高职院校化工类学生职业生涯规划的现状及改进意见

正在求学的大学生们处于人生最美好的阶段,很容易沉醉在象牙塔内,而不知道为自己规划将来的道路。等找到工作时,才发觉社会现实如此的残酷。本文对高职院校化工类专业学生进行一次问卷调查,旨在了解学生职业生涯规划的现状并提出一些有效意见,使其能够真正意义上学会规划自己的职业,从容应对就业。     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质.高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面.高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感.     

特色：高职教育平稳发展的平台

随着《中华人民共和国2007年国民经济和社会发展统计公报》的出台，我国经济和社会发展的状况展露在人们的面前。经济的快速的、不平衡的、缺乏科学发展观的发展，对我国教育事业提出了一个适应社会需要的特色人才的培养问题，而作为高等教育重要组成部分的高职教育正是特色人才的摇篮。高职教育由于其本身办学的灵活性，颇受社会的青睐，发展一度呈良好态势。但是近几年有许多高职院校出于各方面的考虑，开始逐渐丢弃自己的特色而误入歧途，将自己引入“升学”与“就业”两难的境地。高职教育要平稳发展，摆脱目前迷茫的困境，应从培养目标、课程建设、师资队伍建设等多方面全方位打造自己的特色平台，适应目前经济和社会发展的需要。     

女人一生最孤独de7个时刻

有时候,作为女人会莫名地感觉一种寂寞.在热闹的大街上,感觉自己只是一个过客.躲在棉被里,你都觉得自己好冷,手机拿在手上却不知道要打给谁.在陌生的城市里,时常想念自己的故乡,孰不知故乡也在变得陌生.有人说每个女人一生都曾有过这些寂寞,不知道身边的男人是否知晓!     

社会根在何处:失根的判断和扎根的思索

社会失根的判断:社会的非社会化 无根成为我们生存的社会的最大展现,同样出现了"转往何处"和"路在何方"的日常式追问.社会无根性一大命题即社会的非社会化,也就是社会沙化原理,表明社会与个人的关系的紧张,在很大程度上社会沙化会导致社会归属感和认同感的离析.社会是他的,而非我的,非我化社会是社会成员无法分有社会,除了在时间上无法分有社会之外,在空间上同样也产生这种疏离感,不知道社会在哪里,不知道社会是谁的,于是社会就在这种"不知道"中完成了非社会化的过程.     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质。高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面。高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感。     

选对池塘钓大鱼

世界上到处充斥着失败者,他们不知道自己需要什么,也不知道如何去达到自己的目标.他们在极其盲目的状态下选择一份职业、一个公司、一个老板,干着与自己的性格、兴趣和天赋完全不相适应的工作,自然无法在事业上取得成就,更不会从中获得快乐.     

浅析如何提高汉语言文学专业的应用性

我们大家都知道汉语是我们国家普遍使用的在生活中不可缺少的交流工具,但是这个也侧面反映出汉语这一门专业应用性不高.随着社会的不断进步,大部分学生要求把语言文学这一专业加强来适应这个社会的进程.那么怎么样加强语言文学,成了我们研究的一个重点内容.本文将通过现在这个社会的现状去分析并且尝试解决提出对策,加强汉语言的应用性,让汉语言专业的学生能够知道汉语言的存在的意义,适应社会的发展,找到自己的价值.     

从元认知角度透视高职英语自主学习

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分。然而,高职学生的整体素质不如本科学生,尤其在英语自主学习能力及对自我监控、反思等方面离本科学生尚有距离。他们对大学英语的学习任务、学习方式和过程与中学的学习任务、学习方式和过程的区别认识不清;同时,他们更缺乏元认知知识和元认知能力,缺乏对自己的认知、对认知对象和目标的认知以及对认知策略的认知,也缺乏对自己认知活动过程进行一系列积极而自觉的监测、控制和调节活动,自然更不知道对自己计划的执行过程进行监督,对自己的学习效果进行积极地监测、评估和调节。因此,对高职学生英语自主学习能力的培养已迫在眉睫,而元认知理论为学生英语自主学习能力的培养提供了理     

你是个乐观的人吗?

如果你还不知道自己是乐观主义者,还是悲观主义者,不知道自己是透过亮丽的镜子还是灰暗的镜子看待人生,那么,当你回答完下面的问题,就会对自己一目了然了。1.如果半夜里听到有人敲门,你会认为那是坏消息,或有麻烦发生了吗?是 否2.你总是随身带着针线或别针等物品,以防衣服或背包等开线吗?是 否3.你曾梦想过中了大奖或继承一大笔遗产吗?是 否4.你和人打赌是否担心自己会输?     

这一次请让我尽情“奔跑”

一年的365天，大部分人都是规规矩矩地坐地铁、上班、写自己都不太相信的计划总结、策划自己都不想计划的专题、加自己都不知道有没有意义的班、聚自己都不知道有没有意思的会，若有一次尽情奔跑的机会，怎么能轻易放过呢!2014年11月2日，Susu完成了人生中的第三次上海马拉松。     

做个懒人挺好的

现代社会往往给人一种紧迫感,逼着人勇往直前,以征服的姿态去对待一切.但就像机器会磨损一样,人的生命质量也会透支.我一贯不赞成"超越自我"的说法,自我不可能被超越,而应该顺适自我,知道自己的极限在何处.     

高职学生择业期内学习倦怠原因分析

目前高职学生择业期内普遍存在学习倦怠的问题,学生择业期当中你追我赶的学习氛围已经比较少见.其原因主要有社会环境影响、就业形势严峻、学生自身因素等.学习倦怠不仅影响学习就业,而且有害身心健康.本文从社会、学校、学生自身等角度分析了高职学生择业期内学习倦怠的成因,并提出了相应的缓解策略.     

高职学生自卑心理探析与疏导对策研究

大学阶段是青年人从青涩懵懂走向成熟的关键阶段,是他们形成正确价值观、培养健康与健全人格的重要时期,然而由于环境的影响及其对自己较低的期望值,有相当多的高职学生在日常的学习和交往中会表现出自卑情绪。从学生自身、家庭环境、学校及社会等多角度对高职学生自卑心理成因进行分析,并从心理干预方法、家校合作、高职院校心理教育等多方面探究了对高职生进行心理疏导的对策和措施。     

浅谈苏格拉底“认识你自己”的现实意义

苏格拉底的"认识你自己"第一次真正确立了人的主体性,强调在现实的世界中认识自己的灵魂,不断审视自己,过有道德的生活。但是生活在经济快速发展、网络高度发达和竞争极其激烈的今天,我们有可能在与时间赛跑,有可能沉迷于网络,有可能为了在竞争中获得自己的利益而使用不正当的手段,这些都使我们迷失了自我,找不到人生的价值,更加实现不了自己的社会价值。只有不断审视自己,明白我们不可能十全十美,并且知道自己内心想要的是什么,才能真正做到认识自己,找到自己的人生价值,实现自己的社会价值。     

没有爱情,我宁愿孤独终老

01 那天晚上,我也不知道自己在黑暗里坐了多久,但郑清平还没回来. 好在,我知道他一定会回来,所以就这样等着,并且在心里做了一个决定——我要离婚. 当门从外面被打开时,我看了一眼墙壁上的挂钟,凌晨1点23分,不知道从什么时候开始,他总是这么晚才回来.     

历史上的燕京大学社会学系

人们了解严复曾译介西方社会学说,但却不知道美国传教士葛学溥、步济时等人在创建中国社会学上所起的作用。人们耳熟能详的新文化运动的代表人物有胡适、陈独秀和李大钊,但一般不知道还有社会学家陶孟和。大家都很熟悉"五四"时期的文学革命,而不了解"社会调查运动"。很多人都知道主张控制人口的经济学家马寅初,而不了解致力于人口研究、抗战时期主持过人口普查的社会学家陈达……社会工作专刊将从本期开始,介绍中国第一代社会学者的学术观点、社会实践和人生探索,探讨中国社会兴衰与社会学以及社会学者命运的联系。     

高职需要艺术修养教育

近年来,随着社会的不断向前发展和不断推进的教育改革,社会对高职学生提出的要求也更高了,社会需要文化素养高、有气质修养、专业知识扎实的综合性人才,因此,加强学生艺术修养教育是十分有必要的。然而,目前我校针对加强艺术修养的课程和各项文化活动开展的实际情况,也存在着一些困难和问题,如教材内容不规范、教学手段过于单一、一味的强调欣赏,文化活动缺乏趣味性等,以下就是我对我校艺术修养的教育提出几点自己的看法。     

准备好了吧，大学四年的就业规划——大一：职业规划启航

“大一时不知道自己不知道，大二时知道自己不知道。大三时不知道自己知道。大四时知道自己知道。”生动而又形象地描绘了大一的无知与轻浮、大二的充实与渴望、大三的忙碌和潇洒、大四的留恋与展望。而与大学时光的美好相比。我们看到的是2009年愈发严峻的就业压力。大学生就业为什么会一年比一年艰难？除了客观环境因素之外。大学生本身存在哪些待改善和修正的地方？踏进象牙塔前，我们知道自己的缺点和优点吗？我们有仔细思考过自己所学的专业和自己未来要从事的职业吗？我们能给自己一个恰当的定位吗？《职业》杂志走进全国各大校园。锁定大学四年，看看每一个阶段的大学校园生活，与未来的求职和就业。有着怎样的关联和影响，为每个大学学年量身定做一份有效实用的就业规划图。     

花钱了解自己该吃哪碗饭,你想过吗?

找工作总是失败怎么办,有了工作没有兴趣怎么办,面对机遇不知道该如何选择怎么办,不知道自己到底适合干什么怎么办?