加强高校思政教育预防大学生犯罪的探讨

目前,我国大学生的犯罪次数整体上呈现出上升的趋势,并且涉及到的犯罪领域也在不断扩大。而导致大学生出现犯罪现象的原因逐渐地呈现出智能化、规律化、多元化以及团伙化的趋势,大学生的犯罪已经变成我国教育事业以及社会方面都无法逃避的重大问题。因此,文章将大学生的犯罪作为主要的研究对象,对大学生犯罪的现状以及犯罪的原因进行了分析,并从高校思政教育的角度出发,对预防大学生犯罪的教育方式进行了详细的研究。     

高校大学生自杀预防和干预模式探讨

大学生自杀行为的发生机制非常复杂。本文在探讨大学生自杀发生机制的基础上提出了预防和干预大学生自杀行为发生的建议和措施。     

论流浪儿童的被害与预防

家庭破裂、教育不当、经济贫困等多种因素导致儿童流浪现象的产生。这些流浪儿童离开监护人，流落街头，他们的生存权、发展权等基本生活权利难以得到有效保障，成为特殊的社会弱势群体。深入了解流浪儿童的生存状况、犯罪状况和被害状况，进而有效地救助、保护流浪儿童，是一项关系国计民生的重要事业。本文对我国城市流浪儿童现状进行了简要分析，概括了流浪儿童被害的几种主要类型．提出预防流浪儿童被害的防治对策。     

论当前大学生暴力犯罪的学校预防

恶性大学生暴力犯罪事件的不断发生使大学生暴力犯罪已成为不容忽视的法律问题、教育问题和社会问题。高等学校的神圣职责和历史使命决定了学校应该成为最经济、最直接、最主动、最积极、最有效的遏制和预防大学生暴力犯罪的主体。     

预防大学生考试作弊的几点对策

防止大学生考试作弊历来都是高校学生管理和教学管理工作的一个重要方面。当前,大学生考试作弊现象已经成为高校最严重的不良现象之一,各高校除了加强诚信教育、严格考场纪律等外．处分也越来越严厉,个别院校甚至一次性勒令退学十几人．但考试作弊现象依旧屡禁不止,并有愈演愈烈的趋势。本文就针对预防大学生考试作弊提几点自己的方法。     

大学生兼职权益侵害现象调查报告

大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。在兼职过程中他们的权益遭受侵害的情况也日益严峻。经过调查发现，这些不良中介公司和用人单位不仅以各种名义直接骗取钱财．而且经常在大学生为其付出大量劳动后不给予应有的回报，更有甚者诱导大学生从事不良、危险的工作。出现这种情况主要是由于我国目前兼职市场混乱，相关立法不完善．学校对大学生兼职的重视程度不够，以及大学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺。因此．应规范大学生兼职市场，为大学生提供一个良好的兼职环境。     

社会学理论视角下的大学生就业问题分析

随着经济的不断发展与高等教育改革的进一步推进,就业市场面临着更为严峻的形势。高校毕业生逐年增加,但大学生就业率却逐年下滑。大学生的就业难问题已成为备受社会关注的热点问题。笔者从社会学的三个理论视角出发,对于当代大学生就业现状进行分析,以期获得相关问题的较为深入的认识,并对提高大学生就业率提供一点助益。     

愿景理论对大学生社团建设的作用

大学生社团是高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军,目前发展中出现了凝聚力不足、管理不规范、社团文化不鲜明等问题,针对这些问题,本文旨在探讨愿景作为一个新的管理理念在学生社团管理中的运用。研究愿景管理在学生社团建设中操作的理论前提,如何在学生社团中运用愿景管理理论及对学生社团愿景框架的构建。     

鲍德里亚符号消费理论对大学生消费行为的影响

通过介绍鲍德里亚符号消费理论的主要内容以及分析大学生符号消费行为的成因,来探析大学生的消费行为,对如何促进大学生理性消费以及树立良好消费观提出相应的对策。     

对加强大学生马克思主义理论教育时效性的思考

马克思主义理论是一种意识形态,意识形态对于人们的行为状态以及思想活动有着一定的影响作用,为了使人们能够形成正确的价值观,让自己的行为符合道德理伦理的求,必须加强对人们的马克思主义理论教育。大学生即将步入社会,不管是在生活中还是在工作当中,都应该严格求自己,避免做出逾越道德底线的行为,高校都开有马克思主义理论教育的课程,旨在加强对当代大学生的马克思主义理论教育。使大学生能够更好地融入社会。但是,实际上高校在对大学生进行马克思主义理论教育的过程之中,尽管相关工作做得比较到位。但是其效果却并不是那么的可观。     

公安大学生性格类型刍议

研究公安大学生的性格类型,培养他们胜任公安工作需求的性格特征是公安教育培训日益面临的重大挑战。本文采用人格测量工具MBTI-M版,对上海公安高等专科学校123名公安大学生的性格类型进行了研究,结果表明,公安大学生的性格类型分布不均衡,ESFJ(外向-感觉-情感-判断)和ESTJ(外向-感觉-思考-判断)是公安大学生典型的性格类型。但是,还有不少学生具有内向、直觉、情感与感知的性格偏好,为了有助于他们更好地适应将来从事的公安工作,学校对他们开展有针对性的心理健康教育,扬长避短,帮助他们完善发展自我。     

My Student Body: Effects of an Internet-Based Prevention Program to Decrease Obesity Among College Students

Abstract

Objective: To determine the impact of My Student Body (MSB)–Nutrition, an Internet-based obesity prevention program for college students. Participants: Three hundred and twenty ethnically diverse undergraduate students were randomly assigned to 1 of 3 conditions: MSB-Nutrition program, an on-campus weight management course, and a comparison group. Methods: Students completed baseline and follow-up surveys regarding their nutrition and physical activity behaviors, self-efficacy, stress, attitudes, and body weight. Results: Compared with the on-campus course and a comparison group, the MSB-Nutrition program increased fruit and vegetable consumption, reduced stress, and increased fruit and vegetable self-efficacy but had no significant effect on students’ exercise self-efficacy, exercise behavior, or weight loss. Conclusions: The MSB-Nutrition program was effective in changing students’ nutrition behaviors but had no effect on physical activity behaviors or weight loss. Suggestions for improving Internet-based interventions aimed at decreasing obesity rates among college students are offered.     

美国高校学生管理体系

在学生发展理论的指导下,美国高校学生管理形成了比较成熟、现代的思想体系,在管理模式、管理理念、管理机构、管理职能、管理队伍、管理经费、管理制度、管理内容、管理方式、管理环境等方面贯穿着"为学生发展服务"的宗旨。美国高校学生管理的实践,对促进我国高校学生工作的改革和发展具有重要的借鉴意义。     

大学新生心理适应不良的应对策略

总结大学新生心理适应不良的常见问题,分析其产生的原因,进而有针对性地引导学生进行调适,对促进大学生心理健康有着非常重要的意义,也是高校心理健康机构应给予充分重视的工作之一。     

大学生志愿者志愿行为可持续性研究

近年来,学者从志愿动机角度探究了影响志愿行为可持续性的因素,从物质和精神两方面构建了大学生志愿者的激励机制,但所取得的效果并不理想。运用经典扎根理论,针对大学生志愿者志愿动机、志愿行为以及志愿服务结束后的后续行为的访谈发现,志愿动机不一定产生志愿行为,志愿者的内心定额、志愿经历储备对于志愿行为的反向作用。     

School Spillover and College Student Health

This article uses a stress carryover perspective to examine the association between school spillover and mental and behavioral health outcomes among college undergraduates. School spillover occurs when the obligations and pressures of student life extend into other domains through shared behaviors or stress. The sample (N = 250) consisted of undergraduate students between the ages of 18 and 29 enrolled at a midsized midwestern university. Findings showed that on average, students reported a moderate level of school spillover. Among mental health outcomes, school spillover was positively associated with feeling nervous, restless or fidgety, worthless, depressed, and hopeless. Among behavioral health outcomes, results showed that school spillover was negatively associated with sleep hours per night and positively associated with number of sex partners. Contrary to past empirical studies, school spillover was not significantly associated with drinking or binge drinking. Findings have implications for those who work in student support and campus mental health services.     

高校学生事务的社区自治模式研究

为实现学生事务专业化下的学生发展目标,本文提出将学生事务社区化趋势和学生社区的学生自我管理相结合,推行高校学生事务的社区自治模式,并对这种实践模式的产生背景、组织构建和运行机制进行了深入探讨,最后本文结合高校学生社区建设的发展态势,对这种实践模式的发展前景做了进一步展望,希望能对推动高校学生事务的专业化发展有所裨益。