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《青春岁月:学术版》2013,(17)
音乐作为一门审美教育学科,需要教师在掌握音乐教学规律的基础上加强对学生音乐素养的培养。新课改下打造初中高效音乐课堂,教师要不断创新教育教学方法,改变教学模式,不断总结教学经验,综合运用多种方法和技巧,只有这样才能在提升学生音乐知识的基础上,提升学生的音乐学习能力,打造高效初中音乐课堂。 相似文献
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林见识 《大江周刊.城市生活》2011,(9):164-164
众所周知,初中思想品德课程既是学生学习知识的重要源泉,也是学生培养高尚品德和高素质的主战场。这门缺乏有效性教学模式,传统的教学模式过于注重对学生知识传授,其方法通过机械训练、死记硬背来提高学生的成绩,却不能培养学生良好端正的学习态度。在课堂上,缺乏激励学生主动参与教学方式是导致学生分析问题的能力不强的主要原因,因此,如何打造有效课堂便成为亟待解决的问题。 相似文献
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张怡 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0003-0003
音乐课堂上采用音域宽广,音色多样而且具有较强互动性合唱教学方式,能够促进初中生歌唱兴趣的培养,提高初中生歌唱水平,还有利于对初中生的表演潜力的激发,对培养学生自信有积极的促进作用。本文基于合唱教学对初中生未来发展的重要性,在对目前合唱教学方式在初中生音乐课堂上使用情况进行了充分分析,对如何提高初中音乐课堂合唱教学有效性的对策进行初步探讨。 相似文献
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随着我国经济以及科技的不断发展,教育事业也在不断发生改变,教学方式也随着教育体制的改革而变化。本文主要通过对大学音乐教学的研究,对体验式教学模式进行研究。分别阐述了体验式教学方式应用于大学音乐教学的实施目标、体验式教学模式在音乐课堂上具体操作策略,以及体验式教学模式在大学音乐教学的应用。 相似文献
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初中数学教学方式需要加入探究性教学法。本文探讨了在初中数学课堂中使用探究性教学法的策略,包括创设合理情境提高学习兴趣;让学生自主探究培养其能力;合理分组组织合作式学习;组织学生进行反思深化认知。 相似文献
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巴桑顿珠 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0006-0006
随着社会的不断进步与发展,我国越来越重视素质教育的实施,对于初中教育来说,人们不仅仅只关注数学语文这些基础学科, 更注重学生的全面发展。其中,初中音乐的教育教学也逐渐引起了人们的关注。如何进行高效的音乐课堂就需要音乐教师不断革新教 学模式,教师运用不同的教学方法能够提高初中生的音乐素养,促使学生全方面的发展。其中,声势律动和听音模仿就是初中音乐教 学中的一大教学方法,它可以让学生积极主动的参与到课堂活动当中,加强学生对音乐的理解。本文就核心素养下初中音乐高效课堂 的构建展开详细的论述。 相似文献
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教育课程改革,重识教育的内涵,改革教学模式,力争与课改目标相辅相成,达到学生全面发展的目的.既是全面发展,注重的不仅仅是课堂理论知识的学习,而且还有体育、美术、音乐等实践课堂的培养.实践课堂的教学也要讲究教学方法的运用,以达到促进学生身体健康,乐于学习的目的.本文针对体育教学,探讨足球教学方式的改革问题,希望给读者提供相关的参考. 相似文献
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刘婷 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0006-0006
相对于其他学科,音乐课具有独特的学科性。低年级游戏教学方式不仅可以充分调动学生学习积极性,同时还可以有效提升其教学质量。本文基于这一观点,先简单说明在小学低年级音乐课堂上运用游戏教学的重要性,后重点阐述游戏运用小学低年级音乐课堂的实践措施策略。 相似文献
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小组合作“导生协助”教学模式是发挥学生团体作用和导生作用,以促进学生知识构建的实践教学方式。针对中职学生学习两极分化的现状,将小组合作“导生协助”教学模式引入中职机械专业实践教学,有利于加强学生、师生之间的互动交流,培养学生的团体意识与互助精神,同时还可激发学生在实践教学中的学习热情,提高学生的学习兴趣,有效提高课堂教学成效。 相似文献
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运用多媒体教学技术已经成为课堂发展趋势之一。我们需要融入新元素到传统教学模式中,打破传统模式的教学僵局,做到真正激发学生的学习兴趣,引导其进行自主探索、自主学习。在初中数学教学中应用多媒体技术,可以丰富教学方式,培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣等。多媒体技术在教学活动的应用符合学生的心理发展规律,能够让学生灵活地掌握数学知识,并且可以运用到实际生活中。 相似文献
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马红侠 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
现行的初中思想思想品德新课程力求倡导课堂教育的实践性,提倡教师要构筑新的教育理念,突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式,在教学环境和教学方式上要大胆革新,创新方法,达到真正调动和发挥学生的主体性,实现提高课堂效率的目的。吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功。是因为他把课教活了”“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性, 相似文献
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邓正秋 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0016-0016
随着经济的发展和互联网技术的进步,教师有必要在信息技术的背景下,不断探索和研究中学教育初级阶段音乐高效课堂的建设。初中标志着身份的改变。初中生的思想发生了巨大的变化,学习心理得到了增强,对新事物充满了好奇心和求知欲。初中音乐课程的开发不仅能促进学生声、体、美综合素质的发展,还能满足学生自身学习的需要。初中音乐教学可以培养学生的文学气质,陶冶学生的情操,丰富学生的知识体系,缓解初中学习生活带来的疲劳。新时期的初中音乐教师应逐步加强对当前音乐教育教学的分析和研究,有重点地优化薄弱环节,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂。 相似文献
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谭雄辉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0063-0063
初中音乐是义务教育阶段的一门学科,对于发展学生的艺术鉴赏能力有一定的促进作用。作为初中音乐教师要以新课程理念为基础,注重对于教学方法的选择,通过关注全体学生,找寻到符合大众的教学方法,在课堂上为学生展现多样化的音乐知识,让学生对音乐课感兴趣,作为初中音乐教师要能够通过课堂教学带给学生更多的快乐,让学生在音乐学习中体验到快乐,乐学才是素质教育下应该具有的优秀品质,也是初中音乐教师应该动脑筋之处。现行的初中音乐教学中存在很多的问题,作为初中音乐教师要加强对学生的能力培养,从基础知识的教学做起,挖掘学生的音乐潜能,为学生量身打造符合他们学情的教学内容,做到教学上深入浅出。 相似文献
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李殿静 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0003-0003
节奏训练是初中音乐教学中的重要内容,这是因为节奏训练不仅有助于培养学生的音乐素养及乐感,提升学生 理解音乐作品的能力,还能提高其音乐鉴赏能力和审美情趣,充盈学生的精神世界。基于此,本文对初中音乐教学中的节奏训练方法进行分析探讨,以期能够增强学生在音乐方面的素养,提高音乐课堂的质量。 相似文献
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王玉坤 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0051-0052
数学在初中教学体系中的重要性已经不言而喻,但是传统的初中数学教学过于关注学生学习成绩的提升,教学方式通常以讲解、大量做练习题为主,枯燥的教学模式很容易让学生对数学学习丧失兴趣,并不利于学生数学知识的构建及数学思想的形成。新课改背景下,数学游戏教学法逐渐被应用到初中数学教学中,该教学模式是一种将数学与游戏有效融合的教学游戏,在激发学生数学学习兴趣,提升数学教学效率方面有着十分积极的意义。为此,文章就初中数学的教学现状及数学游戏在教学中的作用进行了分析,同时结合教学实践经验对数学游戏的开展策略进行了探究,希望可以为今后初中数学教学提供借鉴和帮助。 相似文献
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随着音乐教育的发展,越来越多的重视学生的个性发展。在新课标的推动下,更多的提倡“互动式”的教学方式。通过改变传统的教学模式,大力发掘学生的潜力,使师生之间的教学与学习氛围更加和谐,这样才能调动学生的学习兴趣。像音乐这类专业化较强的学科更需要师生之间的交流与探讨,在事件中掌握音乐的要领,因此,音乐课堂要排除枯燥的讲解,要进行互动,坚持以学生为主,教师发挥向导的作用,是课堂教学更加和谐高效。 相似文献