对组建农村合作基金会的思考

去秋以来,我省已建起了一批乡办农村合作基金会。最近,我们认真研读了不少基金会章程,又到过一些试点的乡镇进行了实地学习和访问.感到有以下问题需要思考:一、组建的目的各处基金会章程都明确规定:建立合作基金会的目的是为了“管好用活集体资金”,“有效地集中和使用社会闭散资金”。此等目的还有待商榷:①“管好用活集体资金”的任务,农牧渔业部农经字(85)10号文件、中央两办的中办发(86)27号文件、四川省委的(86)4号文件都明确指示:原生产队集体资金,统筹款和各项提留交归农经服务组织(公司)代管。各地农经站对此表示乐意承担,决心办好。采用多种方式把集体     

合作学习之我见

合作学习不是简单的集体(班级)教学加小组讨论,更不是课堂教学中的教师讲授加学生代表发言。在合作学习的教学理论中,蕴含的是一种价值取向,一种人生态度。它是指让异质的学生在小组学习中根据一定的学习目标,通过共同学习讨论研究,使每个学生都达到一定目标的学习活动,是学生在小组或团队中为了共同完成任务,有明确的责任分工的互助性的学习活动。     

信息集萃

山西省委老干部局召开理论中心组(扩大)会议学习讨论党的十八大报告11月13日,省委老干部局召开中心组(扩大)会议,集体学习胡锦涛同志代表十七届中央委员会在党的十八大上作的报告(摘登)。省委组织部副部长、老干部局局长陈跃钢主持会议,并结合自己的学习理解,畅谈了初步的学习收获和体会。省委老干部局副局长郭世卿、副巡视员张利邦,山西老年大学专职副校长覃建平作了     

对《语法提要》的一些改进意见

《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)是在1984年的《中学语文教学》(北京)和《语文学习》(上海)等刊物上发表的,到现在已经整整十年了.《提要》吸收了语法学者和广大语文工作者的科研成果和教学经验,可说是集体智慧的结晶,它在普及汉语语法知识、改进汉语语法教学上起了很好的推动作用.为了让它更加完善,现将我个人在学习和教学中遇到的问题提出来,并谈些改进意见,”以就教于方家,并供《提要》整理者参考.     

女大学生内隐集体自尊研究

本研究的目的是探讨女大学生是否存在内隐集体自尊,以及不同外显集体自尊水平的两组被试之间的内隐集体自尊是否存在显著差异.研究方法采用了集体自尊量表将女大学生被试分成高外显集体自尊水平和低外显集体自尊水平两组,选用内隐测验方法GNAT来考察高外显集体自尊水平被试和低外显集体自尊水平被试的内隐集体自尊.研究发现,两组被试在女性-积极与女性-消极实验材料的辨别力指标(d')都不存在显著差异;在男性-积极与男性-消极上的辨别力指标(d')也都不存在显著差异;两组被试的内隐集体自尊不存在显著差异.因而女大学生不存在内隐集体自尊效应.     

论瑞吉欧"集体学习"及其教育价值

通过对瑞吉欧"集体学习"涵义、特点及理论依据的介绍,探讨集体中的社会交往对儿童学习及发展的价值;并结合我国当前正在进行的幼儿园课程与教学改革的实践,反思幼儿园集体教学存在的主要问题;通过对集体教学的重新定位,探讨在幼儿园教育实践中充分发挥集体教学的优势,促进儿童个性与社会性和谐发展的有效途径.     

合同化在公共管理中的具体应用——以公务人员的管理为例

合同化在公务人员管理中的具体应用,主要表现为两种形态:集体层次的合同化与个人层次的合同化.集体层次的合同化,主要发生在行政部门与其公务员集体(工会)之间,现在已扩展至整个行政部门系统内;个人层次的合同化,主要适用于对公务人员的考核与评估,其中评估谈话作为一种有效的管理公务人员的合同化方式,将得到普遍推广.     

声乐艺术教学形式新思考

艺术学院音乐教育专业传统声乐课仅以一对一的授课模式,不利于调动教师与学生的教学与学习积极性,不利于优化声乐师资教育资源,因而艺术学院音乐教育专业开设声乐集体课的改革势在必行.声乐集体课可优化教师教育资源,提高教师教学与学生学习的积极性.     

形神兼备的磨练历程

正初备,形似神散根据集体备课计划以《分数的意义》为载体,突出体现"学习生活中的数学"这一备课理念,在备课组长的组织下备课组成员围绕自己准备的重点进行了充分的交流。集体备课交流后,主备人员整合组员的意见,将备课教案上传网上。一次规范的集体备课,为何冠以"初备,形似神散"呢?学校负责该组的洪老师这样说:"备课活动未能体现‘学习生活中的数学’这一备课理念。集体备课分配任务时考虑问题欠全面,直接导致了像这样的集体备课活动只能形似无法体现集体备课的神韵。"鉴于上述认识,以《分数的意义》为载体,突出体现"学习生活中的数学"这一备课理念进行了再次备课。"     

双重公共性与双重排他性——集体土地所有权的有机特征体系

集体土地关系的调整,主要是处理国家、成员集体和集体成员三者的关系。在国家和集体成员面前,成员集体拥有对外(对国家)与对内(对集体成员)两方面的权利和义务,共同构成集体土地所有权的多重内涵。集体土地所有权的有效行使,既要考虑国家公共利益和集体公共利益,同时还要维持集体利益在国家与个体利益面前的自主性。因此,集体土地所有权具有双重公共性和双重排他性的特征。双重公共性是指集体土地所有权行使过程中,成员集体应该吸纳国家公共意志(对外公共性)和整合集体成员的公共意志(对内公共性)。双重排他性是指集体土地所有权行使过程中,成员集体公共意志在国家(对外排他性)和个体(对内排他性)面前保持一定的自主性。集体土地所有权的这几种特征相互影响,互为前提,作为一个整体,缺一不可,共同构成集体土地所有权的有机特征体系。     

法国的精神状态史研究

精神状态史(通常是确指集体的精神状态),在法国是由著名的研究中世纪史的史学家《会魔术的国王》一书的作者勃洛赫(M.Bloch)和有名的研究十六世纪的史学家《拉伯雷的宗教》一书的作者费弗尔(L.Febvre)共同创立并使之发     

城市舒适物与消费型资本——从消费社会学视角看城市产业升级

借鉴经济学中的"消费外部性"理论,试图把舒适物系统、集体消费品与资本联系起来。为此,文章剖析了经济学何以未能把集体消费品当作是资本的原因。原因之一在于从私人产权观出发,消费所导致的正外部性流失到所有人之外了。为了解决消费的正外部性的"流失"问题,有必要用社会产权观替换私人产权观。从社会产权观的角度看,一个地方在集体消费上的投入,带来了经济增值和社会增益。这种集体消费(舒适物系统)上的财政支出,就不仅仅是一种福利支出,而且同时是一种投资活动。这些集体消费品(舒适物系统)也因此是一种资本。但它不是传统的生产型资本,而是一种消费型资本。     

从英美法系中的陪审团制度看犯罪的社会侵犯本质——以涂尔干的社会团结理论为分析框架

文章运用涂尔干的社会团结理论来分析英美法系中的陪审团制度.陪审团实际上代表了社会的集体情感(集体意识),由陪审团来决定罪与非罪的司法制度实际上揭示了犯罪的社会侵犯本质犯罪是对作为维系某一社会或社区团结纽带的集体情感、集体意识的严重伤害和严重侵犯.     

我国中学生责任心特点初步研究

采用具有较好信度和效度指标的中学生责任心量表,对重庆、成都、绵阳三城市的1 009名中学生进行测试.结果表明:(1)中学生的责任心水平总体较好;(2)中学生责任心在年级上呈现起伏波动的特点;(3)女中学生在他人义务责任心、集体义务责任心、家庭义务责任心和集体过失责任心等因子上优于男中学生.     

小群体研究的系统方法

要现代科学中,把群体、集体作为系统来考察的观点并不新奇。别赫捷列夫(В.М.Ъех-терев)①及其同事早就把群体看作一个独立的整体。他认为,“一切社会群体,不论其性质和目的如何,其互有关联的活动的表现,都是社会学的最重要部门之一——集体反射学的对象”②。完整地考察群体(社会群体和心理群体)也是     

互助合作学习的教学方法初探

新课改提倡的互助合作学习的教学方法,不失为值得认真开展的一种教学方法。互助合作学习,要体现课堂中的师生平等;互助合作学习,要充分发挥班级集体的力量。     

努力建设有师专特色的校风

一、充分认识校风建设的意义校风,即一所学校的风气。从心理学的角度来说,校风是学校在长期教育活动中所形成的集体心理定势。这种集体心理定势造成的心理倾向,对个体具有导向作用和制约作用。良好的校风是一种巨大的精神力量,它可以规范人的行为、激励人的精神.使学生的学习、教师的教学、职工的的工作都呈现一种规范的积极向上的势态,并且围绕同一目标互相影响,     

重庆城郊集体建设用地流转机制构建

近年来,我国大量非农建设用地都在自发流转,在城郊(城乡结合部)尤为普遍,由此,集体土地市场客观上已经形成.由于与土地流转相关的机制尚未建立完善,致使国家土地利用规划实施受到严重影响,耕地保护受到严重威胁,国家、集体以及农民个人的利益受到严重损害.构建城郊集体建设用地使用权流转机制,规范集体建设用地使用权流转,是当前土地管理理论和实践中急需解决的现实问题.     

学习型政府——一种公共管理新理念

随着知识经济的到来,传统的官僚制模式面临着新的挑战.知识经济呼唤一个学习的时代,学习活动已经成为人类的基本社会活动.这就需要政府通过组织学习,加强集体创新,提高整体水平,建立适应公共管理新理念的学习型政府.     

中国地域文化的结构和“解构”

结构主义方法也是一种矛盾分析方法.它关于人类精神世界(包括人类潜意识的精神世界)具有矛盾结构的分析,值得我国地域文化研究者批判借鉴.因为,地域文化首先作为一种集体潜意识形态而存在.也因此,在地域文化研究中,使用"解构"的方法,也具有合理性.