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李雪 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0095-0095,0097
要想在小学美术教学中有效渗透传统文化,还需要进行一定的策略研究。也就是说,传统文化在美术教学中的渗透应当落到实处。因此,在小学美术课堂上,教师可以采用不同的方式来进行传统文化的呈现,以让学生更好地感受传统文化,同时也更清晰地认识传统文化与美术学习的联系。 相似文献
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王栅茜 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0008-0009
中华民族历史悠久,在美术教学中,教师应有意识地渗透传统文化精髓,引导学生了解传统文化,让学生从中学习汲取知识、提升修养,从而增强学生的民族认同感,激发学生的爱国情怀。本文分析了传统文化在小学美术教学中的渗透策略,以供相关教师参考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
随着我国经济的快速发展,人们对现代平面设计的要求越来越高,很多平面设计师都会在平面设计中加上一些传统文化元素,给平面设计带来一些不同的视觉感受。本文主要通过对传统文化的认识以及在平面设计中的表现手法进行简要的分析,然后重点探析传统文化在平面设计中的作用,让更多人认识到传统文化在艺术表现手法上的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(11)
经济的发展,社会的进步,在给人类带来机遇的同时,也不免收到文化的影响。尤其是学生的文化素质。学生是祖国的希望,民族振兴的火炬。为了提升学生的文化素养,高职院校专门开设了美术鉴赏课程。让学生更多的了解美术文化,其中不乏包括中国的优秀传统文化,中国传统文化博大精深,作为学生更应该学习并将其发扬光大。因此,美术鉴赏为学生的审美水平扩宽了道路,继而提升学生的审美素质。如何开展美术鉴赏教学,提升学生的审美素质,成为新一代教师肩负的重任。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(19):218-219
教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,应当将中华优秀传统文化融入到教材与课程实践中,推进中华优秀传统文化教育的进程。本文从弘扬优秀传统文化实效性的角度出发,提出在教育实践中应当营造传统文化教育的氛围,挖掘当地传统文化的资源,立足作品品味优秀的传统文化,在传统节日中开展传统文化教育,借助古诗词实施传统文化教育,旨在提升学生对优秀传统文化的热爱程度,借助优秀传统文化促进学生的健康成长。 相似文献
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廖殷 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0041-0042
数学文化的学习不仅仅包含着传统的历史故事,还包含着数学家在数学知识探究过程中的坚韧顽强的精神。教师应该在对学生进行数学文化渗透的过程中,让学生认识到数学知识学习的博大精深,让学生在今后的学习中保持严谨的学习态度,从而认真地对待学习中存在的每一个知识点。学生在数学文化的熏陶和影响之下,了解数学历史知识背后的相关故事,让学生产生数学知识学习的兴趣,提高学生综合解决问题的能力。 相似文献
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中国文化源远流长,传统文化是民族生存的基石,是民族谋求发展的智囊宝库,传统文化的传承与发展也需要在当代创新思维下寻求多元化。本文以全国范围内掀起的中国传统文化热为契机,试图探讨在当代创新思维下传统文化传承与发展的多元化。通过分析当代文化中对传统文化的传承与发展的现状以及创新思维对文化发展的影响,使读者能够认识到传统文化的重要性以及当代价值,进而使文化能够在当代发展潮流中更好的传承与发展。 相似文献
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目前,我国美术教学存在的问题比较多。有的依然采用传统的美术教学形式,美术教学形式与内容单一化;有的在美术教学中硬加入音乐、舞蹈,把美术课变得不伦不类。我认为,要想提高学生美术绘画动手能力,提高美术鉴赏能力,那就得让学生们多观察生活,多进行户外写生,这样才能提高学生的观察能力和审美能力。 相似文献
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李清华 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
《义务教育美术课程标准》明确指出:应充分发挥美术教学特有的魅力,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生学习美术的兴趣,培养学生创新精神和解决问题的能力,让学生在广泛的文化情境中认识美术,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,以及为促进学生发展而进行评价等基本理念.当前,传统的美术教学模式不再适应时代的要求,因为“寓教于乐,寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点.经过半年的新课标下的美术教育教学实践,我摸索出以下几点做法. 相似文献
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提到美术课,人们往往认为学生画的比较具象就是好,否则就是乱画。殊不知,人们却在无形中忽视了学生的创新能力的培养,这样的美术教学是不利于学生发展的。美术教学实践让我认识到,在教学中我们教育者要给孩子尝试的机会,这样学生的探究能力与学习兴趣才能得到很好的提升,否则只能扼杀孩们的兴趣。久而久之,孩子们也就无心观察、无心探究与表现了,又哪来的所谓创新呢? 相似文献
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中国传统装饰纹样于交通工具的应用,应当把握好传统与时尚的关系。即我们在传统文化应用到现代设计的过程中,应当既继承中国传统文化脉络而又不忽视地域、时尚的变迁。对于具体设计,我们的设计应当关注产品的关键部分,而不应使产品看起来零乱无章。在某些时候,产品的颜色也能起到关键性的协调作用。 相似文献
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赵亮 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0007-0007
卓子山岩画具有极大的美育价值,其太阳神、蛇身人面、鸟形人面等形象与女娲、伏羲中国传统文化一脉相承。同时美术课程标准指出要引导学生参与文化传承,在中国传统文化传承中去学习与接受美育。本文尝试发掘乌海本土“卓子山岩画”为课程素材,通过趣味“DIY 手工课程”为途径,运用传统文化,使学生感受艺术的魅力,提高学生艺术素养与文化水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11)
本文从点上提出在不破坏原有的生态文化资源的前提下,在高校教育的环境中如何保护和传承传统民间美术资源,为传统的民间美术形态注入新的力量,为民间传统手工艺的开发提出若干可行性建议和对策。从一级文化市场的角度带动村镇城镇化的发展,在一定程度上拉动区域经济的发展,对于推进陕西城镇化建设发展起到现实意义,是陕西民间手工艺的保护与传承问题上是一种新的探索和创新性研究。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(23)
经过市场大潮洗礼后的出版社开始受到数字新媒体的冲击,惶恐与不安过后,美术出版社的编辑应重新审视当下美术出版的价值,以便找准个性角色,在未来文化传播业态中立于不败之地。此外,研究美术阅读的特质,借鉴新媒体的生存之道,通过阅读体验的方式,实现美术出版价值。在新的形势下,美术出版编辑在对待传统业态和新媒技术时要自信与自觉,同时要有数字出版意识和、甄别信息的能力和适应力。 相似文献
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浅析中国民间美术造型在现代平面设计中应用的可能性 总被引:1,自引:0,他引:1
中国民间美术造型属于独立的视觉符号系统,它较多地秉承了中国传统艺术的衣钵,并显现中国本土文化的重要特征。它与现代艺术设计有着千丝万缕的关系,它们不仅有共同的渊源,而且在发展中相互渗透、相互作用。文章对民间美术与现代平面设计在造型方面的相似性进行了比较分析,阐述了民间美术造型在平面设计中应用的可能性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
大美术教育观的最终目的是:以美育人,育完美的人。美术教学不仅仅是教画画、做手工,而是培养创新精神的审美能力,培养完美人格的人。结合常州本土实际,让每一个领域都渗透美术活力,让学生在实践中逐步加深对艺术的理解,并在不断学习和创作中,对不断变化的社会和文化做出相应的反应。 相似文献