对我国大学生性教育现状的思考

大学生性教育是一项系统工程,属于人生教育的一部分。目前,我国大学生的性教育虽然得到了很大发展并日益受到社会的关注,但性教育的状况仍然令人担忧。未接受过有组织的性教育的学生占绝大多数,对婚前性行为的认识、对性道德观及性疾病预防等知识都比较缺乏。为帮助大学生健康成长,高校应更新性教育观念,开设性教育课程。教学内容应公开化、多元化,教学方法应多样化。     

大学生性教育缺失的原因剖析及对策探讨

当前大学生性失误现象逐年增多源于长期以来性教育的缺失,其原因主要有我国传统文化意识形态以及封建思想的束缚;学校教育对性教育的长期忽视以及大多数家庭不能提供科学的性教育三个方面。为此我们应转变观念,重视引导,使学校成为大学生性教育的主渠道,并通过开办家长学校,利用民间力量进行未成年人性教育等多种途径,开展有中国特色的科学的大学生性教育。     

国际青春期性教育模式概述

青春期性教育成为国际社会优先关注的目标之一 ,许多国家和政府也把青春期性教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标 ,并采取了各自不同的青春期性教育模式 ,具体有学校性教育模式、家庭性教育模式、社会性教育模式、同伴教育模式、人格教育模式、ABC性教育活动模式。国际青春期性教育模式为我国正急待于发展的青春期性教育提供了参考和借鉴 ,有利于促进我国青少年良好健康地发展 ,保持其身心、人格的协调统一     

当代西方青少年性教育的经验与启示

我国正面临的日趋严重的青少年性问题与西方20世纪60、70年代的情况有许多相似之处,研究当代西方青少年性教育的发展历程,从中总结经验,建议在我国青少年性教育实践中做到:循序渐进,分阶段对青少年进行性教育;拓展途径,构建家庭、学校、社会三位一体的青少年性教育系统;选择方法手段,灵活多样地对青少年进行凸显主体性的性教育。     

中外高校大学生性教育比较研究

据国内外的调查研究显示,当代大学生的心理健康状况令人担忧,其中性问题已成为心理健康问题中的重点和难点。本文比较分析了中外高校性教育的发展现状,并从我国高校性教育存在的主要弊端出发,论述了如何借鉴吸收国外高校科学先进的性教育经验,以推进我国高校大学生性教育健康发展。     

幼儿家庭性健康教育破茧之道

<正>我国性教育领域著名学者刘文利表示,性别平等是性教育的基石,性教育能够提升受教育者的性别平等意识,继而创造优生优育、生育友好的社会氛围和文化环境。通过性教育对幼儿进行生命价值观教育,可以为促进幼儿建立性别平等、发展和谐家庭成员关系奠定有利的家庭氛围,优化家庭生育环境。目前,我国幼儿家庭性教育面临实施困境,必须努力打破困局。     

论21世纪中国教育的基本走势

随着改革的深入 ,现代化进程步子越迈越快。我国原有的教育体制也越显不足。为了适应现代化社会建设的需要 ,我国教育思想、教育观念必须更新 ,实现教育体制的转轨。 2 1世纪中国教育呈现六大走势 :封闭式教育走向开放性教育 ;划一性教育走向个性化教育 ;应试教育走向素质教育 ;一次性教育走向终身教育 ;重普通教育走向普通教育、职业教育并举 ;重男性教育走向男女教育并重。     

农村留守儿童青春期性教育--以粤西北地区为例

本文选取地处粤西北的清远市、河源市、梅州市进行了定量与定性相结合的调研,以此窥视粤西北农村留守儿童青春期性教育现状及缺失情况。通过对粤西北农村的深入调查,分析了目前留守儿童青春期性教育受教情况及家庭、学校、社会各主体在性教育实施中的缺位现象,从多角度出发探讨了留守儿童青春期性教育缺失的主客观原因,并提出了要从监护人监管、师资建设、社会培养等方面解决粤西北农村留守儿童青春期性教育迟滞的问题。     

论养成性教育与高校低年级教育管理之间的关系

养成性教育是符合时代需要的教育理念,采用养成性教育有着深远的意义.在高校低年级管理的实践中,运用养成性教育的理念,是一种思想政治教育工作的创新.主要研究的途径有两个方面,一个是用自律来实践"养成性教育",促进高校低年级学生管理;一个是用自学来实践养成性教育,促进高校低年级学生思维的升华.最后,养成性教育是高校低年级学生教育的未来发展方向.     

近十年我国大学生性教育研究综述

正值青春后期的大学生,伴随着性生理的发育成熟和性心理的发展,属于性活动较为活跃的人群。大学生性教育现已成为国内学术界探讨的热点问题。综观近十年国内学者的研究,大学生性教育尚未得到普及,边缘化特征明显;在注重性知识传授的基础上,应突出性心理、性道德、性文化、性价值观和性审美等方面的教育;要遵循性知识与性道德教育相结合、适时适度适当和正面疏导等原则;选用开设性教育必(选)修课程、开展心理咨询、实施同伴教育等途径和方式;精心设计和构建具有可操作性和相对稳定性的性教育模式。现有的研究成果可为促进大学生性教育的持续开展和深入研究提供有益的参考。但必须看到,国内学者对大学生性教育的研究,在内容上存在着较为明显的趋同现象,区域特色和针对性并不明显;研究中使用的方法比较单一,质的研究方法与量的研究方法结合使用不足;研究成果的价值没有得到充分体现,且高质量的成果在数量上较少;研究群体的专业化程度不高。     

网络时代高校思想政治工作中显性与隐性教育的有机结合

高校思想政治教育工作中,显性教育与隐性教育有机结合是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的有效途径。网络以其独特的优势,成为显性教育与隐性教育有机整合的新载体。充分发挥网络资源优势,将显性教育与隐性教育有机结合起来,是当前高校思想政治工作面临的新的课题。     

权力·性·话语——论沈从文作品中的审美乌托邦建构

沈从文常自称“乡下人”，在他的文学创作中，他一方面通过自己的民间话语描述“他者”“乡下人”的生存状况，另一方面，又着力立足于历史文化的角度，把同一文化体系中不同文化层面上的中国城乡文明加以对照和比较，通过传达一种对比性的深刻体验和高度抽象性的文本实验中主体性的失落而试图在揭示出人生悲剧的结构之下，映象出民间话语与知识权力的媾和。     

论志愿服务可持续发展与推进社会主义精神文明建设

志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,是促进社会主义精神文明建设的重要载体和有效途径。以社会主义核心价值体系为统领,巩固和发展我国当前志愿服务的良好态势,解决存在的问题,构建志愿服务可持续、健康发展的运行机制和模式,是推进社会主义精神文明建设既好且快地发展的关键。     

中国出生人口性别比问题探析

出生人口性别比问题,已经不仅仅是个简单的人口比例问题。出生人口性别比失衡问题将会引起一系列的社会问题。20世纪80年代以来,我国出生人口性别比失衡问题越来越凸显出来,不仅在时间上,而且是区域上也表现得很明显。本文将对我国出生人口性别比失衡这一现象进行描述,阐述这一问题的原因,并对解决这一问题提出相关的对策,这对我国出生人口性别比的研究具有重要的理论和现实意义。     

简论中国传统伦理文化的时代创新和当代价值

面对中国传统伦理文化 ,应联系当今中国社会存在的现实实践进行深入的理性思考。本文主要结合当代市场经济社会体制和社会主义精神文明建设实际 ,简要分析了中国传统伦理文化应有的时代创新和当代价值     

性描写的伦理思考和艺术原则

新时期小说创作在20世纪80年代初突破性禁区,90年代后兴起性描写热。性描写热的形成除了文学自身发展的必然规律外,也与当下的审美文化密不可分。“性”这把亦善亦恶的双刃剑,需要人们对性描写作出理性的思考和艺术的规范:社会普遍的道德心理承受水平是其不可逾越的伦理底线;深刻的探究人性和人生方能使其不失品格;隽永的意蕴和丰富的启示力是性描写需要遵循的审美原则。     

新生代农民工思想政治教育新途径探析

新生代农民工是我国特殊国情下产生的年轻群体,是我国工业化、城市化的新鲜血液,是影响我国经济、政治、文化和社会发展的一支不容忽视的重要力量。做好这个年轻群体的思想政治教育工作,对他们自身的全面健康发展以及对我国的社会主义现代化建设与和谐社会的构建都具有重要的现实意义。因此,必须充分考虑新生代农民工思想政治现状,积极探索思想政治教育的新规律、新特点、新方式,综合运用多种教育方法,多角度地开展新生代农民工思想政治教育工作,切实提高思想政治教育的针对性和实效性。     

儒家思想与中国对西方文明的惰性反映——从徐继畬的《瀛环志略》谈起

中西冲突之初,中国对西方文明的惰性反映,不少学人归之于诸如＂华夷之辨＂等儒家保守思想的束缚,而徐继畬的《瀛环志略》却向世人展示出儒家学说不仅不是拒斥西方文明的理由,反而可以成为理解与接纳西方世界的理论支点。中国对西方先进文明的惰性反映还应从王朝的＂闭关锁国＂等政治决策思想寻根溯源。     

我国高等教育层次结构的优化研究

自改革开放以来，我国高等教育结构不断地发生着变化，高教层次结构也经历了多次革新，在明确界定高等教育层次结构涵义的基础上，回顾我国高教层次结构的优化历程，进而分析了我国高教层次结构不断进行优化的动力，并就现阶段的优化策略给出几点建议。