普通话语音音位

音位,是反映人类语音社会功能的单位。对语音进行社会功能的研究是十分必要的,因为语音是人们进行交际、交流思想工具。而语言这一工具是凭借它的物质外壳——语音,来进行交际的。语音区别于其他声音的本质特征,就是它的社会交际功能。语音的社会功能先表现为它的辨义功能。音位,就是在对话     

音素与音位关系辨

音素是从音质的角度对语音进行切分所得到的最小的(语音)单位;音素的概念是局限在音质内部的范畴;音位是一种语言中可以区别意义的最小语音单位,含有一定的社会属性,它既有音素的音质形式,又处于一个音位体系中,一定要考虑不同音位之间的关系,音位才有意义。音位变体依然有音位的性质,音节是由音位和调位、时位、重位等按照一定语言的组合规则组合而成的,而不是由音素组成的。     

试析现代维吾尔语[I]和[■]音位

1 在现代维吾尔语语音研究上,比较一致的看法是维吾尔语标准语中有八个元音音位。很多学者都曾对此作过研究,但是,[?]是[I]的音位变体,还是与[I]前后对立的独立音位,在此问题上仍然存在着一些值得商榷的问题。本文不涉及维吾尔语标准语中的其它音位,仅就现代维吾尔语[I]和[?]音位问题谈点粗浅认识。2 分析[I]音位的三种观点。在对现代维吾尔语[I]音位及其变体的研究上,看法各异。     

从垫江话半个世纪以来的语音变化看汉语方言语音演变规律

本文从共时和历时两个层面考察半个世纪以来垫江话的语音变化情况,归纳其演变模式,并从语言内外两方面探讨影响语音演变的原因。文章进而指出:就一个具体的现代汉语方言点而言,共时音变可以存在向普通话靠拢的趋势,也可以存在背离普通话的趋势;语音演变模式可以是成系统的变化,也可以是单个的、零散的变化,可以以音位为演变单位,并可类推,也可以以词为演变单位,在词汇层面逐个扩展。     

从垫江话半个世纪以来的语音变化看汉语方言语音演变规律

本文从共时和历时两个层面考察半个世纪以来垫江话的语音变化情况,归纳其演变模式,并从语言内外两方面探讨影响语音演变的原因。文章进而指出:就一个具体的现代汉语方言点而言,共时音变可以存在向普通话靠拢的趋势,也可以存在背离普通话的趋势;语音演变模式可以是成系统的变化,也可以是单个的、零散的变化,可以以音位为演变单位,并可类推,也可以以词为演变单位,在词汇层面逐个扩展。     

对比语言学研究的新探索——读《汉维语音对比研究与维吾尔语音析辨》

如何使学习汉、维语言的学生较准确地掌握语音 ,提高语音教学质量 ,一直是专家和教师们探索的重要课题。张洋教授的新著《汉维语音对比研究与维吾尔语音析辨》 (新疆大学出版社 1 999年版 ,下称《析辨》)在维吾尔语音以及汉、维语音的对比研究方面 ,提出了一些新颖独特的观点 ,是将理论研究成果转化为应用研究的一部力作。《析辨》是新疆维吾尔自治区一项社科项目的最终成果。该书分上下两编。上编为“汉、维语音对比研究”。包括绪论、元音对比、辅音对比、组合对比等 6章。下编是现代维吾尔语语音析辨。包括现代维吾尔语音位系统和现代维…     

英语音位分析

音位作为语言中最基本和抽象的语音单位，通常以音位变体的形式出现．最小的对立的概念可以帮助理解音泣，但要真正区分音位至少必须遵从三条原则：语音相似原则，互补分布原则和模式匀整原则．     

音位和音位划分的原则

(一)音位。音位是具体语言或方言中具有区别意义功能的最小的语音单位。语音单位可以是一个由几个音节构成的词,也可以是由几个音素构成的音节,也可以是一个音素。最小的语音单位只能是一个音素。音素,根据发音时气流经过口腔是否受到阻碍,分为两大类。受到阻碍的叫辅音,不受阻碍的叫元音。在具体的语言或方言中,元音或辅音都比较丰富。其中的元音或辅音,有的具有区别意义的功能,有的不具有区别意义的功能。那些具有区别意义功能的元音就叫元音音位,那些具有区别意义功能的辅音就叫辅音音位。例如普通话元音:     

谈谈汉藏系语言的音位类

音位是一种关于语音系统的单位的理论概念。假如要描写一种语言的语音系统,那是一定要从音位着手的。一般情况下,咱们会说明这种语言有多少音位以及哪些是元音的、辅音的音位单位。如果是音高变化区别意义的话,还得说说那些声调单位(声调与元音、辅音排在一块总有点别别扭扭的)。可是凭什么就确定了这种语言元音的和辅音的音位类别呢?问题的答案大概很简单:因为咱头脑里有着一种关于音位的理论框架,要不就是关于音位研究的经验模式。     

重视大学英语的词汇教学

<正> 语言的根本任务是传递信息。语言的三要素——语音、词汇、语法——都能起到传递信息的作用,但词汇所承担的信息量大大超过语音和语法。拿语音来说,主要是语调有一定的意义;孤立的音位是没有意义的,音位只有按一定的规律组合成词才能有意义。语法所传递的信息,与其说是具体的意义,还不如说是抽象的“范畴”。而词是最小的、有意义的、能单独使     

哈萨克语与乌孜别克语音位比较研究

哈萨克语和乌孜别克语是突厥语族的亲属语言,在我国作为少数民族语言流行于新疆广大地区,起着社会交际的中介作用,但在中亚邻国却是哈萨克斯坦和乌孜别克斯坦两个共和国的国语。因此,重新认识与研究这两种语言,在改革开放的今日中国,有其重要的社会价值与深远的意义。 本文拟将哈萨克语和乌孜别克语两种语言的音位作个试探性的比较。首先,依据归纳音位的原则,对两种语言的音位系统进行全面描写,然后,采用双向比较的方法,从正反方向的比较中,找出两种语言音位的共有属性与特有属性,从而总结出一套对应规律,以便指导我们的语言实践活动。     

论上海话声调的音位价值

汉藏语系各语言的音节结构都有它共同的特征,每一个音节一般都能分为声母、韵母、声调三个组成部分,都具有区别意义的作用。确定一种具体语言的声母和韵母总以音素为考察的基点,把记录下来的音素放在词的语音形式中进行对比,找出各音素间的关系(对立关系或互补关系),然后根据不同的关系确定音位。这种方法能科学地分析出在一种语言里,     

英汉语音特征比较——兼谈我国学生英语语音学习中的错误

任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语^①的语音系统有其相同之处，也有很大区别。本文以音位理论为依据，对英汉语音的特征进行对比、分析，以寻求解决中国学生在英语语音方面的问题。     

语言单位的组合与层次

语言是语音和语义的结合体,它包含着语音、词汇和语法三个互相联系的不同层级,各层级都可以分成各种不同的片段,切分出不同的单位来。这些单位是音、音位、音节、语素、词、词组、句子、句群等。它们的内部结构除音素、音位、语素外,都是可以再分析、有层次的单位。音素,音位、音节是语音层单位,语素、词、词组、句子、句群是语义层单位,也是语法层单位,一般称之为五级语法单位。     

语音的同义手段

语音的同义手段是指具有相同或相近意义的不同的语音形式，是同义手段系统中的一个子系统，虽然学界对此已有研究，但只涉及音韵特色、单双音节和叠音与否三个方面，实际上它还存在于下面七个方面：节律不同、音位变体、语流音变、古今音变、多音符号、有意误读、方言和普通话读音不同等，是需要全面深入研究的同义手段领域。考察语音同义手段的上述十种现象，以助人们全面认识语言和语言中的同义现象，广泛选择语音的同义手段以提高语言交际效果。     

普通话元音音位刍议——从三种新教材的分歧谈起

音位这个概念虽然还不象语法那样为人们所熟知,但是,它却已经成为语言学中一个极其重要的基本概念.俄罗斯学者博顿·德·古尔特内首先提出了这个观念.他在一八七○年所发表的《十四世纪以前的古波兰语》中,提出了“声音的物理性质跟它在人们感觉上或语言机构中的作用”可能不相一致的思想.也就是说,从物理和生理属性的角度来研究语音和从社会观点来研究语音是不一致的.这就首次明确地揭示了语音所具备的社会属性.现在,人们往往把语音的物理属性和生理属性合称为自然属性.语音的自然属性是非常纷繁复杂的,它必须考虑每一个音素的极其细微的差别,所以,从自然属性的角度看,各发音器官的动作配合起来能发出无数不同的音,但是,作为社会交际工具的语言归根到底是一种社会     

音位区别特征辨析

区别特征与语音特征密切相关 ,区别特征依据于语音特征 ,没有语音特征就谈不上区别特征 ;区别特征又不等同于语音特征 ,它是对语音特征的进一步选择和概括。音位的对立表现为音位区别特征的对立 ,因而区别特征不是仅能体现语音自然属性差异的语音特征 ,对立、区别、选择、概括所起到的作用是区别特征的本质功能。区别特征制约于具体语言的系统性 ,音位的区别特征属于具体的语言或具体的方言 ,没有超语言或超方言的区别特征 ,音位理论必须保持自身体系的一贯性、彻底性和相互制约性     

俄语音位试析——剖析元音音位系统

俄语音位体系中的对立统一问题,早在六十年代初期,王超尘先生和信德麟先生就提及过,但对这一重要课题至今很少有详尽的研究。本文拟就此问题作些探索。俄语共有四十二个音位,其中六个元音音位,余者为辅音音位。为了注明字母的读音,本文一律在方括号内采用宽式国际音标。在俄语音位体系中最大的既对立又统一的两个方面就是元音音位系统与辅音音位系统。其次,元音音位系统内,辅音音位系统内以及每个音位体系内部,从宏观到微观,从整体到局部,纵横交织着一个总规律——对立与统一。在元音音位系统内,我们首先从最小的语音单位——音位开始剖析。     

汉、维吾尔语元音对比

汉语、维吾尔语分属汉藏语系和阿尔泰语系,它们的词汇、语法有很大差别。语音也一样。无论语音、词,还是句子都相去甚远。但从语音的最小单位音素角度看,汉、维语的相同之处却比较多。每个元音和辅音都是音素。汉、维语元音对比正是汉维语音最小单位的对比。本文元音对...     

论结构、功能语言学说的互补价值

结构主义和功能主义属于语言学两个不同的学派。结构语言学派强调把语言作为一个系统来研究 ,研究约定俗成的语言结构 ,即语音、单词、句子等语言单位在语言系统中的关系与地位。功能语言学派则侧重于研究结构变体。这些变体所反映的各种语境、语用功能因素 ,能够给予这些结构以功能上的解释并认为语言是社会交际的一种工具。然而 ,语言本身的结构特点以及其社会属性表现出结构、功能语言学说二者互补的价值取向