面向知识经济 深化德育改革

面向知识经济，深化德育改革，是高校德育主动迎接知识经济时代来临的必然选择。新的历史条件 下，赋予高校德育教育新的内涵、改革德育的教育模式、提高德育工作者的素质，是深化德育改革的关 键性步骤。     

志愿者活动的德育功能探析

采用文献法、归纳法对大学生志愿者活动进行了分析梳理,认为该活动是我国社会志愿服务的重要组成部分,也是当前高校德育工作的重要内容,具有提高大学生综合素质、拓展校园文化、构建和谐社会、践行社会主义核心价值等五个方面的德育功能。     

论高等教育的改革与开放

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》是我国面向 2 1世纪 ,教育领域改革与开放的纲领性文件 ,文章强调在知识经济时代 ,如何构建我国的教育新体系 ,全面提高整个社会的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法。本文以此为出发点 ,从五个方面详细论述了在高等教育过程中 ,如何看待科学与技术、如何增强学生的自我学习能力、如何培养创造性人才、如何改革课程体系、结构、内容以及要提高大学生的人文素质和科学素质。     

面对知识经济挑战的高校思想道德教育改革探析

知识经济时代的中国高校思想道德教育面临其教学不适应时代需要、缺乏现实性和针对性及计算机网络普及的挑战等困境 ;其改革途径主要有 5个方面 :开放高校德育、着眼于大学生时代精神的塑造、加强德育课程改革、适应信息科学技术的发展和注重隐性的德育课程建设     

新时期高校德育工作的艰巨性及其对策思考

在知识经济时代 ,高校的德育工作将面临着新时期诸如网络教育的纵深发展 ,高等教育的国际化 ,大学生综合素质的培养 ,科学的世界观、人生观、价值观的培育 ,可持续发展意识的宣传教育等许多全新的课题。作为德育工作者应把握机遇 ,主动迎接挑战 ,改革和创新教育观念和教育方法 ,拓展德育的内涵 ,净化高校的德育环境 ,建构现代科技型的高校德育模式 ,加强德育师资队伍建设 ,以促进新时期高校德育的稳定和持续发展 ,努力开创高校德育工作的新局面     

家庭德育对大学生思想道德水平影响的实证研究——基于新疆6所高校的调查分析

家庭德育是学校教育和社会教育的重要基础,对大学生思想道德水平具有重要的影响。通过对新疆地区6所高校869名学生的抽样调查表明,父母家庭德育的内容和方式都对大学生思想道德水平具有很强的决定作用。正因为此,调查也发现在家庭德育过程中存在一定的问题。如何改善父母家庭德育,为提高大学生思想道德素质作出积极贡献？调查分析认为,应在家长提升自我素质、家庭德育内容多样化、德育方式民主化、少数民族家庭借鉴宗教德育等方面认真思考,积极工作。     

刍议知识经济与当代大学生素质的培养

21世纪是知识经济时代,这场划时代的革命,必然对中国的高等教育和当代大学生的素质提出新的、更高的要求。本文针对这些变革和要求,提出了知识经济的概念特点及中国高等教育的危机,并随之提出了知识经济时代要求当代大学生必须具备的创新能力、人文素质及对大学生特殊要求的内容架构。     

人文素质教育与大学生人生价值观的构建

加强大学生人文素质教育是近几年我国高等教育改革的重要内容,它对长期以来我国高等教育中只重专业训练、忽视人文素质培养的狭隘模式的纠偏,顺应了“科学教育文化”的世界高等教育改革潮流,是面临科技发展综合化趋势和现实社会道德困惑,高等教育做出的必然选择。从高校德育的角度来看,大学生人文素质教育与德育教育有着紧密的内在联系,是高校德育在新形势下的拓展。     

面向知识经济时代的学校德育

随着知识经济的到来 ,学校德育工作面临新的挑战 :德育内容的更新 ,新德育目的的确立 ,对德育工作者新的素质要求。我国现行的强制灌输的德育工作方法 ,显然已不适应新形势下的德育要求。应重新认识德育功能 ,保持德育的完整性 ,改善德育方法 ,提高德育工作者自身的素质     

遗传学教学中素质教育探讨

大学生素质教育是新形势下高等教育改革和发展过程中的一个紧迫课题。遗传学教学过程中存在诸多问题,今后应该从遗传与其它学科关系,遗传学教学方法改革、遗传学理论与实践结合及学术讲座等几个方面,培养大学生的科学思维与科学方法、综合创新、德育素质及综合素质等能力。     

人文教育与大学德育

加强大学生人文教育是我国当代高等教育改革进程中具有深远影响的一件大事。人文教育是有关思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质在内的综合素质健康发展的人文素养的教育。尽管人文教育与大学德育的内涵并不完全相同,但提高人才的综合素质水平是大学德育和人文教育的共同目标,而且人文教育为大学生良好思想道德品质的形成和发展提供了重要的科学文化素养基础;加强人文教育拓宽了大学德育的视野和内涵,开辟了实现大学德育目标的新途径     

大学生德育质量考核探讨

当前对大学生的德育质量考核做法不一,争论较多,有的用鉴定评语,有的搞操行评等,还有的用百分积分法。本文提出素质评等法,并就德育质量考核的原则、内容、方法做一点探讨。 德育质量考核的原则 德育质量,是指大学生的政治立场、思想觉悟、道德品质所达到的实际水平与高等学校培养目标中的德育要求相比较得出的结论。德育质量考核,就是对大学生     

利用现代传媒创新大学思想道德教育的思考与实践

现代传媒在信息社会中对社会意识形态建设发挥着攀足轻重的作用.在现代传媒环境中,把握大学生的思想脉动,提高大学生的信息素质需要高校思想道德教育从德育课程的目标、内容、设计、实施、方法、途径等方面出发,进行整体综合改革.     

关于当前高校德育的几点思考

随着全球经济一体化和信息技术的迅猛发展,人类社会已迎来了知识经济的新时代。这给大学德育带来机遇的同时,又使德育工作面临新的挑战。在知识经济条件下,大学德育必须重新制定策略,积极争取主动,改变传统的德育教育模式,更新德育的方法,充实德育的内容,优化德育的环境,以引导学生形成健康积极的思想品格,促使学生全面素质的提高。     

关于知识经济条件下大学德育的几点思考

随着全球经济一体化和信息技术的迅猛发展，人类社会已迎来了知识经济的新时代。这给大学德育带来机遇的同时，又使德育工作面临着新的挑战。在知识经济条件下，大学德育必须要重新制定策略，积极争取主动，要改变传统的德育教育模式，更新德育的方法，充实德育的内容，优化德育的环境，以引导学生形成健康积极的思想品格，促使学生各个方面能力、素质的提高。     

当代大学生科技道德教育

科技道德是人们在从事科技活动中应遵循的行为规范和道德品质 ,新世纪高校德育的一项新内容就是对大学生实施科技道德教育 ,培养大学生科技道德素质 ,完善道德素质结构 ,以适应知识经济社会对人才的需求     

谈知识经济时代大学生信息素质的培养

本文论述了知识经济的时代特征及信息素质的内涵 ,分析了现代社会大学生信息素质培养的主要目的、内容和途径     

关于当代大学生思想道德状况、特点及对策的探讨

重视德育是贯彻执行党和国家教育方针的重要内容,是社会主义高等教育发展的具有战略意义的任务。如何根据时代的要求,致力于研究面向知识经济时代的大学生思想道德教育,是摆在学校德育工作者面前的重大课题。本文详细分析了当代大学生思想道德状况及特点,提出进一步加强当代大学生思想道德教育的对策。     

知识经济条件下高校德育改革的重点选择

知识经济条件下 ,高校德育改革必须用一种新的观念为先导。本文重点阐述了主体性培养这一新的价值取向以及主体性德育内容重新建构应注意的问题     

加强学生管理改进大学生理想信念教育

理想信念是大学生素质的核心要素,是大学生德育的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。通过加强辅导员队伍建设加强教学管理,强化校园文化建设来加强理想信念教育的实效性。