基于职业标准的高职院校课程体系构建

在高职教育全面推进的新形势下,积极探索职业能力本位的专业人才培养方案开发,不断提高学生的综合职业能力,增强对就业岗位的适应性,是当前高职院校面临的紧迫任务和亟待解决的关键问题。从构建高职院校课程体系研究目的出发,重点分析了国内外高职院校课程体系构建的现状,最后提出了针对互联网金融专业如何构建符合当前我国职业教育发展的对策。     

基于职业能力的高职柔性制造技术专业课程体系探讨

传统的自动化生产技术可以显著提高生产效率,然而其局限性也显而易见,即无法很好地适应中小批量生产的要求。随着制造技术的发展,特别是自动控制技术、数控加工技术、工业机器人技术等的迅猛发展,柔性制造技术（FMI）应运而生。柔性制造技术也称柔性集成制造技术,     

基于职业标准的中职物流专业课程体系构建

本文对基于职业标准的中职物流专业课程体系的构建进行了阐述,即从物流岗位所需的综合职业能力构成的视角分别进行岗位能力、通用能力及核心能力课程设置,再根据职业标准中典型工作任务的技能要求开发相应的职业技能课程、职业基础课程及核心能力课程,之后结合职业学习和成长规律完善并构建课程体系.     

高职市场营销专业课程教学的创新思考

高职市场营销专业课为社会提供了市场营销管理、策划、调查和咨询等方面的人才。市场营销专业毕业生就业率和就业后的工作能力还不是非常理想。我们应当从课程教学入手,明确市场营销专业课程教学的定位,突出高职院校市场营销专业的教学特色,推进高职市场营销专业课程教学创新,为科学合理地培养复合型创新型的有用人才奠定基础。     

基于职业能力的钣金专业课程整合的思考

目前,我国的航空、汽车、电器及压力容器等行业发展迅速,尤其是东北老工业基地的不断壮大,对钣金工、铆工的需求日益增加。而当前全国开设钣金专业的高职院校很少,钣金成形专业的课程及教材建设比较滞后。结合笔者学校＂工厂化办学,办工厂化大学＂的办学理念,对钣金成形专业课程进行整合,以满足企业用人需求,这对高职钣金成形专业有效建设和长期发展有重要意义。     

职业标准指导下高职英语课程开发研究

目前,高职英语教学与多样化的高职高专人才培养目标相脱节,是当前高职英语教育的一大瓶颈。为了凸显高职院校教学特色,提高高职学生综合素质和就业能力,适应经济全球化发展趋势,推进我国对外交流与合作,满足企业、事业单位选拔国际化人才的需求,促进我国职业英语教学水平的提升,依照国家的课程标准,结合各高职院校所设专业群,在职业标准指导下因地制宜的开发高职英语课程成为解决这一瓶颈的重要手段。     

高职畜牧兽医专业课程教学与职业标准对接的研究与实践

目前,高职院校正在贯彻落实党和国家的有关政策,积极开展高等职业教育与职业标准的研究与实践。文章引用畜牧兽医专业课程教学实践案例,对高职畜牧兽医专业课程教学与职业标准衔接问题进行研究,以探索高职院校专业教学与职业标准之间的衔接,指导一线教学,提高高职人才培养质量。     

以职业能力为标准 构建高职实践教学体系

近年来，我国高等职业教育得到迅速发展，它已成为高等教育的重要组成部分，成为培养社会急需的高等技术应用型专门人才的基本力量。在当前经济全球化和我国先进制造业快速发展的新形势下，要求高职毕业生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能，具备较快适应生产、建设、管理和服务第一线岗位需要的工作能力，     

"体验式"职业核心能力教育在专业课程体系中的实践与研究

本文提出围绕学生职业发展特点,构建金字塔形的学生职业核心能力模型,以"体验式"职业核心能力教育方式渗透于专业技能教育之中,三年三阶段全方位融入课程体系,在技能培养、实践教学、定岗实习和创新创业中实施,突出学生职业道德教育、职业规范意识培养、职业技能提升和创新创业能力提高,从而真正提高学生的职业竞争力.     

高职院校职业体能训练体系的研究

从高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,培养技能型高素质人才的教育视角出发,结合职业院校人才培养的需求和特点,提出了构建高职院校职业体能训练体系的思路和和方法。     

高职市场营销实践教学的思考

高职院校的市场营销专业具有较强的实践性,企业的需求也对高职院校的学生提出要具备较强实践能力的要求。本文针对目前学校和企业在营销专业实践教学中出现的问题,分析其成因,并提出合理性建议。     

基于职业能力提升的市场营销分销沙盘教学模式初探

本文针对中职技能人才能力提升的培养目标,结合学校市场营销专业课堂教学方法的改革,提出了“分销沙盘”教学模式。     

“一带一路”背景下高职院校留学生专业课程标准的革新与实践

随着我国高等职业教育国际化步伐的加快,沿用针对国内学生的专业课程培养体系去开展“一带一路”沿线国家留学生的专业培养存在着各种问题。笔者针对重庆工程职业技术学院机电一体化专业留学生的专业课程标准进行了重构优化的革新与实践,以期助力提升高等职业教育专业人才培养与“一带一路”建设需求之间的匹配度,切实满足国内外人才市场的需求。     

高职电子专业课程教学模式的改革与创新

高职电子专业课程存在教学理论脱离教学实践、教学手段单一、教学实践缺乏足够的创新性、学生参与实践环节的积极性不高等问题。要通过合理调整教学内容、改变传统教学方法、采用多媒体教学手段、加强实训环节等途径来推进高职电子专业课程教学模式的改革与创新。     

高职市场营销专业人文素质教育浅析

目前,我国高职院校大学生的人文素质状况不容乐观,甚至隐藏着一些令人担忧的消极因素,高职营销专业学生缺乏基本的人文素质,人文素质普遍薄弱.本文根据高职市场营销专业的特点和高职学生人文素质的实际情况,对如何加强高职市场营销专业学生的人文素质教育提出了几点对策.     

市场营销专业课程教学方法探索

市场营销是一个应用性、实操性很强的专业.如果照本宣科,学生必然昏昏欲睡,但如果教学方法运用得当,便可以收到事半功倍的效果.本文就市场营销专业课程的教学方法进行探索,力求提高专业教师授课质量.     

增材制造技术专业中高职一体化职业能力标准与教学标准转化研究

本文主要针对产教融合背景下,增材制造技术专业中高职一体化职业能力标准建设的意义、现状及调研结果进行了分析,探索增材制造技术专业职业能力标准与教学标准转化的有效途径,以期为增材制造相关行业培养高素质、高技能人才提供参考。     

基于职业能力的高职英语教学改革

在社会经济不断发展背景下,各行各业对英语职业能力的要求越来越高,如何培养高职生职业英语能力,成为高职英语教学新挑战。本文基于职业能力导向,明确"岗位能力导向的教学目标+行业英语导向的教学内容+岗位任务引领的教学过程"三位一体的教学改革模式,对高职英语教学进行改革与创新,实现高职英语教学与职业能力培养一致性。     

高职专业课程体系与职业资格认证如何有效衔接

教育部《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》强调：＂要大力推行‘双证书’制度,促进人才培养模式创新。要依据国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强毕业生就业竞争能力。”