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何颖 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0033-0033
绘本可以作为幼儿的第一本书,绘本可以对幼儿的语言教学进行启蒙,也是幼儿园对于幼儿进行语言教学的一种重要方式。简单形象生动的绘本可以通过独特,幼儿喜爱的方式传递出想要表达的主题思想教导幼儿,让幼儿更好地去接受绘本知识。本文就幼儿园如何利用绘本对幼儿进行语言教学进行探究。 相似文献
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唐梦春 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0030-0030
绘本把故事与图片相结合,便于幼儿阅读与理解,而绘本通常是幼儿的启蒙读物,通过绘本中的图画吸引幼儿的兴趣,促进幼儿接触到更加广阔的知识,学习新鲜的事物。从幼儿园管理角度而言,绘本教学在幼儿园教学中有着十分重要的作用,既可以丰富教学内容,也可以提升幼儿的学习兴趣,增加课堂趣味性,使幼儿的学习效果更佳。本文就从绘本教学的优点入手,结合幼儿园管理,简要分析幼儿园绘本教学现存问题,为幼儿园绘本教学的有效实施提出行之有效的策略。 相似文献
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儿童绘本因其趣味性和教育性,被幼儿、家长和教师广泛接受,大量进入幼儿园的教育现场。然而现实中各学校将儿童绘本作为教育手段的教学水平参差不齐,因此本文分析了儿童绘本在幼儿教育专业中的教学价值,探讨在幼儿教育专业中培养学生用儿童绘本教学的实施策略。 相似文献
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卢丽 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0019-0019
随着社会的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,这一阶段的幼儿年龄较小,有着强烈的好奇心,可塑性非常强,将绘本教学应用到幼儿园教育中不仅能够丰富幼儿在幼儿园的学习与生活,还能满足幼儿的好奇心和求知欲,让幼儿在收获知识的同时体验学习的乐趣,有助于幼儿养成良好的学习品格。对此,文章就如何将绘本教学应用到学前教育教学中展开探讨,以期能促进幼儿的数学健康发展。 相似文献
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苏菲努·帕茹克 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0016-0016
绘本是孩子们通向外部世界的重要桥梁,在我们幼儿园教育中起着极其重要的作用。为此,作为一名幼儿园的教师,必须 重视绘本教学的价值,还必须尽量优化绘本阅读教学的效率和质量。这样,孩子们就可以从高质量的绘本中学习并不断成长和发展。 相似文献
8.
德央 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0012-0012
在幼儿的成长阶段,幼儿园的语言教学是培养幼儿语言环境的环节,教师开展语言教学,积极引导幼儿去表达,鼓励幼儿勇敢表达,从而帮助幼儿培养良好的语言能力,为将来的学习打好基础。因此,作为幼儿教师,在开展教学时,要了解幼儿的心理特点和年龄特征,为幼儿语言能力提供良好的语言学习环境,从而锻炼幼儿的语言能力,促进幼儿的健康成长。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21)
在幼儿园教学当中,通过游戏教学能够有效开发幼儿智力,提高幼儿的表达和交流能力,这对于推动幼儿健康发展具有重要推动作用。当前,在幼儿园教学中虽然教师已经充分认识到了进行联系游戏教学的重要性,但是,由于教师对幼儿游戏缺乏科学的指导和引导,导致了在游戏教学不仅没有对儿童成长起到应有的作用,反而阻碍了儿童的发展。文中主要分析了教师如何提高幼儿游戏教学的策略以及其能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
语言能力是现代人必备的素质之一,幼儿园语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动,是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。根据不同年龄阶段的幼儿语言发展的不同特点,我们应该树立完整语言教育的新观念,创设与幼儿生活经验相符、形式多样的语言环境,发挥教师和幼儿的主体性、互动性,最大限度地优化语言教学。 相似文献
14.
《青春岁月:学术版》2016,(9)
在幼儿园的区域活动中,教师根据幼儿的个性发展为幼儿提供不同领域的区角活动,让幼儿能够根据自身的兴趣选择不同的区域,进行个别化的自主学习活动,提供更有效的个别化指导方式,更好的促进幼儿的个体发展。本文将着力于探讨幼儿园区域活动中教师的个别化指导的重要性,同时阐述现今幼儿园区域活动中教师个别化指导存在的一些问题,探讨其原因并提出策略建议,以促进幼儿的个性发展。 相似文献
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韩郁 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0011-0012
幼儿园区域活动的开展,是幼儿教育改革的一种体现,也成为幼儿教育的重点,对幼儿的学习发展和身心健康成长起到了关键性作用,是引导幼儿全面发展的主要途径。所以,幼儿园区域活动的创设应结合幼儿的学习特点和年龄特征,构建出符合幼儿学习发展和身心健康成长需要的区域活动。教师在对幼儿在区域活动中的表现进行指导时,应关注指导方法与指导方式的改进与完善,以培养幼儿的自主学习能力和自主创造能力,进一步推动幼儿园区域活动的有效发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23):146-147
幼儿园教育是幼儿整个教育生涯中的奠基阶段,同时也是最重要的阶段,针对于幼儿园教师来说应该做好课程的设置,为幼儿一生的发展奠定好基础,然而,就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,进而使得幼儿教育的质量不是很高。接下来,本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施。 相似文献
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英语作为世界语言越来越受到人们的重视。作为启蒙教育的基石,幼儿英语教育成为世人关注的“热点”和“焦点”。随着经济社会的发展,人们越来越重视双语教学教育的研究,幼儿园双语教学已成为一种迫切需要。实践证明:让儿童在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对儿童的语言发展有极大好处。然而,在当前国内幼儿园英语教学中,由于理论和实践上的不足,许多幼儿英语教学成人化趋势明显,使幼儿过早丧失了对英语学习的兴趣。为此,笔者曾多次到开设英语课的幼儿园调研,与幼儿英语教师的不断探讨和摸索,总结出了一些适合幼儿年龄特点的教学原则和方法。 相似文献
18.
徐欢 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0034-0034
民间游戏是一种具有文化历史背景的游戏,把这种游戏中潜在的价值挖掘出来是幼儿园教师的责任,因为民间游戏的价值可以帮助幼儿全面发展,包括提高幼儿的语言能力、合作能力和学习兴趣等。因此,幼儿园教师应重视民间游戏的有效应用,将其置于与普通教学同等的地位,这对幼儿园幼儿的全面发展具有重要意义。 相似文献
19.
《青春岁月:学术版》2016,(3)
针对幼儿阶段的孩子来说,虽然他们还没达到识字的要求,但是他们对于阅读的渴望却是很强烈的。所以教师要适当根据幼儿的需求适当开展阅读教学。绘本画面漂亮美观,文字较少,也普遍受到幼儿的欢迎,本文结合课题研究,论述如何以绘本阅读为依托,来提升幼儿的阅读兴趣,并且从绘本阅读中读懂内涵,读出价值,读懂真情。 相似文献
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张亦菁 《青春岁月:学术版》2015,(7):197
《幼儿园教育指导纲要(试行)》首次明确将对幼儿早期阅读方面的要求纳入了语言教育的目标体系。本文结合教学实际分析了早期阅读的现状并提出了提高幼儿阅读能力的策略。 相似文献