作创新的基本路径

在科学发展观统领下,实现高校党建工作创新的基本路径是：坚持以科学发展观为统领,及时促进思想建设的持续创新;发挥基层组织的载体功能,努力实现组织建设的不断创新;革除脱离师生的不良倾向,高度重视作风建设的积极创新;提升全体党员的综合能力,大力推进素质建设的显著创新;建构良性运行的长效机制,持续取得制度建设的有效创新。     

山西大学二十年来的办学成就和基本经验

本文系统总结了山西大学改革开放二十年来在扩大办学规模、优化教育结构、提高教学水平、增强科研能力、改善办学条件等五个方面的巨大变化，还特别从发展我国高等教育的规律出发，总结了六条基本经验，即“六个坚持”坚持以理论武装为教育发展的根本；坚持以党的建设为教育发展的关键；坚持以教育改革为教育发展的动力；坚持以创新精神为教育发展的灵魂；坚持以师资建设为教育发展的支柱；坚持以学科建设为教育发展的基础。世纪之交展望未来，这六条基本经验仍当对高等教育具有深远的指导意义。