德育无痕——浅谈信息技术教学中的德育渗透

新课程标准下,情感、态度与价值观的培养成为课程目标的重要组成部分,信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的。作为信息技术教师,要充分挖掘德育教育素材,抓住进行德育教育的最佳切入点,经过精心设计将一些德育思想渗透到信息技术教学过程中去,要不断提高自身修养,最终达到德育教学渗透于信息技术教学中"潜移默化"的境界。     

对中职院校学生德育工作的几点思考

德育教育在促进学生健康、全面发展的过程中占有十分重要的地位.中职院校作为培养学生道德素质的主阵地,一定要掌握方法对学生开展德育,建立规章制度,形成科学的德育管理模式,形成良好的德育氛围,不断创新教育方法,促使学生综合素质能力不断提高.本文对中职院校学生德育工作进行了思考,希望可以提高学生的德育素质.     

浅谈职业学校专业课教学中的德育渗透

教师在教学中要结合专业特点,对学生实施立志成才教育,在潜移默化中对学生进行政治导向、情感陶冶、意志培养和道德规范。专业教师既要教书,又要育人,只有充分利用课堂教学进行德育渗透,才能提高德育教育的实效性。     

浅谈中职数学教学中的德育渗透

教书育人是所有教育工作者的天职。教书首先要育人,而育人的前提则是培养学生的德育,所以教学中不仅要教给学生科学文化知识和专业技能,也要提高学生的德育水平。身为数学教师兼班主任的笔者,结合自己的教学实践经验,浅谈一下如何在数学教学中渗透德育教育。     

如何在中技英语课堂教学中渗透德育教育

在英语课堂教学中,教师不只是传授知识,培养学生各方面的英语能力,还要结合学科特点向学生进行思想品德教育,把德育教育渗透到教学过程中,使德育教育真正落到实处。因此,把德育渗透到日常教学中去,是英语老师重要的工作内容。为了实现智育与德育的有机统一,如何在中技英语课堂教学中技渗透德育教育呢？下面谈谈笔者努力的几个方面。     

如何在计算机教学中进行德育教育

"把德育放在学校一切工作的首位"已是教育工作者的共识,如何把德育渗透到各科教学中,是每位教师要考虑的问题.对于计算机教师来说,要在计算机教学中对学生进行德育教育,就要培养学生爱护机房设备、遵守机房管理规定的良好习惯,养成良好的计算机使用道德及与人共事的协作精神.     

中职班主任"管育并重"德育模式的构建

随着新课程改革的不断深化,中职院校的德育工作在社会中的作用越来越显著.中职院校的根本任务是培养符合社会需求的综合性人才,因此,学校不仅要对学生进行专业知识和技能方面的教育,还要加强德育教育,积极创新德育教学模式,采取"管育并重"的德育模式,充分发挥德育教育的根本作用.本文对中职班主任"管育并重"德育模式的构建进行了分析.     

浅谈职业学校的德育教育

我们的国家需要的是德才兼备的综合型人才,而思想道德素质在形成人的综合素质中具有基础性的作用,这就对现有的德育教育提出了更高目标。我们在德育工作中应转变教学观念,树立做事和做人相结合的教育观念。在教学内容上要加强人文陶冶和基本公民素质训练,在教育方式上让德育生动活泼,为学生所喜闻乐见。笔者结合当前职业学校的实际从三方面浅谈一下德育教育。     

探析德育教育在中职生专业课教学中的作用——以婚庆及播音节目主持（庆典方向）为例

职业院校的学生群体正处在自身三观逐步形成的关键时期,在整个教学过程中要进行德育教育的渗透,开发专业课教学中所包含的德育内容,将德育教育与专业学习紧密结合。主要从四个方面探讨了本人在婚庆专业和播音与节目主持(庆典方向)专业的教学实践中是如何进行德育渗透的:入学教育融合职业生涯规划;教育授课紧跟行业发展;社会实践中感受行业需求;在技能大赛中造就成熟。     

城乡结合部中学体育教学德育渗透方法分析

随着我国经济的快速发展和城市化水平的不断提高,城乡结合部的范围也在不断扩大,对这一区域学生的教育问题也逐渐被人们所重视。本文从对城乡结合部中学体育教学德育进行概述入手,对城乡结合部体育教学中德育教育的渗透方法进行了分析。     

小学德育教育中家国情怀的培养

在小学教育教学工作中,德育作为其中一项重要工作对小学生未来的发展产生着关键的影响。在具体的小学德育教育中融入对小学生家国情怀的培养,有利于弘扬中华民族精神,在提升小学生思想品质的同时,培养其民族凝聚力,激发爱国主义情感。但是,就当前阶段,在小学德育教育中,教师往往忽略对小学生家国情怀的培养,甚至存在“重智轻德”的德育教学现状,导致小学生身心健康与全面发展受到直接的影响。基于此,本文就小学德育教育中对小学生家国情怀的培养展开深入探究。     

浅谈学前教育中德育教育的策略

在素质教育的背景下,幼儿教育模式也在不断变化。德育教育成了幼儿教育的重点在这一点上,教师在教学过程中应该认识幼儿教育的现状,调整教学方法。培养孩子的德育品质。本文通过对幼儿园德育教育现状的探讨,提出了幼儿教育中的德育教育策略。     

论中小学美术教育中的德育教育

德育是素质教育的重要组成部分,有效的德育教育有助于促使学生形成正确的人生观和价值观,让学生健康快乐地成长.因此,在当前教育中必须十分重视德育教育,从而促使学生形成良好的思想道德品质.新的美术课程标准指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格."在美术教学中渗透德育有其必要性和实效性.那么如何利用美术教学对学生进行德育教育,我们应该重视这个问题.     

浅谈教师在德育教学中的主体作用

德育教师是德育教育的主要参加者和实施者。作为教师要把握住自己在教学中的主体地位和作用。教师应从德育教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握知识的最佳途径和方法:注意培养学生自学能力,增强学生学习的独立性。通过教学实践,充分发挥教师在课堂教学中的主体作用,将德育课堂与学生的生活实际结合。     

小学德育生活化的实施策略探讨

随着我国新课程改革的持续推进,针对当前小学教育工作的展开也提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要关注学生的知识获取,更要关注学生的价值观养成和品德养成,做好德育教育工作。同时,德育教育工作的展开也需要结合学生的实际生活,丰富学生的体验,强化学生的感知,达到更理想的德育教育效果。因此,为进一步提高小学德育教育质量,组织开展生活化德育教学,本文主要针对小学德育教育开展生活化教学的意义;现阶段小学德育教育中存在的主要问题;小学德育生活化教学的具体措施三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。     

创新德育模式 提高学生素质——安徽中职德育教育管理模式探寻

新形式下的中职德育教育不仅面临着新的各种意识思潮的挑战,也面临着由于重视技能轻视德育而导致的德育欠缺。德育教育是德育工作者根据学生的身心特点、品德形成的规律,有目的、有计划、有组织地对其在心理上实施系统的影响,把社会公德转化为个体的思想品德过程。随着教育改革的深化,素质教育的实施,学校内外环境不断地发生着变化,教职员工和学生的思想观念也发生着变化,加上德育教育本身存在的问题,因此探索新的德育教育方法已成当务之急。德育教育是一项长期的、艰巨的育人工作。做好德育教育工作不仅为素质教育打下坚实基础,而且为社会主义精神文明建设增添新的活力。安徽省近年来重视中等职业教育,特别是在当前职教大省建设之际,各中职学校德育工作开展得如火如荼、各具特色,确立以人为本的德育观念,创新德育方式,拓展德育途径,从而提高德育的实效性,形成了中等职业教育持续、快速、健康发展的和谐局面。本刊记者对该省部分去年获得全国中等职业学校德育先进集体以及先进个人所在的学校进行了采访,介绍各校在德育教育上的成功经验和特色亮点,以期在全省乃至全国交流。     

“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用

德育教育工作始终是中职班主任工作内容中至关重要的一部分,提升德育教育工作的教学质量也是中职班主任的主要教学课题之一。传统的教学方法更加重视对学生进行管理,却忽视了对学生道德层次的教育,只有将“管育并重”的教学模式应用到德育管理中,才能更加有效地提升班主任的德育教育能力,促进学生德育水平的显著提升。     

中学数学教学中的德育渗透策略探析

数学是中学教学的一门主要学科,数学教学中德育渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人才服务。在中学数学教学中渗透德育的内容包括对学生进行人生观、世界观、价值观教育,进行辩证唯物主义教育,进行心理教育,进行美育教育,同时还应培养学生的大局观念和服务意识。     

如何在技校物理课中加强德育教育

技工学校应把德育教育放在十分重要的位置。要培养学生具有爱国主义、集体主义精神,形成正确的世界观和人生观。"十年树木,百年树人"!作为教师应该育人于课堂之中。物理德育是教师在物理教学中借     

以乐感人——谈音乐教学中的德育教育

音乐教育是德育培育良好的情感基础.文章从注重对学生的心理疏导和转化,不让每一个学生掉队入手,阐述了音乐教学中德育教育培养的种种举措.