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来访者基本情况
“老师,戴达又在教室大声骂人了!可难听啦!”班干部风风火火地前来报告。我问道:“骂谁呢?”来报告的这几个孩子小脸通红,支支吾吾地说:“骂……您……”我愕然,脑子飞速往前放“电影”:昨天,电脑课后,电脑老师向我投诉,戴达在课堂上听MP3。 相似文献
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在一个乡镇的田头,我和一位任乡党委书记的朋友不期而遇,两人席地而坐,我请他谈谈当基层头头的感受.他苦笑着脱口而出:“一言难尽!”我让他说说最重要的感受,他不假思索地回答:“老兄,最大的感受是‘课外作业’太多。”“‘课外作业’”?这新鲜的名词,引起我的兴趣,赶忙拿出笔来记录,认真地听他对我娓娓道来—— 相似文献
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假期和儿子一起整理玩具,偶然翻到一把塑料的蓝色玩具水枪。刹那间,感觉鼻子一酸,眼泪不禁地夺眶而出,仿佛又回到了四年前高一26班的教室……
记得那是一次班会课,我正站在讲台上,严肃地向全班学生强调学校对“禁止管制刀具”的相关要求。突然一个男生拿出一把蓝色的塑料枪,在手里得意地比划着,笑嘻嘻地望着我。那目中无人的样子,仿佛在挑战:“你能把我怎么样?”顿时引得全班同学大笑起来。此人正是我班的“老大难”学生陈鹏。说起他来,许多老师都能数落出他的种种“出格”事:课间,他嘴里叼一根用纸做的香烟在同学中晃来晃去以此表示对“抽烟零容忍”的抗议;自习课,他会拿着自己“精心”制作的手工作品“翻盖手机”高声地打电话,来显示自己的“无所畏惧”;中午,他经常溜出学校去外面闲逛。 相似文献
记得那是一次班会课,我正站在讲台上,严肃地向全班学生强调学校对“禁止管制刀具”的相关要求。突然一个男生拿出一把蓝色的塑料枪,在手里得意地比划着,笑嘻嘻地望着我。那目中无人的样子,仿佛在挑战:“你能把我怎么样?”顿时引得全班同学大笑起来。此人正是我班的“老大难”学生陈鹏。说起他来,许多老师都能数落出他的种种“出格”事:课间,他嘴里叼一根用纸做的香烟在同学中晃来晃去以此表示对“抽烟零容忍”的抗议;自习课,他会拿着自己“精心”制作的手工作品“翻盖手机”高声地打电话,来显示自己的“无所畏惧”;中午,他经常溜出学校去外面闲逛。 相似文献
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3月1日以来,白坪公司青年以“志愿者在我身边”为主题开展了志愿者活动,结合近期企业文化建设重点,响亮地喊出了“企业文化建设我先行”的口号, 相似文献
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2006年秋,我迎来了班主任生涯的又一批学生。开学第一节班会课,为了解学生的思想状态,引导学生树立正确的学习观。我在黑板上写下几个字“读书的目的”,后面跟着几个大大的问号,请学生就此谈一谈他们的认识和想法。有学生腼腆地说,“为了学技术”。有学生坦言,“因为喜欢打游戏,所以进学校选了计算机专业。”还有学生不平地说:“想出去打工,没到年龄人家不要,所以到学校来了。当满教室的学生或认真或调侃地讨论这个问题时,教室后排角落里坐着的一位学生引起了我的注意。再调皮的学生都知道在“地皮”没踩熟的时候,还得要忌惮几分,他倒好,旁若无人安静地趴在课桌上睡起了大觉。以前,我肯定把这视为公开地挑衅,非要把这学生好好批评处理一下,以“杀一儆百”,以振班纲。但那时,我只是不动声色地走到他桌前,还没走近,他的同桌就已经把他拽醒了。他缓缓地抬起头,我有心头叹了一句:好一双凉薄的眼睛。我没理他,现在不能打草惊蛇,和颜悦色地向他的同桌问了黑板上提出的问题。心中暗暗记下了他的名字--小虎。 相似文献
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传说,有一次苏东坡与佛印禅师一起打坐。苏东坡自觉修行甚高,坐姿优美,便问佛印:“你看我像什么?”佛印回答:“像尊佛。”苏东坡很高兴。佛印也好奇地问苏东坡:“你看我像什么?”苏东坡看看胖胖的、穿着黄袍的佛印,得意忘形地开玩笑说:“你像堆牛粪。”苏东坡回家后把经过告诉苏小妹,炫耀说赢了佛印一回。 相似文献
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我是2000年9月参加十堰市干部“公选”,走上十堰日报副总编岗位的(现已调市委宣传部工作)。我清醒地认识到,“公选”得来的职务来之不易,而且“公选”中表现的只是一个人的文化素质和思维能力,组织管理能力只有在领导实践中才能表现出来。这,才是每一个走上领导岗位的“公选”干部所要着重锤炼的。两年多 相似文献
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Marshall Goldsmith 《经理人》2007,(6):82-82,84
迄今为止,我已经审读了超过100家大公司的领导力描述文件。这些文件大都是一些陈词滥调,讲的也都是企业希望领导者具有怎样的特质——比如说“能够清楚地传达公司未来的愿景”,“帮助人们最大限度地发挥自己的潜力”,“要能从不同的意见当中发掘出其有价值的地方”,“不许偏袒下属”等等。 相似文献
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“我仅是一个教书匠,恐怕没有多少有价值的东西供你采访。”端木教授一见面就如此谦虚地说。我轻声回答他:“端木老师,我是代表读者来向您请教问题的,希望您能给我们一些启示。”“你是从广西来的,我个人和中山大学跟广西的关系都很密切。五十年代我们就有不少好学生来自广西,后来又回到广西工作。 相似文献