从课改中得到的启示

新课程的改革推进已有10年,尽管新课程为教师提供了很大空间,但在具体的实践中,许多教师还感到茫然和困惑。这些茫然和困惑有来自于对新课程的认知上;有来自于对旧课程的依恋上;有来自于对新课程实施的行为上,等等。如何尽快地使教师从这种茫然和困惑中走出来,如何使教师对新课程的认知、情感、行为形成和谐的统一,并能用真情投入到新课程的实践中去,这对教师的教学方式方法带来了新的思考。     

从罗丹得到的启示

我那时大约二十五岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。     

从日本城市建设得到的启示

笔者一直对城市综合社区的开发感兴趣,一直在思考和研究高品质、综合性社区的开发模式及管理经验.近日,笔者赴日本,重点对福冈、大阪和东京的城市综合社区、游乐场项目进行考察,以期对我们所研究的课题有所启发、有所借鉴.     

从美国教师职业道德规范中得到的几点启示

高校教师的职业道德建设日渐受到社会关注,本文在分析我国高校师德规范和美国教师职业道德规范特点的基础上提出,我国高校师德建设中可以借鉴美国教师职业道德规范设置的合理因素,增强教师职业道德规范的可操作性,体现师德要求的层次性。     

会所营销：从室内设计得到的启示

“会所”这一名词在当今并不陌生,市场上也有着各式各样的会所,根据其客户群体的不同,分为私人会所、美容会所、健身会所、养生会所、休闲会所、月子会所等等。从其命名亦可看出,不同的会所都是在某一领域有一定的专业性、代表性。     

语文教学中的连环式结构——从《新课程标准》中得到的启示

《新课程标准》问世以来,一直是教育工作者热心讨论的话题。在语文教学中如何最大限度地发挥教师的作用,如何找到教师角色转换的切入点等问题就成了广大教育工作者首要关注的问题,本人在此浅谈一下对《新课程标准》的解读。     

老百姓可以从医改中得到哪些好处?

《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009～2011年）》于2009年4月6日和7日相继发布。医改方案就是要切实缓解群众“看病难、看病贵”的问题。老百姓可以从医改中得到以下实惠。     

从丈夫那里得到的6个字

小可是做营销工作的,事业很成功,在圈内有口皆碑。她曾有过一段短暂的婚姻,和现在的丈夫是在机场邂逅的,两人交换了名片,一段恋情就此开始。有同事奇怪为什么小可的运气能一直这么好,工作顺利,虽然离了一次婚,但现在的丈夫非常爱她。其实个中原因,通过一件事就能看出来。小可怀孕时已经是个高龄孕妇了,所以医生一直提醒她,生孩子会有些风险。小可只问了一句:如何减少危险?怎么做才能顺产?医生说:高龄孕妇容易得妊娠高血压,要少吃盐。回到家,小可便开始执行低盐甚至无盐的孕妇餐了,每天都是不加盐的菠菜汤和海带汤就饭。每吃完一碗,都像打了胜仗一样。丈夫尝了     

从文学手法看《神曲》寓言形象

运用符号—结构方法,从文学手法角度看,《神曲》创造了大量的寓言形象,它们是寓言寓体,在文本中处于不同符号—结构层级:但丁处于文本文学手法层级,维吉尔、贝亚特丽切处于大整一文学手法层级,而三界亡灵及怪兽形象则处于中小整一文学手法层级。从符号—结构看,出现在语言手法、最小文学手法层级的是象征形象,而出现在整一文学手法和文本文学手法层级的是寓言形象。     

让思维在探究中得到提升

小学《科学（3—6年级）课程标准》中明确提出了科学教学要面向全体学生,引导学生主动参与科学探究活动,在活动中以自己的亲身体验来理解科学的本质和精神。当前,科学探究活动已成为小学科学课堂教学中的一大主题,勿庸置疑,“课标”所倡导的理念是非常正确的。但是,在没有深刻领会其中的含义的情况下,有人却认为凡是小学科学教学必有活动、必有探究。     

由《世界上最完美的战胜》想到的

随着社会的迅速发展,对于人力资源的需求也有了极大的改变,对人才的要求也越来越高。要生存,就必须进行激烈的竞争,所以职场竞争成为了21世纪最残酷的战争。谈到竞争不妨让我们来看一下载于网上的职场寓言《世界上最完美的战胜》:寓言说的是山神的宠物老鼠,想要下凡当一名普通的动物。但是山神要求它要战胜最强大的动物大象才可以回到他的身边,否则就永远留在动物世界,老鼠应允了。然而老鼠来到动物界,才发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是天方夜谭。但它还是决定试一试。它想自已从大象的鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫     

不是寓言的预言

五个亚洲人和一个美国人漂流到一座孤岛上。迫于生计,他们决定分工协作：亚洲人负责打鱼、打猎、并烹饪成食物,美国人占据沙滩,他负责吃饭并将剩下的残渣剩饭分给亚洲人。当亚洲人每天辛苦劳作的时候,美国人则在自己的沙滩上享受着悠闲生活和食物。     

大师在哪里？——李开复给我们的启示

关于“人品第几”的辩论 我对中国的中小学不是很了解，但我对中国大学的老师还是很失望。 ——李开复     

一块布的寓言

在电视上看到《一块布毁了一个家》的社会故事,讲述的是一个中年妇女从商店买回来一块桌布,但桌布却发出怪味,无论该女士使用何种洗涤剂、消毒剂都无济于事,只有把这块布丢掉,可是这块布的气味已经传遍了整个屋子,家具、被褥、衣柜和衣服。并且她和丈夫的身体上也出现异样,只好去就医。     

浅析《庄子》寓言中南北方位的内涵

方位词本来并不反映除方位外的其他意义,但当作者将某种内涵融入方位词时,其便可以反映出文章中作者的情感态度,是作者个人思想趋向的体现。这种被融入了内涵的方位词类似于意象或隐喻。在《庄子》的寓言故事中,表示南北的方位词多次或直接或间接地出现,都是象征一种无所畛域之地,象征着一种高远的精神境界,且方位南比方位北地位更高。     

由羽毛得到的启示——谈古埃及人对真理的理解

鸟在天空中飞翔,靠的是由羽毛构成的均衡的双翼.若取一根羽毛仔细观察,会看到细细的羽毛均匀地分布在羽杆的两侧.由此我们可以从羽毛得一个启示:均衡.各种各样鸟的美丽也全凭它们的羽毛.所以,我们从羽毛又得到一个启示:美.古埃及人非常准确地抓住羽毛的这两个特点,把羽毛作为真理的象征.在象形文字中,羽毛和真理形同音异,羽毛读作苏特,真理读作玛奥特在古埃及宗教里,玛奥特又是代表法律、真理和正义的女神.她是太阳神拉之     

美丽的胡萝卜

亲爱的女儿,今天是你二十岁的生日,继你爸爸上周出差,今天我也要出差,我把这封信留在生日蛋糕旁边,这样你一回家就可以先读它了。你上月整整一个月没有回家,却来了封信,你在信上问:妈妈。究竟什么是爱情?     

从“驴”到人的启示

有位企业哲人说:如果你想让你的员工像驴子一样工作,那么你的员工就会变成驴子。的确,驴子不玩游戏,不听音乐,不会聊天,但驴子同样也不会思考,不会有工作热情,它只能僵化地做一些没有创造力的事情。     

带着大气磅礴从校园出发

我是一个大学老师。可以坦率地跟大家说,作为大学老师,最痛楚的就是看到大学校园里那些尖子生,拿着全国最好的成绩单,但是你能明显感觉到他们人格的缺失。你会看到那些以全省前几名的成绩考来的尖子生,为了争夺一个靠窗的铺位,或是为了谁先打一壶水,而打电话到辅导员那里告状,这样的情况一个月竟然有三四次。