谈语文课堂导入艺术

语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术。课堂导语一堂课的开头,一个好的开头,能为整节课的学习打下良好的基础,直接影响到课堂的教学效率。课堂导入方法主要有回顾导入、情境导入、由面到点导入、故事导入、对联导入等。对课堂导语的要求,一是力避落入俗套,二是不故弄玄虚,哗众取宠,三是开宗明义,单刀直入,语言简洁。课堂导语运用得好,会使学生尽快地投入到学习氛围中,提高学习效率,轻松愉快地上好每堂课。     

浅谈新课导入的重要性

语文教学既要向学生传授基础知识、培养和提高其听说读写的能力,同时还要对学生进行思想的启迪,情操的陶冶,美感的培养。在教学中必须注重激发学生的求知欲望和学习语文的热情,充分调动学生课堂学习的积极性,才可能收到预期的教学效果。文章从趣味导入法、对比导入法、联想导入法、激发导入法四个方面论述了语文新课导入的重要性。     

英美电影对英语语言文化的导入研究

英美电影在语言和文化上具有突出优势,将其作为英语教学素材有助于提升教学效果,同时能增强学生对英语语言文化的了解。基于此,本文对英美电影在英语语言文化导入中的应用展开研究,从英美电影发挥出的重要作用出发,结合当前存在的问题提出加强教师文化素养的培育、筛选良好的文化导入素材、营造课内课外相结合的导入机制等举措,并以《阿甘正传》为例对其具体应用加以分析。     

小学音乐课堂中情境导入的实践与思考

情境导入是指教师运用各种方式方法创设与本节课所学内容有关的情境,可以吸引学生注意,并且可以营造一个好的学习氛围,让学生身临其境地感受到音乐的氛围,可以更好地提高学习效率,扩展文化知识。小学音乐学科作为美育的重要课程载体,肩负了提升学生音乐学科素养的同时,还具有激发学生思维、创新的教学责任。鉴于小学生阶段性的年龄特征,教师可以充分利用学生好奇心重、探索能力强、活泼好动的性格特征,结合多种情境导入教学方式增加音乐课堂的趣味性,打造沉浸式的教学。     

导入方法:设计与应用——兼论导入设计与对外汉语教学质量的关系

"导入"是在第二语言教学中,教师利用已知和未知之间的联结点,设计出的一系列学习活动;它既是学生在实践练习中不断地将所学过的知识表现出来的外显过程,又是学生通过实践练习自然地接收新知的内化过程,因而这种教学模式是有效改变以往以教师讲授为主,学生极少有机会使用目标语进行交际的教学现状的最佳途径之一,它对提高课堂教学质量有着十分重要的意义.     

大学英语阅读教学中的文化背景导入策略

语言是文化的载体,两者相互依存,密不可分。以培养学生跨文化交际的能力为目的的外语教学离不开文化教学。作为承载文化信息的重要媒介,阅读是进行文化教育、培养学生跨文化交际能力的主渠道。英语阅读中的语篇理解之间的关系及英语阅读教学过程中的文化信息的导入对培养学生的文化意识和跨文化交际能力至关重要。     

远逝的沅水排歌

喊起号子扳起棹， 一声低来一声高， 撑篙好像猴上树。 拉纤如同虾弓腰。     

行走的沱江

<正>沱江如同一根脐带,牵引着凤凰的古今与朝夕。古城里所有生动的风景,都随着碧波清流,通向这片土地背后的苍莽与深厚。     

毕生情怀唱母校──献给中南民族学院50华诞

我从１８年前的江南水乡走进您,如今却成了您永远的他乡,我从槐树下执手道别的叮咛中走进您,如今却成了您永远的牵挂。 我在５６个民族的交往中拥抱着您,我在５６个民族的拼搏中寻找着您。您不会衰老,我就是远离了尘世,您依然在学子的震练中笑得灿烂,依然在学子的夜读里步伐矫健。 您是我生命里的重要,如同爱人,如同祖国,如同民族。 您是我生活中的需要,如同阳光,如同挚友,如同时间。 走近您的时候,我渴求得太多太多,离开您的时候,我回报的太少太少。 知识、做人、责任、良心、素质构筑事业的支柱。 那４年,您是花匠,精心…     

关于高平《残余的探戈》音乐结构的探讨

《残余的探戈》（XT）是著名作曲家、钢琴演奏家高平教授于2013年创作而成的钢琴独奏曲。XT可谓是一语双关,既是左手的演绎,也是作品中如同记忆残片般萧索情境的暗示。将视野聚焦于该作品的音乐结构之上,只因作曲家赋予作品传统奏鸣曲式三部性及起承转合的布局时,又与之相区别。     

新疆民俗文化的发展、演变及其性别意识符号的表达

如同历史一样,新疆各民族的民俗文化也经历着时间的洗礼而在历史的长河中变化、发展着,秦汉,魏晋隋唐,元明清时期的新疆民俗呈现出不同的发展轨迹和特点,在这些变化中,民俗事项本身体现出了鲜明的性别意识,在物质民俗与精神民俗中,男性与女性的表现是不同的。     

文化生态视野下的圈层效应——土家族文化传播的“长阳模式”

在全球化的背景下,传统的民间文化生态正遭受着如同自然环境一样的破坏,保护民族传统文化和文化多样性的呼声日益高涨,民族文化的保护已经刻不容缓,理应提至整个国家和各民族的重要日程。通过建立文化生态保护区,对原生态保存较为完整     

浅谈民族传统服饰与民族舞蹈服饰设计的关系

服饰无疑也是形成这一艺术形式不可缺少的因素之一.舞蹈者的人体形态,只要一穿上舞服,就已经具备了最直观的造型意义.它如同无声的语言传递着明确的信息,表述着一个地区的文化特征,是舞蹈文化中不可缺少的重要组成部分.也从中折射出了其多重的文化内涵.     

蒙元耀的《远古的追忆:壮族创世神话古歌研究》出版

如同人类乐意憧憬未来一样,人们也非常愿意回望久远的洪荒时代,探究世界与人类的起源。创世神话是人类童年的回忆。追忆人类的童年,自然要研究民族的创世神话。每个民族因自身生存的环境不同,谋生方式不一样,他     

盛开在高原上的鲜花——记青海省六所回族、撒拉族女子中学

在层峦叠嶂的祁连山东南方向,有一条古老的湟水河,河的两岸坐落着青海省六所回族、撒拉族女子中学,她们如同六朵芳香艳丽的鲜花,盛开在这富饶广阔的高原土地上.     

英雄的第二双眼睛——记双目失明的英雄通信兵、某团军医王刚的妻子傅春香

厄运与幸运从来都是生活的挛生姐妹,如同白昼总是伴随着黑夜。 厄运曾残酷地在王刚19岁那年降临,在一次边境作战中,他失去了宝贵的双眼。幸运也接踵而至,柔美的傅春香来到了他身边,使他拥有了“第二双眼睛”。     

贵州布依族民居美

作为建筑文化形态特征的布依族民居,如同贵州其它少数民族民居一样,伴随着人类文明史的进程而发展。它的风姿,展示和映照着布依族人民改造自然、创建家园的勇敢精神;也体现了勤劳与审美智慧的创造成果。这对于我们今天研究和发展文化、建筑及艺术,都有着深刻的启迪。     

龙舟,把历史纺织在5月的江上

棕子飘香的5月,这是一个民族悠远的记忆。我随着屈子的故事,寻着苦艾的清香,踏着历史的舞步,唱着传统节日的歌谣伫立江边,取一片棕叶包裹历史的哀怨,任内心生痛的粽子沉入水底,如一滴久违的凝重的泪,诉说着诗人无尽的悲哀。苍天无语,大地默然。屈子飞翔的姿势如同一个凝重的惊叹号,镶嵌在大地与岁月之间,让人倍感一种随风飘逝的沧桑。于是在时光的彼岸,     

县医院来了个解放军

沿着丝绸之路的古道西行,到塔克拉玛干大沙漠的西北方向,便会看见一条以孔雀命名的河流。它扬起的碧波如同乳汁,哺育着尉犁县的大片土地和生灵。与孔雀河水一起承担着保护神角色的一群白衣天使,则常年驻守在县人民医院的大院里,为世代生息在这里的以维吾尔族为主的各族群众治病消灾。在白     

为了我的达斡尔——网络上的文化使者系列之五

爱唱歌的达斡尔姑娘 梦迪的家和大部分北京人家看似没太大的区别，装修大方温馨，收拾整洁利索。和别的北京家庭不同，厨房中永远飘荡着奶茶的浓香，和她婉转悠扬的歌声融合，一点点的渗透到你的心里，让人如同坐在呼伦贝尔草原的芳草地上，看着那个灵秀的达斡尔姑娘走来。