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该研究突破了社会问题研究中惯用的“诊断——治疗”的研究范式,采用了叙事探究的研究方法,通过一个新生代农民工小X对其城市务工经历的叙述,多维度地呈现出他对城市务工经历的感悟,表现在对教育价值、土地情感、务工体验、未来期望四方面的矛盾性。揭示出制约新生代农民工在城市发展的三种力量:缺乏支撑力——主体具备的基本素质条件不足:缺乏保障力——主体可支配的经济资本有限;缺乏推动力——主体拥有的社会资本同质及低层次。 相似文献
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德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 相似文献
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随着老龄化问题的日趋突出,除了生活照料问题,老年人的精神文化生活、心理照顾服务越来越被人们所关注,这给老年社会工作者提供了更好的平台,也提出了更高的要求。作为—名老年社会工作者,自从2006年8月上海市浦东新区社工协会将社工服务推广至敬老院后,我便一直就职于浦东新区乐耆社工服务社。4年多的老年社会工作经历,不长不短,却让我收获了很多对专业技巧运用的感悟。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(1)
蒋勋是台北极富盛名的一位文化人物,也是一位著名散文作家。在他身上熏染了多元的学识,加上丰富的人生经历,使得他的散文自然而然具有了浓厚的文化气韵。论文分三个部分,其一论述蒋勋的散文创作的生命感悟和艺术源流,其二是蒋勋散文的美学特色。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(15)
美育是学生全面发展教育的必要组成部分,语文学科也是美育的一个途径,担负着美育的任务。我觉得语文学科的美育任务必须通过课堂教学过程来实现。从某种意义上来说,教师的课堂教学是一种特殊的表演艺术。我们要培养细心,发现美;创设情境,感悟美;重视朗读,体验美;提供机会,创造美。 相似文献
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笔者是一名基层初中音乐教师,二十多年的音乐课堂教学,使我认识到音乐是人与生俱来的一种自我表现的自发手段,所以音乐教育不在于教师教会学生,而在于启发学生自身的音乐感,培养学生对音乐的整体感受。改变传统的基础音乐教育内容和呆板枯燥的教育方法,来培养学生的创新精神,这有助于我们转变传统的教育观念,也是探索改革音乐教育内容和教学方法的新途径。因此要减少学生对教师的依赖,扩大课堂教学的信息量,打破以教师为主体的旧观念,转变教师作为知识注入器的位置和作用,改变学生作为"知识口袋"的地位现状,帮助学生奠定自主学习的基础,这样课堂就会呈现出一种崭新面貌。 相似文献
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