体育教学中如何调控学生的情绪

在体育教学中学生情绪的好坏直接影响到课堂的学习气氛，同时又影响着教学效果、教学进度和师生关系。教师要善于调控和指导学生的情绪，以保证教学的顺利进行；乐观积极、稳定向上的情绪，不但可以提高学习效率，而且还会对学生的人生产生不可估量的作用。因此，教师要善于准确把握并调控好学生的情绪，以便取得事半功倍的教育效果。     

在英语教学中发挥自己的智慧潜能

中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。初中英语教学需要发挥智慧潜能,要求课堂上师生之间的默契配合,要求教师不断地重新塑造自己的素质,把握好新教材的特点、优点,摆脱旧的陈腐的教学观念,在实践中不断地善于发现善于总结,善于发挥自己的智慧潜能。     

学会忏悔

……只有善于认识自己,才能发展自己,保护自己;只有善于认识自己,才能摆正自己的位置,找出努力的方向;只有善于认识自己,才能实现自我价值,取得事业上的成功!     

如何培养农村小学生学习数学的兴趣

如何培养农村小学生学习数学的兴趣呢?通过实践,我认为可以从以下几个方面入手。一、良好的情绪感染学生,调动学生的学习热情一个人不论做什么事,都需要情感投入,只有把自己的情     

如何开发员工的情绪资本

每个人都有自己的情绪。好的情绪有助于完善自我，进而最大限度地推进个人的成就。对于企业而言，积极向上的情绪则可以不断促进企业的发展。     

年轻干部如何远离浮躁

在与年轻干部的交流中，发现年轻干部身上或多或少地存在些浮躁情绪。当受到浮躁情绪影响时，就会变得茫然不安，心绪不宁，急功近利，无法埋下身心，做自己该做的事情，影响了工作的主观能动性、工作效率及才智的发挥，陷自己于一种非常不利的境地。     

中专学生自卑行为的分析与疏导

据心理学家的研究报告显示:13～18岁的青少年是心理障碍的初发期、易发期和多发期。中专学生在这一年龄段自卑心理障碍尤其突出。带有一定的普遍性。自卑就是自我评价过低,总感到自己这也不行,那也不行,什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头,结果是对什么都不感兴趣,忧郁、烦恼、焦虑便纷至而来。倘若遇到一点困难或者挫折,更是长叹短吁,消沉绝望。自卑情绪如果不能及时疏导的话,对中职学生的成长与成才是极为有害的,做为教育工作者不能掉以轻心。是什么原因导致15—16岁的中职生普遍存在自卑情绪呢?笔者认为有以下几个方面的原因。     

如何调动团队的情绪

团队的情绪就仿佛人的情绪一样，也总是在波动的。有时候团队情绪饱满激昂，有时候也会表现出萎靡颓丧。很显然，如果团队的情绪是积极的、正向的，团队就能够产生优秀的业绩。相反，如果团队情绪低落，正常的工作业绩恐怕也很难保障。正是因为团队情绪会影响团队业绩，优秀的领导者都非常善于调控团队情绪。在这方面，曹操的望梅止渴堪称经典。     

找一片属于孩子的晴空——关注孩子的情绪及其调节

身心健康是孩子成长的关键,作为家长老师总是不可忽视地注意孩子的身体,但对于孩子的心理健康却或多或少地缺少应有的关注。孩子的情绪状态具有弥散性,积极的情绪能促进学生的健康成长,而消极的情绪往往会影响学生     

浅谈学生学习语文兴趣的培养

兴趣是学生对学习的一种积极的情绪状态,也是人们向往、积极探索某种事物或进行某项活动的心理倾向。一个人对某个问题有浓厚的兴趣和强烈的爱好,就会自觉自愿地集中时间和精力,专心致志地去学习钻研。因此,教师在教学中要不断地激发学生的学习兴趣,引导学生的求知欲望,是非常重要的,下面我谈谈在语文教学中如何培养学生的学习兴趣。     

引导学生克服厌学心理的探析

当今市场经济的大潮下,中职学校为生存发展纷纷拓宽招生渠道,扩大招生面。如今的中职学生文化基础差,上课不注意听讲,平时厌学贪玩、自由散漫、我行我素、对自己没有任何约束与要求,老师们都抱怨现在的学生是越来越不好教了。中职生在学习方面存在的厌学情绪或倾向,向我们敲响了警钟。如何激发学生的学习兴趣,培养学习的积极性,成为中职教育教学首要攻破的重点与难点。     

倡导合作讨论 引导学生在交往中学习

合作与交往时现代社会的需要,是人的素质发展不可缺少的因素。每个学生都有着各自不同的学习历程。即使是同一学习内容,同学之间所采用的学习方法,所经历的学习过程也存在着差异。教学中如果善于适时引导学生积极开展课堂讨论,交流学习方法,并营造合作需要的宽松的民主氛围,不仅可以增进彼此之间知识,情感交流,使每个学生都参与到学习中来,充分、自由地发表自己的意见,找到自己位置,获得自身价值的肯定,学会倾听他人的意见,评点他人观点,接受他人意见;还可以使每个学生反思自己的学习过程,延伸学习过程,促进学法在"求异"中再"求佳"。     

奥巴马弟弟在深圳

马克说自己的哥哥奥巴马是个善于计划的人,从不没有计划地随便工作,但是作为专业钢琴师,他认为自己比哥哥在音乐方面更胜一筹。跟奥巴马长得还真是像"嗯,他跟奥巴马长得还真是像。""以前总觉得美国总统离自己很远,可没想到居然在深圳见到美国总统的弟弟,感觉跟美国总统距离近了不少。"见到美国总统奥巴马的弟弟马克·奥巴马的人都会有感而发地说。     

谈高中英语学习的有效策略

高中英语学习困扰着许多学子,结合学习经历,我认为突破英语学习的困难,要善于运用学习策略。从提高学习信心、采取认知策略、强化自我监控、加强情绪调控等方面采取适当的策略,从而提高英语学习的有效性,取得事半功倍的效果。     

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。?初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教     

职业高中英语课堂教学有效性微探

作为英语教师,特别是作为职业高中英语老师,我常常在思考为什么教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,但实际效果并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限,而且职业高中学生会一味的强调自己的英语基础差。不喜欢教师,不善于合作,学习懈怠,不关注语言的真确性。教学对其似乎没有意义。这样影响了语言的学习和使用。学习动机降低。使我们在课堂教学中很多教学行为变无效的或低效的。     

每天,给学生一份希望

学生是一张白纸,这张纸上的颜色、图案是由家庭教育、学校教育和社会教育绘就的,绘就的最高境界就是培养出一个个热爱生命、热爱生活的人。而绘就的关键则是要善于给学生一个人生的支点,这个支点就是维护学生的自尊,培养学生的自信,不断地给学生希望。因为希望是激发学生上进激情的催化剂,是引发学生兴趣的兴奋剂,是促进学生飞向未来的推进器。     

提高班主任管理工作效率的对策研究

本文通过对中学阶段班主任对班级日常管理遇到的困难与现状进行分析描述,指出班主任的管理缺乏创新性,教学压力大容易产生情绪的波动,处理不好师生关系产生师生对立的窘况等,有针对性地提出通过改变管理模式、培养团队意识、丰富开展课外活动等方法缓解师生关系,放松课业压力,增进感情,有助于班主任的班级管理,探索出了有效的对策路径。     

师范生课堂教学能力培养探析

师范生课堂教学能力的培养,不是一项单一的工程,学生应该在岗前学会观察课堂、学会听课、学会做记录和评价,并在课堂教学实践中,扎实做好钻研教材、学习教法、撰写教案;课堂教学组织和管理;对课堂教学活动进行自我评价三个方面的工作.而在实习之后的总结阶段,师范生要善于全面进行总结和反思,从而客观地认清自己的优势与不足,更好地进行后面的改进与学习.     

怎样赢得上司的器重?

任何一个下属,只有赢得上司的器重,才能较快地获得职务晋升。那么,怎样才能赢得上司的器重呢？ 一、踏实工作 我们无论做什么事情,从事任何职业,都需要有踏实的作风。踏实;是对每一个人最基本的要求。上司有了踏实的下属,组织的目标．自己的计划才有实现的基础和希望,才有可能营造出一个干事创业的良好环境。而下属浮躁,会形成浮漂不实的作风,会使上司的决策和计划落空,最终影响工作大局,因而,最为上司所忌。 二、善于学习 善于学习的下属,必然是一个善于思考．勇于创新的人,其综合素质必然会得到不断提高,有助于正确理解上…