略谈非英语专业本科生的英语教学

本文对非英语专业本科生的英语教学状况进行调查并加以分析,提出建议。     

大学英语口语教学中的3D互动式教学法

口语教学是大学英语教学的薄弱环节,情感因素是影响大学英语口语能力发展的关键因素,也是常常被忽视的一个变量。为非英语专业学生单独开设口语课是大学英语教学改革的重要举措,而此前针对非英语专业学生的口语教学法研究相对较少。3D互动式教学法有助于削弱学生的消极情感,提高学生的英语口语水平。     

基于语料库的中国非英语专业大学生连接副词的使用分析

本文结合英语教学连接副词的使用情况,探究中国非英语专业大学生连接副词的使用特点。     

中国英语学习者写作中的名词错误分析——一项基于CLEC语料库的研究

通过运用错误分析理论,以高中学生、大学英语专业和非英语专业学生为研究对象,对CLEC中收录的学习者写作中出现的名词错误进行了分析,旨在找出学习者在学习名词的过程中出现的问题和遇到的困难,以期对名词研究以及对我国的英语教学有一定的启示。     

一般工科院校非英语专业大学生英语学习策略调查

本文运用定量研究的方法,调查了南昌航空工业学院509名非英语专业本科生英语学习策略.结果发现,一般院校非英语专业本科生在管理观念和策略、母语观念和策略功能操练观念和策略上存在很大问题,投入于英语学习的时间严重不足. 据此本文提出大学英语教学应以策略培训为基础,用英语教学,培养英语思维能力,强化学习动机.     

浅议大学英语教学中科技语篇翻译能力的培养

大学英语教学的目的应该是把非英语专业大学生培养成既具有专业知识,又有扎实的双语基础的复合型人才,以符合社会的需求。本文阐释了培养翻译能力的重要性,提出了培养非英语专业大学生科技语篇翻译能力的一些策略。     

关于高职院校非英语专业英语教学改革的几点思考

本文从经济全球化大背景出发指出非英语专业英语教学需进行适当改革以便适应社会的要求。     

工科高校非英语专业研究生英语教学改革与创新

根据"分层次办学和特色发展"的要求,结合工科高校的实际情况与非英语专业研究生的发展需求,探讨了非英语专业研究生英语教学目标和课程体系,并提出创新教学模式、教学方法与教学评价体系的基本改革思路。     

非英语专业硕士研究生英语学习现状调查研究

主要从语言学习的主动性、差异性和策略制定3个方面对非英语专业硕士研究生英语学习现状进行调查研究。并对调查结果进行了详细分析,得出的结论,可供英语教学工作者参考,有利于提高英语教学的效率。     

国际学术交流背景下研究生英语教学现状调查分析

《非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲》提出研究生英语教学要能够使研究生用英语"进行本专业的学习、研究与国际交流"。20年后的今天,研究生英语的教学现状如何,教学体系还存在什么问题,与培养具备国际学术交流能力的研究生存在的差距如何。以调查问卷的形式,通过对非英语专业研究生英语的课程设置、教学方法、教学内容、教材等进行调查分析,发现存在的问题,为研究生英语教学体系的改革提供依据。     

基于预期理论的我国房地产业宏观调控研究

总体上看,2003年以来中央政府房地产市场宏观调控政策的效果难尽人意。其原因错综复杂,但房地产市场主体的预期行为的负面影响也是致因之一。市场主体的预期是一把双刃剑,科学合理的预期有助于宏观政策效果的发挥;反之,不合理、不稳定的预期将在一定程度上冲抵宏观调控政策效果。同时,政府宏观调控政策和政府本身的可信性和可行性又将影响市场主体的预期行为。因此,要想有效调控我国的房地产业、提高政策实施效果,务必要对房地产市场主体预期行为进行科学有效的引导和管理,以稳定市场预期,并提高调控政策本身的科学性。     

侵犯著作权行为的刑事法分析

侵犯著作权的行为在我国近年有愈演愈烈的趋势,并且产生了一些新的侵权行为。相形之下,现行刑法中的相关规定在打击侵犯著作权行为的实践中渐显滞后。综观我国侵犯著作权立法的历史沿革和现行刑法中有关侵犯著作权罪的犯罪构成,结合司法实践,要从扩展刑法对著作权的保护范围,取消犯罪主观案件中的非法营利目的,侧重于对被害人的实质补偿,修改罚金刑、增强其可操作性,确立对侵犯著作权犯罪以自诉为主、公诉为辅的犯罪追诉模式和充分保护著作权人的权益以及社会公共利益等方面,进一步完善我国侵犯著作权罪的相关规定。     

《汉字学论稿》述评

本文从汉字字体演变的四个阶段说、假借的转声托事与转注、汉字发展的三个阶段说、汉字是指义标音文字说四个方面评述肖甫春的《汉字学论稿》,认为该书以转声托事为津粱,成功地解决了转注问题,把造字法与汉字历史发展统一在一起,得出对汉字性质新的认识,这是一种汉字学基础理论的创新与突破。     

关于"权力观"的思考

本文从“权力观”历史概念的提出、历史背景讨论到现代领导人的“权力观” ,进行了简要的论述。     

基于循环经济理念的农村价值观思考

循环经济在我国农村全面建设小康社会和构建和谐社会的战略进程中,不仅具有重要的经济价值和生态价值,更是树立健康科学的农村价值观的重要保证。因此,在当前农村经济社会的发展中,需要转变观念,坚持以人为本,重塑农村价值观,走科学发展道路。     

十余年来的中国政治体制改革研究述评

近十余年来,大陆学界的政治体制改革研究取得了丰硕成果,围绕政治体制改革的内涵与外延、历史与现状、背景与方向、阻力与动力、突破与路径、共性与个性等方面进行了热烈的讨论,本文试图对此进行归纳和评价。     

基于电子政务的政府再造研究

从上个世纪80年代开始,西方发达国家掀起了一场被称为“政府再造运动”的公共管理革命。政务流程再造是电子政务深入开展的必然要求。通过对政府的业务流程进行重新改造,对政府机构进行兼并重组,创建一个具有企业家精神的政府,从而降低政府的运行成本,提高办事效率。     

霍布斯刑法思想评介

霍布斯是资产阶级著名的思想家,他的刑法思想十分丰富。他认为,犯罪的概念为以言行犯法律之所禁或不为法律之命令;一切犯罪源于无知、谬误和激情;罪与非罪应以法律为依据;刑罚可分为人罚和神罚,人罚包括体刑、财产刑、名誉刑、监禁、放逐等;刑罚权的依据在于人民的放弃而非授予。     

对科学发展观的哲学反思

科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这一发展观是建立在马克思主义唯物史观基础之上的,是唯物辩证的发展观。马克思主义的存在决定意识、事物普遍联系、人的全面发展理论是科学发展观的重要理论依据。贯彻落实科学发展观,就必须从马克思主义哲学世界观和方法论的高度,深刻领会其内涵和实质。     

论邓小平的人才思想

邓小平人才思想是在对人才的重要作用和地位正确认识的基础上,对人才质量标准、选拔使用、培养提高等方面形成一套科学的用人机制,从而在全党确立了正确的人才观。邓小平人才思想是毛泽东人才思想的继承和发展,体现了我国社会主义新时期对人才培养质量标准的总要求。