高职高专院校高等数学教学改革方案初探

高等数学是高等职业院校理工类、财经类、管理类等专业的一门必修基础课.根据该课程的特点和人才素质培养目标的要求,立足高等数学教学实践,结合高等数学课程教学的某些问题,分别就其教学手段、教学内容、教学方法以及教学考核评价等方面的改革进行多角度的探讨.     

高职高专数学素质教育刍议

随着高职高专教育的蓬勃发展,高职高专招生规模日益扩大,高职高专生源质量不高,学生学习积极性不强,学习主动性不够,学习效果差。针对这些情况,从实现数学素质教育的前提、实现数学素质教育的关键和实现数学素质教育的途径等三个方面对解决目前高职高专数学素质教育问题做了一些探讨和尝试。     

高职高专教学改革对策探索

高职高专发展的时间较短,教学体系还不成熟,适合高职高专的教学方法和手段尚在摸索研究阶段。高职高专的教学改革要充分考虑社会需求,使教学工作与社会发展紧密联系;重视实践教学,切实做到理论与实践相结合;借鉴国外先进经验,整合社会教学资源。     

数学建模教学活动与数学教学改革

以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模教学活动,是一种不打乱正常教学秩序,规模较大的大学数学教学改革试验。文章探讨了大学数学教学改革可能的发展方向以及对中学数学教学改革的影响。     

高职高专《经济数学》课程教学改革探析

在分析当前高职高专《经济数学》教育体系中存在问题及原因的基础上,以加强学生应用能力培养,提升学生数学素质为目标,提出《经济数学》教学应突出思想性、知识性、能力性、应用性的教学目的,并从教学内容、教学方法等方面进行了探讨,真正实现高职高专《经济数学》课程教学改革的目标。     

高工专数学教学改革与数学实验课

从高工专数学教学现状，论述开设数学实验课的重要性。     

高职高专《数据库》课程教学改革与实践

从高职的培养目标出发,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职高专《数据库》课程教学改革,提高高职教育教学质量。     

高职高专公共英语教学方法初探

随着高等教育的普及,高职高专学校也积极扩大办学规模,这使得学生的整体素质偏差。如何促进高职高专公共英语教学,从而从根本上提高学生的整体素质,增强英语实用能力,成为许多专家学者以及教育工作者共同关注的话题。现对高职高专公共英语教学方法进行探讨。     

关于高职高专教学改革的思考

高职高专教育的办学定位模糊、人才培养模式单一、办学特色不鲜明、毕业生就业率低,究其原因都与高职高专教育的教学改革紧密相关。本文就高职教学计划、专业设置、素质教育、产学研结合等有关教学改革的进行了论述。     

高职院校数学教学的改革与探索

近年来,高职教学正面临着前所未有的新挑战.本文在分析这些挑战的前提下,总结了高职数学在教学内容、教学方法、教学手段等方面可行的改革创新,举例介绍了"基于APOS理论的概念教学"新模式,并总结了教学实践.     

浅谈民办高职院校的师资队伍结构

通过对民办高职院校师资队伍现状的分析,提出师资队伍结构存在的不合理因素,以及今后如何加强和改进这种不合理结构,从而站在作者的角度上提出几点思考,民办高职院校在发展中作参考。     

基于就业导向的高职体育教学改革研究

作为高职院校教育教学重点课题之一的体育教学,一直都是实现教学改革的重点项目．如何才能够跟上时代发展的需要,在新形势下改革创新,提高体育教学的质量已成为当今各大高职院校教学改革的重点研究问题。高职院校的体育教学不仅要体现出提高学生身体素质的体育教学目标及教学任务。同时也更应体现出高职院校教学的职业性和实用性的教学特点。本文针对当前高职院校体育教学过程中所出现的问题,浅析体育教学改革在实际高职院校教学研究中的意义,提出相应的体育教学改革方案。     

后危机时代高职院校金融教学改革探析

次贷危机爆发以来,迅速波及全球金融业,在世界范围内造成了巨大损失,使得世界经济出现了滑坡。受其影响,国内金融行业发展速度也大幅度减缓,用人需求减少,用人标准逐步调整,对高职院校为金融行业所输送的人才提出了新的要求。高职院校必须在教学方面深化改革,以适应这种变化。     

关于提高高职数学教学效果的思考

结合高职院校数学教学现状,针对当前高职院校数学教学存在的问题进行分析,提出以"降低理论要求,突出应用"为目标,从教学各环节入手,提高教学效果。     

浅谈职业院校高等数学教学内容改革

阐述了职业院校高等数学教学内容改革原则,分析了现阶段我国职业院校高等数学教学存在的内容陈旧、教材不规范、课时不足等问题,在此基础上,提出了职业院校高等数学教学内容进行改革的对策思考。     

高职院校基础化学课程教学改革探析

高职院校的人才培养目标是培养技术应用型、实用型、市场需求型人才,这对高职院校中基础化学的教学提出更高的要求,传统的教学模式存在诸多弊端,已不能适应高职教育对人才的需求。依据高职院校中涉及到基础化学教育的专业特点,建议从教材、教学方法手段、实训教学及考核评价四个方面对基础化学课程进行改革,为高职院校的人才培养探索了新的思路。     

高职高数课程教学改革的实践与思考

面对高职数学教育课时少、任务重、学生素质不高的现状，提出了教师应在深入理解高职高等数学教学目的基础上，结合教学的任务及特点，开发和应用高职高等数学立体化教材的基本设想，并在理论上和实践上不断探索，才能使高等职业教育办出特色．     

高职（高专）院校国际贸易课程教学改革的探讨

国际贸易是国际贸易实务专业的一门重要的基础理论课程,是国际贸易专业学生进一步学习国际贸易实务和实操实训课程的必备基础。本文针对高职院校的学生特点和人才培养目标,对国际贸易基础理论课程的教学手段、教学方法、教学内容改革进行探讨,旨在提高学生对该门课程的学习效果,为进一步的专业技能学习奠定必备的理论基础。     

高职模具专业的研究性实践教学

分析了高等职业教育模具专业教学的特点与现状,针对培养的模具专业人才与企业需求差距大的现象,提出了研究性实践教学的教改思路:模具基础理论教学、实践教学、研究性自我设计教学三个方面的内容,并讨论了推进研究性实践教学的看法。