EMBA教育5大顽疾 如何找到医治良方？

EMBA是市场化运作的教育项目，招生名额却实行“计划经济”，每个体制内院校都有数额不等的招生指标。教育部批准的两批具有EMBA教育资格的院校，加上合作办学机构以及体制外教育机构已达百余家，而且还有继续扩大的趋势，招生规模不断扩大。     

教育需要大爱滋养

众所周知，教育的真谛就是爱，教育的终极目的就是促进学生的身心健康成长。成长中的中学生充满着迷茫和困惑，违反校规校纪、越轨、踩雷、闯红线事件时有发生，面对学生的缺点和过失，选择什么样的教育方式、方法是我们教育工作者不得不认真面对的一大课题。多年的教育实践告诉我们，真正的教育需要用大爱滋养，教师更应该讲究教育的艺术。面对每个难管棘手的学生，尝试采用下述方略，定会收到良好的效果。     

论电力企业的安全教育

安全生产是供电系统的头等大事，要保证电力安全生产，提高经济效益，就必须重视人员的安全生产素质教育。电力企业的安全生产教育应不能急于求成，一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个教育环节，让大家从教育培训中真正掌握所学的知识。     

“西点男孩”火爆现象折射我国教育缺陷

杭州“西点男孩训练中心”因暑期班报名爆满不得不决定移师长兴，越来越多的家长为了让自己的孩子“更阳光，更具男子气”而纷纷把孩子送进这个非正规教育机构接受训练。2004年诞生的“西点”走过4年历程．备受社会各界关注。因为鞭笞、吃黄连等体罚引来各方指责，却因其神奇的效果而受到家长的青睐。争议中，“西点”迅速扩展，目前已在浙江的绍兴、海盐以及广西的南宁、柳州、桂林和河南的商丘设立7个分支机构，每个点报名都非常火爆。“西点”的爆热折射出我国中小学教育的缺陷：忽视男孩现象。     

基于教育平等权的法律思考

教育平等权是法律赋予每个公民平等的受教育的权利，我国法律法规对教育平等权作了比较详细的规定。然而，我国的现实却是教育平等权形式上的平等与事实上的不平等。在实际生活中，由于各种原因，常常出现一些侵犯公民教育平等权的事情，本文拟从法律方面对教育平等权做一个探究。     

农村小学生情感教育的现状及对策研究

小学生情感的教育培养需要通过学校全部的教育教学、生活过程来实现。对农村小学生实施情感教育，就是从学生（个体）心理的健康发展层面和小学生情感的稳定性层面出发，着力教育内容生活化、策略研究艺术化、情感评价人性化入手培养学生健康的情感，乐观的态度，开发每个学生的潜能，真切促进学生成长，切实提高现代教育的效益。     

教育装备管理应适应教育现代化的需要

随着我国经济建设的飞速发展，教育现代化已成为时代的必然。现代化的教育技术装备不断充实着各类学校，如计算机、网络、多媒体设备、闭路电视系统，校园智能广播系统、数字实验室、语音教室、电子阅览室等等，相比之下，目前对这些现代化教育装备的管理却明显滞后，无论从管理方式，还是管理人员的配置、进修与培养等方面，都与现代化的教育不相适应。改进与加强教育装备管理已是不可忽视的问题。     

浅析情感教育在初中数学教学中的应用

情感教育不同于认知教育，它是一个人素质结构中的重要组成部分，对人的发展至关重要。情感教育需要遵循寓教于乐、积极情感和师生交流的基本原则，并且通过每个原则中所包含的众多步骤相互配合，合理引导学生的健康情感，最终促成情感教育在初中数学教学中落到实效。     

“非标”与教育

也正如他们的教育理想是让教育适应孩子的个性,而不是让孩子适应统一的教育,他们的“非标”衬衣改变了传统的衬衣标准,不要求人的身体适应衬衣,而是让衬衣来适应每个人的不同尺寸,让每个人都能穿上舍身的衬衣,让每个人的尺寸都成为衬衣的标准,还服装以个性。     

注重教育创新 培育时代新人

创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,教育是民族振兴和社会进步的基石。教育创新对国家发展和人类文明进步、培养时代新人,起着举足轻重的作用。如何实施和推进教育创新,培养新时期创新型人才,已成为每个教育工作者亟待解决的崭新课题。     

大力推行赏识教育给每个学生出彩机会

在我国教育事业的发展过程中，对于人才的培养逐渐出现了多元化的教学理念。将赏识教育理念运用到中等职业学校教育教学中，可以使中职学生在学习过程中建立自信心，从而为学生的全面发展提供更强有力的保障，让每个学生都有人生出彩的机会。     

浅议中学生健康教育

每个中学生都要增强自己的健康意识，对健康的概念有正确的理解，清楚健康的评价和标准，为自己的身心健康状况作出恰当的评价。学校应抓体育教学、校园文化建设、人文教育和生活服务，从多方而保障中学生的身心健康。     

浅谈如何提高辅导员心理健康教育的能力

近年来由于大学生心理健康问题引发的不良事件的频繁出现，大学生心理健康问题已经摆在了现代教育工作者工作重点的最前沿。大学辅导员作为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，更应该从多方面掌握和了解心理健康教育的相关知识，在日常工作中，克服一切困难，渗透到学生生活的每个环节，关注学生的心理健康状态，辅助专业的心理老师作好学生的心理健康记录和培训工作，把握每个学生的心理问题，及时发现，有效解决，帮助学生建立自尊、自信、自强、自立的人生观、价值观。     

浅谈高职教育中的“以人为本”

随着高职教育管理的不断更新，以人文本、人格深化的管理理念已深入管理者的心中。目前我国高职教育管理必须重视人本主义。用人本管理的教育理念来指导教学活动，以培养高素质的全面发展的人才。     

关于华德福理论的思考与分享——教育中创造力的保护与培养

华德福教育理论：强调个性化教育，重视从每个学生的个性出发，发现和培养学生的独特个性，启发培养其思考和动手能力，自主学习能力，使其将来成为对社会有用的一分子。     

教师教育技术培训工作管理与方法

随着信息技术的日新月异，多媒体技术、通信技术、网络技术已渗透到教育的各个方面，正改变着教育的方式、方法和内容，转变着人们的教育、教学思想和观点。当代教育产生了革命性的变化。 教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，大力开展“现代教育技术培训”可以使教师通过基本理论的学习、实际技能的操作训练，掌握现代教育技术手段并运用于教学，从而提高教师教学的综合能力与教学质量。     

教育,让生命在场——龙市中学生命教育探索与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这样的教育,就是生命教育。新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来,让学生在获得知识的同时,获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来,我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才,忽略了对生命的人文关怀,致使青少年生命意识淡薄,     

现代教育技术与外语教学现代化

21世纪是一个逐渐迈入信息社会的阶段，人类最重要的知识产业将从过去的旧知识向新时代的知识演变，社会中每个成员都能够平等地分享新时代的信息资源以及开创知识和应用知识的新能力。在这种新的世界环境下，外语教学现代化、外语教育技术和外语教学方式的不断变化，使得外语教育呈现出勃勃生机。     

移动教育：教育技术发展新方向

教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量、加快速度是发展教育的根本任务；多出人才、出好人才、快出人才始终是教育的主要目标。目前的网络教育主要基于先进的因特网和多媒体技术，但因特网是有线连接，建设网络环境代价高，扩充新的节点也不是很方便，尤其是在偏远山区难度更大。然而，随着教育内容的日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些学生没有固定的学习模式、学习地点和学习时间，在这种现实背景下，移动教育应运而生。     

实施均衡教育 促进教育公平发展

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调＂优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量＂。均衡发展,促进公平,让每一个孩子都机会均等地享受到与时代同步的优质教育,这是教育最美好的境界。促进教育均衡、促进公平发展,保障每个学生依法享有公平的发展机会是学校义不容辞的责任,办学者有责任通过多种举措努力实现校内教育公平。笔者所在的学校在实施均衡教育方面作了一定的实践和探索。