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《中国妇女(英文版)》2004,(7)
“提供多种形式的儿童心理健康咨询及不良心理矫正服务”是《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》的目标之一。北京市西城区妇女儿童工作委员会和教育局将“中学生心理健康教育”作为新世纪培养合格人才的重点示范项目,在中学校园内开展了有益的探索。 相似文献
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高弋宸 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0001-0002
以心理发展状况为依据,利用相关心理教育手段来促使学前儿童拥有良好的心理品质和精神状况。目前,随着社会的发展和进步,社会各界对学前儿童的心理健康状况越来越重视。随着科学技术的不断更新与升级,新媒体技术在教育行业的应用也越来越广泛。基于此,对新媒体技术对学前儿童心理健康教育的积极影响进行研究,仅供参考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
为了更好地了解临沂市农村留守儿童的现状,我们在运河区进行了心理健康状况抽样调查,共调查了125名小学中高年级学生,其中留守儿童62人,对照组63人。采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,非留守儿童心理健康水平非常显著地好于留守儿童。缺少父母的关爱、教养方式不当、抚养人的文化素质低、社会缺乏监管机制等是造成留守儿童心理健康问题的重要因素。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
近年来,留守儿童受到学术界广泛关注,早期研究主要侧重于留守儿童的心理健康、自我意识、情绪和社会支持、社会行为、人格等方面的消极因素。然而,有研究结果显示,留守儿童并非一个笼统的整体,留守也并非一定会给儿童带来负面影响。心理弹性理论为研究留守儿童提供了新的视角与依据,目前我国对于留守儿童心理弹性的研究主要集中在探索留守儿童心理弹性的影响因素,包括人口统计学变量、人格特征、社会支持及一般自我效能感等。 相似文献
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欺负行为是儿童,尤其是中小学生中常见的一种侵犯现象.它对儿童的身心健康和学习都造成了严重的危害.本文从儿童欺负行为的概念、危害、研究方法、行为特点以及如何干预等方面梳理了国内外研究的新成果、新进展,以期对正在开展的儿童心理健康教育有所帮助. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
以荣格的分析心理学和中国传统文化为理论基础的沙盘游戏疗法,在经过威尔斯,洛温菲尔德及卡尔夫等人的研究发展后最终形成为当今心理学中极为重要的心理治疗技术。它被广泛的应用于儿童心理治疗,儿童品行矫正及学校心理健康教育方面。 相似文献
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我国高校心理健康教育的发展历史表明,心理健康教育是高校德育在新形势下提高实效性、实现创新性的一个重要抓手.当前研究重点已转到创建心理健康教育模式的探讨上.本文提出了心理健康教育的全面性、发展性,以促进高校的德育创新和实践探索. 相似文献
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心理健康对大学生德、智、体发展和健康成长至关重要。据中国心理卫生协会研究表明:心理健康的学生,学习成绩必优于心理不健康者;心理健康的成人,其工作效率必胜于不健康者。在人格发展中,心理健康起着关键的作用。开展心理健康教育,优化育人环境,实现心理健康教育与学生思想政治工作的高度协调,不仅可以减少大学生的心理疾患、提高心理健康水平、优化心理素质,而且有助于保持校园稳定,以促进高校思想政治工作的高效、有序地开展,为实现高等教育培养目标奠定基础。 相似文献
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许金汉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0132-0132
在我国实施素质教育的背景下,心理健康教育越来越受到重视,尤其是在小学这一重要时期。引导学生以积极健康的心态面对自己的学习和生活,是教师工作的重中之重。然而,目前小学班主任开展的心理健康教育效果不到位,形式上存在一些问题。因此,开展深入的心理健康教育,关注每一个学生的心理健康状况,建立学生的心理档案,加强家校合作,提高心理健康教育的效果,已迫在眉睫。本文主要探讨小学班主任实施心理健康教育渗透的策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
心理健康教育越来越被我们所重视,朗读也是心理健康教育的一条重要途径。朗读中的心理健康教育,主要指在朗读中充分挖掘心理健康教育的因素,将心理健康教育与朗读教学进行有机的整合,从而提高学生的朗读能力,培养学生积极健康的心理。本文从朗读在心理健康教育中的功能,朗读中开展心理健康教育的策略和注意点三方面进行了阐述。朗读和心理健康教育的有机整合,将使学生拥有一片晴朗的心空。 相似文献
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《现代交际》2021,(24)
根据留守儿童研究的文献分析和半结构式访谈获取数据的讨论结果,结合《心理健康诊断测验(MHT)手册》等测试内容,在查阅大量有关文献基础上,编制了民族地区留守儿童心理健康状况影响因素调查问卷。对1400名农村在校儿童进行了问卷调查,回收有效问卷1247份,对数据结果进行了项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析、题项调整和修改后,最终确定民族地区儿童心理健康影响因素调查问卷的17道题,包含4个维度,即交往焦虑情况、生活焦虑情况、情绪敏感情况、身体敏感情况,再测信度系数为0.924,分半信度系数为0.866,内部一致性系数为0.927,结构效度符合以往理论基础,可以作为一般测量工具使用。 相似文献