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面对琳郎满目、品种繁多的电脑,你如何为自己选择一种称心如意的电脑呢?目前人们常把电脑分为高、中、低三档。该选哪一档?你先要明确自己准备在电脑上干些什么?是工程设计?文字处理?还是教学娱乐?确定了电脑的用途,就确定了买电脑的档次及配置。 高、中、低档电脑的配置和性能差别很大。一般地讲,CPU 相似文献
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一、什么是技术产品什么是技术产品?目前学术界的看法尚不统一。有两种看法是值得商椎的。一种认为高技术物质产品也是技术产品。这种看法把技术产品的外延扩大了,高技术物质产品例如电子计算机、人造卫星、电脑等,是物质产品或者说是科学技术密集型产品,而不应把它们划为技术产品。另一种仅仅认为物化了的技术是技术产品。这种看法有失偏颇。我认为,技术产 相似文献
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近两年来,家用电脑市场兴起,并将广泛普及,而家用电脑普及的一种主要方式为电脑租赁。据南京、合肥电脑市场综合信息,电脑租赁业已悄然兴起,并且相当红火。在南京珠江路电脑一条街东段上,就有近10家电脑公司开设了电脑租赁业 相似文献
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发表在“理论与实践”今年第五期的“坚持‘理论与实践相联系’的学习原则”一文,探讨了理论联系实际和“从实际出发学理论”以及系统的基本理论学习和“做什么,学什么”之间的关系,这是有意义的。但作者梁克同志过于强调了理论学习的计划性、系统性,而对于先摆问题,鸣放辩论,抓住矛盾,再阅读文件书籍,然后以书本中 相似文献
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随着网络的蓬勃发展,网络不再仅是以电脑为载体的信息传播和交换媒介,而已然发展成为一种普遍的社会交流载体和社会联系形式。因此电子民主也越来越成为人们关心的话题。但网络究竟对于民主有什么影响呢?本文在把网络分成网络社区和网络技术两部分的基础上,试图探讨网络在抑制独裁专制、促进公民政治参与的发展及民主程序的完善、扩展与普及民主精神等方面的积极作用。 相似文献
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论建立教育评论学的基本理论问题 总被引:2,自引:0,他引:2
任何一门学科的产生、进步和发展 ,都有赖于对它的研究对象、内容、任务和方法的正确认识和深刻理解。这是确立一门学科的主要依据。教育评论学的研究对象、内容、任务和方法是什么 ?这是教育评论学首先要回答的问题 ,也是教育评论学研究的出发点。作为一门新兴学科 ,教育评论 (学 )是教育科学的三大重要分支之一 ,它是与教育理论、教育史论并列的一门教育学科。① 教育理论要回答教育是什么 ,为什么 ?教育史论则要回答教育做了什么 ,还能做什么 ?教育评论就该回答教育做的怎么样 ,应该怎样做 ?即要回答教育在促进人的全面发展和社会文明方… 相似文献
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一、关于历史 爱你:问您一个可能有点不敬的问题,学历史有什么用啊?现在是个功利社会,吃饭是第一位的,学历史找工作很难.难道我们只能活在对过去的考究上吗? 相似文献
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十一届三中全会 ,是我国社会主义建设新时期开始的标志 ,也是邓小平理论开始逐步形成的标志。我们今天怎样来纪念这一光辉的日子 ?最重要的 ,就是要进一步认清邓小平理论的历史地位和指导意义 ,进一步用邓小平理论来武装全党。这不是一句空洞的口号。理论有什么用 ,理论武装有什么用 ,学理论有什么用 ?归根到底 ,正如邓小平同志本人所反复强调的 ,是为了把握大局 ,指导实践。而把握大局的一个最核心的问题 ,就是要清醒地认识我们面临的历史性课题和历史性考验 ,就是要清醒地把握我们面前诸多复杂条件和发展机遇 ,这样才能坚定我们建设有中国… 相似文献
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“五笔字型”的历史作用必须肯定。但它违反语言文字规范、难学易忘,同语文基教育相冲突,已是学术界的共识。多年来,不少面向社会招生的电脑学习班向学生推荐“五笔字型”,个别为中小学生编写的计算机普及教材也鼓吹“学‘五笔’,比‘五笔’。以致在一些人的脑海里形成了这样的一种误解:学电脑就是学打字,学打字就是学‘五笔’,所以学电脑就是学‘五笔’。加上一些不明真相者的夸大宣传,导致了一些人纷纷追求这种与高科技、高效益格格不入的落后技术。许多教师长期讲授“五笔字型”而心安理得,许多中小学生深受 相似文献
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程福宁 《西藏民族学院学报》1982,(4)
这篇文章打算谈一谈:什么是文章学规律,研究文章学规律有什么意义。 为了不使读者产生误会,有必要先说明一下:这里谈的不是写文章的规律,而是文章学的规律。为什么要强调“文章学”三个字呢?因为我们是把文章当作一种特殊的书面语言来看的。所谓特殊的书面语言,就是说,它是表达一个相对完整思想的具有鲜明组织形态的书面语言。我们都知道,语言借助文字具有了语文的形态,这就使语言获得了新的质,大大提高了语言进行社会交际和思想交流的量和质。 相似文献