扶持还是放任——欧美公共文化政策比较

在德国,公共艺术财政政策使该国人均拥有专职交响乐团数是美国的23倍,人均剧院数大约是美国的28倍。在欧洲,公共资助的文化机构是用来教育年轻人的,这有助于他们保持对艺术的高水准兴趣。在美国,艺术教育机会则持续减少,降低了民众对艺术的兴趣。归根结底,欧洲和美国不同的经济体系造成了这种文化分野。美国认为私有化和市场比政府的效率更高,因此,倡导社会应该最小化政府开支,最大化不受管制的、私有化的全球资本主义。而欧洲则坚持大     

港台通俗文化对沿海中学生的影响初探

通俗文化(popular culture),又称通俗艺术(popufar arts),西方学者论及它时,往往各有所指,有的谈“通俗文学”、有的论“大众音乐”,有的针对“影视艺术”。笔者认为,美国著名社会学家罗伯特·威尔逊(R.N.Wirson)为代表的对通俗文化的界定比较合理和符合实际。他认为,“通俗文化,即大众文化或平庸文化,则只追求被大多数欣赏者在当前所接受,它几乎完全是为了娱乐,即生产者对什么才会导致轻松愉快的刺激的猜测”,“通俗文化只需要其欣赏者最低限度的注意,以一种通常只限于喜欢或不喜欢的表面肤浅反映为满足”,集中体现“通俗化、大众化和流行性的文化样式”。同时他还认为,通俗文化包     

社会资本与公共政策的博弈

政府应该学会利用社会资本来提高自己的政策绩效，不应仅仅把经济政策或国家制度方案看成是公共政策考虑的主要方面，而应关注底层社会公共行为的能力。     

央视军事文化类电视节目发展的SWOT分析

本文引入了"SWOT分析"这一源自营销管理学理论的概念。指出了以中央电视台军事频道为主要代表的军事文化类节目,在当前改革发展过程中所存在的优势、劣势、机会和挑战,并就此对我军军事文化类节目如何更好地承担起繁荣发展我军先进军事文化提出了建议。     

城市精神、大众文化与青年社会化

现代化不仅伴生了大众文化也伴生了城市化。青年的主体部分集中在城市,城市恰恰又是大众文化的天下,而以商业文化为本质的大众文化由于它的平面化、世俗化,成为青年社会化的文化环境恶化的主要因素。因此如何在城市化进程中提高大众文化的品质,以改善青年社会化的文化环境,成为一个需要迫切解决的课题。笔者认为可以以塑造代表先进文化、体现社会主导型价值观的城市精神,来提高大众文化的品质,从而为青年的社会化创造一个良好的文化环境。     

跨文化交际视角下的民族艺术英译研究与整理——以新疆乐器为例

中国的民族艺术形式多样,而其中新疆少数民族的乐器更是种类繁多,代表着本民族的文化特色。本文主要从德国翻译功能学派为代表的目的论和文本类型论为依据,探讨新疆民族乐器英译的方法和原则,以实现民族艺术对外宣传和海外发展的目的。     

草根NGO之惑

1830年,法国学者托克维尔在美国访问期间,感受到美国社会中存在一种独特的志愿精神。他认为正是因为美国在政府、企业之外还存在一个强大的非政府组织(NGO)才造就了美国的繁荣。NGO的原动力是志愿精神,是不以营利为目的的。多年的历史实践证明,NGO发育程度是衡量社会自治与活力,衡量公民社会发展的重要指标之一。而高效和廉洁的政府、创新和规范的市场、健康和有活力的公民社会是现代文明社会的三大基石。     

基于美国经验的上海市公共租赁房发展对策

在美国住房保障政策从单一政府投入到多元化社会资金参与、从直接供应到间接住房租金补贴的演变过程中,以下经验值得借鉴：采用利息补贴、税制优惠等政策吸引社会力量提供租赁房;通过多种措施有效解决公共住房＂种族隔离＂和＂贫民窟＂等社会问题,提高社会效率;政府在住房保障方式的调整中不断强化市场的作用。当前上海市的公共租赁房政策类似于美国早期的公共住房政策,即以政府为主导建设低收入家庭租赁房。从长期来看,美国公共住房政策的经验教训表明,单一以政府为主导建设公共住房是不可持续的,公共租赁房应建立市场化的运作机制,广泛发动社会力量参与。     

美国青少年贫困化现象

美国的贫困问题中最为突出的是青少年的贫困化.面对美国国内日益严重的青少年贫困化现象.虽然历届政府都做了最大努力减少或根除贫困,但收效甚微.本文对美国青少年贫困现象产生的根源和各种因素进行了剖析:从经济、社会、政策、制度、人口、文化、种族角度做了深入的探讨;并对近十几年来美国的社会救助政策的实施作了简略概述.对青少年贫困现状做了全景式的描述.     

文化艺术事业发展中创新文化艺术管理的路径研究

<正>随着“文化强国”战略政策的不断推进,文化强国战略已成为实现“民族复兴”的重要环节。当前,国家处在一个伟大的民族复兴时期,尤其是在世纪之交的大环境下,我们必须加强自身的软性力量,并通过科学的方法来推动其发展,最终实现以工业为依托、以文化为中心的发展战略。本文立足于“文化强国”的战略视野,立足于“文化产业发展”的角度,提出了提升文化软实力切实可行的发展对策,以推动“文化强国”的战略发展目标。一、“文化强国”战略的基本概述“战略”一词源自军事名词,泛指与战争整体规律有关的事物,后来逐步引入经济学和社会学,用于整体社会发展。     

攻策引导：尚待开垦的处女地

当中国告别了“从摇篮到坟墓”的计划经济体制，就意味着要告别以“户籍制”、“单位制”为代表的严格的社会管理体制，意味着要告别全能政府，而原来由政府承担的某些任务必须由社会来完成。这样，社会工作的重要性就空前加大了。但与之极不相称的是，政府在专业社会工作发展方面的政策引导依然还是尚待开垦的处女地。     

中国哲学对传统艺术的影响

哲学是对人类社会及思想的研究,是对万物、宇宙的认知,能引起人的思维升华,而在中国传统哲学中,道家思想的哲学理论代表了中国传统艺术的真精神。本文主要是从中国哲学及中国传统艺术的定义及发展特点出发,对中国传统哲学的表达形式以及以老子(道家思想)为主要哲学研究对中国传统艺术的影响,中国哲学对中国传统艺术的影响等方面进行深入的探究。     

杭州王星记品牌:厚德艺馨,雅韵天成

品牌口号不同广告口号,主要表达品牌价值和品牌理念。王星记品牌口号主要含义:王星记作为中华老字号,以德为先,不仅仅是提供的产品,而是为社会提供的文化,传承民族技艺。而文化的根基是德,这也是中国儒家文化的精髓。厚德,源自《周易》。表明了王     

社会政策研究：趋势、挫折与成功

澳大利亚新南威尔士大学社会政策研究中心于2005年7月20日至22日在澳大利亚新南威尔士大学召开主题为“回顾过去，展望未来”的年会。来自澳大利亚主要大专院校、科研院所、社会团体及地主政府机构的代表约三百人出席了会议。民政部政策研究中心、中国社科院社会学所和中国老龄科学研究中心的有关代表应邀出席了本届年会。此次大会适逢新南威尔士大学社会政策研究中心成立25周年，该中心主任皮特&#183;桑德斯教授在会议开幕式上做了题为“社会政策研究：趋势、挫折与成功”的主旨发言。现将该篇讲话翻译稿刊出，以飨读者。     

美国青少年移民社会融合政策的演变

美国是一个由多族裔移民组成的国家,在关于青少年移民的社会融合政策方面,美国经历了"美国化""自由放任"和"选择性限制"三种政策范式的演变。"美国化"式的青少年移民社会融合政策促成了早期青年移民及其子女的归化,但它缺乏对其族群个性的尊重。"自由放任"式的社会融合政策赋予了青年移民及其子女个体、社区、民间组织等以自主地位,丰富了美国文化的多样性。"选择性限制"式的融合政策避免以单一化原则来应对所有青年移民及其子女的社会融合问题,但它并未真正实现其"反恐"和确保国土安全的政策初衷。这些关于青少年移民的社会融合政策对于当代中国城市的新移民(青年农民工、随迁子女、大学毕业生、外籍青年移民等)的管理与服务政策的完善具有重要启示,主要体现为对多元文化和青少年移民自主性的尊重、保障弱势青少年移民群体的合法权利、重视吸纳高层次的青年劳动力移民以及充分发挥社区和民间组织在青少年移民社会融合过程中的作用等。     

追寻真实：论艺术社会学的大小模式与深浅模式

在艺术社会学研究中,真实问题是个关键问题。艺术社会学家认为,艺术是一种社会现象,他们致力于追寻它的真实。以霍华德·贝克尔为代表的社会学家认为,艺术是一种集体活动,社会学家关注的参与其中的社会角色越多,就越接近真实。他们认为大者为真,小者相对不真,这是一种大小模式的真实观。以皮埃尔·布迪厄为代表的社会学家认为,艺术是一种社会活动,社会学家眼睛所见的只是表象,它由更深层的结构所决定,在他们看来,深者为真,浅者相对虚幻,这是一种深浅模式的真实观。两种模式的真实观之间存在激烈的交锋。在布迪厄看来,贝克尔只关注表层的互动,而忽略了决定它们的深层结构;在贝克尔看来,布迪厄关注的深层结构并无经验基础,眼前可见的真实才是可以获得的唯一真实。两种模式各有深厚的社会学根源,我们应积极推动两者的对话与融合,使艺术界（场）既有广度又有深度。     

美国青年基层就业政策的变迁及启示

美国罗斯福新政时期以来青年基层就业政策发展主要经历了三个阶段:以政府为主导的初始阶段;以州政府为主导,社会各界广泛参与下的转型阶段;多方参与,共同协作下的完善阶段。借鉴美国青年基层就业政策的发展经验,我国政府及相关部门应制定更为细化、更为因地制宜的基层就业政策;进一步增加财政投入,加大优惠力度;更加鼓励社会各界广泛参与、相互协作等。     

社会政策行动中各级政府间关系

社会政策行动是在政府主导下，通过调动各种资源而进行的。而其中各级政府的关系一直是各国社会政策面临的重要问题之一。所谓社会政策行动中的各级政府间关系，主要是指各级政府在社会政策行动中的责任分担关系。在当代社会中，政府作为最大的科层制组织，具有包括各级政府和各个部门在内的复杂组织体系。     

谈美国1790年到1840年的经济发展

美国无疑是当今世界级的政治、经济、军事的世界霸主。但美国经济的发展可以追溯到19世纪甚至更早。在19世纪,美国的经济就得到了长足的发展。首先,在19世纪,美国的中心化、也叫集中化或城市化发展很快。另一个是分散化或扩散化,也就是以城市为基础公共机构也包括公司的机构向外扩散。换一句话说,在城市人口集中的过程中,城市的范围在不断扩大,成为美国经济发展的引擎。极大地促进了美国资本社会的发展。第二个现象是许多有钱的美国人向远离城市的西部发展。开发边疆也是美国资本主义经济发展的重要方面。从地理讲造就了全国范围内更大的城市群。第三个需要我们研究的是美国人19世纪的文化。也就是美国人的社会、经济增长和市场是如何结合在一起的。美国人的价值观念是什么?还有美国人的慈善行为提高了社会的福利。这些都构成了资本主义"孕育"时期的主要特征。在美国19世纪的社会进步过程中,社会进步的既得利益者与没有得到利益的人群之间往往会产生这样那样的矛盾,美国人总是靠着文化的力量和政府的力量,使社会矛盾不断得到解决,没有使社会矛盾阻碍社会的发展,相反,在解决矛盾的过程中,不但推动了经济的进步,也促进了社会的和谐。这是我们研究社会管理的人应该学习和借鉴的。     

美国学校教育变革中家庭参与的多维转向

家庭参与一直是美国学校教育革新的重要特质,直接影响到父母与相关教育者的态度与行为方式,对青少年儿童的成长有着决定性的影响。伴随着美国社会政治经济的发展变革,家庭参与一直是美国教育管理理论研究与政策分析的主要实践兴奋点。从美国教育变革的视域下回顾家庭参与的发展,发现该主题经历着不断演进的历程,在理论分析与政策实践方面呈现出不同维度的转向。这种转向深刻地反映了美国教育变革与其经济社会的互动规律,也折射出蕴含其中的美国历史文化传统,并昭示出未来美国教育变革中家庭参与发展的基本趋势。