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刁建军 《青春岁月:学术版》2014,(11):5-5
习作教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环。对于小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作也成了学生望而生畏的科目。本文针对作文教学现状,对小学语文教学中的作文教学进行以下探讨。 相似文献
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岑克虎 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0090-0090
在小学语文教学内容中,作文占据着重要位置,发挥着不可替代和不可或缺的关键作用。在以往小学语文作文教学中,教师比较侧重讲解专业知识,常常轻视学生应用技巧。而伴随着不断落实和深化的新课改,语文作文教学中,教师开始遵循学生的主体地位,并且积极采用生本教育方式,以此来调动学生学习的积极主动性。基于此,笔者针对于小学语文作文教学中的生本教育进行了分析与探讨,以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。 相似文献
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作文写作是小学语文教学的一个重要组成部分,如何提高小学高年级作文写作水平已经成为小学语文教学中急需解决的教学问题。本文从激发学生写作兴趣到点滴积累素材打好基础,从理论到实践,再到思考观察生活等方面来谈如何提高小学高年级作文写作水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(13)
小学语文教育渗透德育,是小学语文教育的重要内容,也是小学语文课程标准的要求。如何在小学语文教学中渗透德育,本文作者从德育渗透在小学语文教学中的重要性及语文教师模范作用,语文课堂学习,作文教学,课外阅读,语文课外活动五个方面渗透谈了自己的看法。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是语文教师最感棘手的难题之一。如何围绕技校学生的特点,搞好作文教学,激发学生学习作文的兴趣,尽快提高学生的写作能力,这是摆在语文教师面前的一个重要课题。尽管作文教学很重要,但学生对这一问题的认识还很不足。有的学... 相似文献
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作文教学是一个学生从小学直到大学,都要接受的教育,是我国语文教学的核心。目前,中学作文教学出现了困境,笔者认为这一问题解决的对策是:激发学生的学习兴趣,指导学生注重有效的积累,引导学生学会“构思”。 相似文献
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韦再林 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0115-0115
在新课改背景下,教师应该对学生进行有效的作文方法指导,提升学生的写作能力,从而促进小学语文作文教学的发展。 本文首先分析了小学语文作文教学现状,然后针对如何在新课改背景下对小学语文作文指导方法进行创新提出了几点策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(19)
作文是学生语言表达能力的综合体现,作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。在大力推进素质教育的今天,语文教学落实素质教育的任务就是教学生由学习到掌握、运用语言文字。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
随着素质教育与课程改革的不断推进,小学作文教学作为语文教学不可或缺的重要部分越来越受到人们关注。做好小学语文作文教学具有重要意义,不仅可以巩固小学生的语文基础,锻炼其思维能力与想象力,而且可以提高其听说读写各方面都能力,为学好其他学科打下良好基础。本文从目前小学语文作文教学存在的主要问题入手,提出了几点提高小学作文教学有效性的建议。 相似文献
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作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一个重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果的一个主要渠道.小学语文教师在教学实践中如何评价、批改作文,如何促进小学生作文水平的不断提高呢?在教学中,本人主要致力于以下四方面的摸索与探究. 相似文献
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李春芳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0158-0158
随着新课程改革的推行,教育教学越来越重视学习的有趣性和学生的主体性。快乐识字就是指学生在一个有趣学习氛围内进行识字认字的学习,识字认字是学生学习课程开展重要基础。快乐识字是推动小学语文高效识字的重要策略。但是受到传统教学观念的影响,教师在教学中更加关注识字认字的数量,而对于学生学习的实际情况和情感没有重视。传统识字的教学对于活泼好动的小学阶段的学生而言是枯燥的,无法激起学生学习的兴趣。因此,语文教师在教学过程中要抓住小学生的特点,在小学语文教学中开展快乐识字教学法,提高小学语文教学。 相似文献
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作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、最为意见分歧的项目。现在还有的教师仍然采用”教师命题一教师指导一学生习作一教师批改一教师讲评”的教学模式。这种教学模式束缚了学生的思维,不利于学生语文素养的提高。改变小学作文的教学,全面提高小学生作文水平已是一些语文教师急待解决的问题。 相似文献